...
kiểm tranộibộtrườngTiểu học. 60
1.2.4. Đánh giá về năng lực hoạt động kiểmtra nội
bộtrườnghọc của hiệu trưởng các trườngTiểu học. 60
1.2.5. Khái quát ý kiến đánh giá về thực hiện nội ... nhau.
6. Quản lý hoạt động kiểmtranộibộtrường học
6.1.Quản lý hoạt động kiểmtranộibộ .
Quản lý hoạt động kiểmtranộibộ được hiểu là những tác động
có hệ thống, khoa học, có ý thức và có mục ... kiểmtranộibộtrườngTiểu học
4. Giả thuyết khoa học.
5
7- Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
+Tập trung nghiên cứu thực trạng và các biện pháp quản lí hoạt động
kiểm tranộibộtrườngTiểu học...
... hành kiểmtranộibộ trong nhà trờng Tiểuhọc hiện nay.
Phần Nội Dung
Ch ơng I :
Những cơ sở lý luận của việc Hiệu trởng tiến hành
kiểm tranộibộ trờng Tiểu học
1.1- Khái niệm vÒ kiÓm tra néi ... Hiệu tr ởng kiểmtra học:
a) Kiểmtra toàn diện học sinh:
Kiểm tra về mặt văn hoá: Ngoài các bài kiểmtra theo quy định của ngành
(kiểm tra đầu năm, giữa kỳ, cuối kỳ) Hiệu trởng có kiểmtra chất ... hiểu hoạt đông kiểmtranộibộ trờng Tiểu học. Năm học này và
các năm học trớc việc kiểmtra của Hiệu trởng đợc tiến hành nh sau:
9
Phân công kiểmtra Hiệu trởng có thể kiểmtra trực tiếp,khi...
... tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc
14
Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011
3. Một số giải pháp kiểmtranộibộtrường học
Trên cơ sở lý luận của đề tài, thực trạng công tác kiểmtranộibộtrường ... nhiều học sinh yếu .
Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc
17
Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011
- Tự kiểmtra cơng tác quản lý của hiệu trưởng.
2. Thực trạng công tác kiểmtranộibộtrườnghọc ... ngân sách;
Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc
22
Đinh Cơng Hải Năm học 2010-2011
Riêng trườngTiểuhọc Lê Đình Chinh chúng tôi, công tác kiểmtranộibộ
trường học đã được tiến hành...
... phòng học theo
chức năng:
15 15 15 16 16
a) Số phòng học văn hoá: 15 15 15 15 15
b) Số phòng họcbộ môn: 1 1
- Phòng họcbộ môn Vật lý:
- Phòng họcbộ môn Hoá
học:
- Phòng họcbộ môn Sinh
học:
- ...
học:
- Phòng họcbộ môn Tin
học:
1 1
- Phòng họcbộ môn Ngoại
6
nộibộ định kì 2 lần/ năm học. Thực hiện tốt việc quản lí, lu trữ hồ sơ, chứng từ. Cơ qua
có thẩm quyền định kì thẩm tra và phê ... đánh giá chất lượng trườngTiểu học.
Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNGTIỂU HỌC
I. Thông tin chung của nhà trường
Tên trường (theo quyết định thành lập):
Tiếng Việt: TrườngTiểuhọc Hưng Long
Tiếng...
... công tác thanh tra ,kiểm tranộibộtrường
học được nêu “Hoàn thiện hệ thống thanh tra giáo dục, tăng cường cán bộ thanh
tra, tập trung vào thanh trakiểmtra chuyên môn.”
Nhà trường THCS Yên ... chất lượng công tác kiểmtranộibộtrường
học trường THCS Yên Thắng.
5.1 Tăng cường nâng cao nhận thức cho các cấp quản lý giáo dục về công tác
kiểm tranộibộtrường học.
Thực hiện quan điểm ... cho cán bộ
trường học để có sự thống nhất và các trường được học hỏi kinh nghiệm của nhau.
5.3 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về công tác kiểmtranộibộtrường học.
- Yêu cầu kiểmtra viên...
... dạy học tự làm của giáo viên .v.v.
LOGO
9. Hình thức KTNBTH (tt)
Theo phương pháp
Kiểmtra trực tiếp
Kiểmtra gián tiếp
Theo số lượng của đối tượng kiểm tra
Kiểmtra toàn bộ
Kiểmtra ... trường
LOGO
Bài tập (điểm 30%)
1. Việc thực hiện công tác kiểmtranộibộtrường học
tại đơn vị (Trường MN, TrườngTiểu học, Trường
THCS, Trường THPT, Cơ sở GDĐT…)
2. Phân tích những thuận lợi, ... chọn (cá nhân, bộ phận)
LOGO
Hoạt động nhóm
Phân tích mối quan hệ giữa kiểmtranộibộ và chất
lượng giáo dục đào tạo trong nhà trường
Kiểm tra
nội bộ
Chất lượng
GD-ĐT
trong
nhà trường
?
LOGO
M
N
GV...
...
của kiểmtranộibộ cần căn cứ vào đối tượng của kiểmtranộibộtrườnghọc
và các cơ sở pháp lý.
Nội dung kiểmtranộibộtrườnghọc bao gồm:
- Kiểmtra hoạt động sư phạm của giáo viên.
- Kiểm ... trong nhà trường.
Qua phân tích thực trạng kiểmtranộibộtrườnghọc ở trườngTiểuhọc
Mương Mán bản thân chúng tôi đã nhận thấy Hiệu trưởng nhà trường đã tổ
chức kiểmtranộibộtrườnghọc đúng ... luận về nghiệp vụ thanh kiểm tra, kiểmtranộibộ
trường học, đi sâu vào các nội dung có liên quan đến việc xây dựng và tổ chức
thực hiện kế hoạch kiểmtranộibộtrườnghọc của Hiệu trưởng.
-...
... Kiểmtra có báo trước, kiểmtra đột xuất
+ Kiểmtra toàn diện, kiểmtra chuyên đề
+ Kiểmtra các bộ phận, kiểmtra kết quả trước khi giáo chỉ tiêu
6. Quá trình kiểm tra:
+ Lập kế hoạch kiểmtra ... tác kiểmtranộibộtrườnghọc Trang - 1 -
A. TÊN ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ CÔNG TÁC
KIỂM TRANỘIBỘTRƯỜNG HỌC”
B. NỘI DUNG:
PHẦN I. MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Giáo dục Mầm non là bậc học ... hồsơsổ sách của đối tượng
kiểm tra hoặc những sản phẩm của học sinh để so sánh, đối chiểu nắm chắt hơn
những vấn đề cần kiểm tra.
5. Hình thức kiểmtranội bộ:
+ Kiểmtra trực tiếp, kiểm tra...
... nào. Đề xác định nội dung của kiểm
tranộibộ cần căn cứ vào đối tượng của kiểmtranộibộtrườnghọc và các cơ sở
pháp lý.
Nội dung kiểmtranộibộtrườnghọc bao gồm:
- Kiểmtra hoạt động sư ... tác kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng
cao hiệu lực quản lý trườnghọc của Hiệu trưởng.
2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu:
Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc
2
Đinh Cơng Hải Năm học ... hoạch
kiểm tranộibộ như sau:
Công tác kiểmtranộibộtrườngTiểuhọc
13
Đinh Công Hải Năm học 2010-
2011
Bảng 1: Nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về vai trò của công tác
kiểm tra nội...
... cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng giáo dục
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂUHỌC LÊ THANH B
ĐỀ TÀI
" TĂNG CƯỜNG KIỂMTRANỘIBỘTRƯỜNGHỌC ĐỂ ... biệt là lý luận về công tác kiểmtranộibộtrường
học. Đây là điều tôi rất tâm đắc yêu thích, chính vì lẽ đó tôi đã chọn đề tài: “Tăng
cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng ... Phó hiệu tr ởng trờng Tiểuhọc Lê Thanh B.
3
Tăng cường kiểmtranộibộtrườnghọc để nâng cao chất lượng giáo dục
Từ thực tế, bản thân là một cán bộ quản lý giáo dục được trang bị những
kiến...