học toán lớp 6 nâng cao

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07

...  . ĐÁP ÁN. Câu/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A x x x B x x x x C x x x x x D x x x x x x x x Câu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A x x x x x B x ... x http://quyndc.blogspot.com 2 x y 1 3/2 -1 -1 1 (A).     20 06 20 06. 2f f (B).     20 06 2007f f (C).     2007 0 ,6. 2007f f (D). Ba phương án trên đều sai. C©u 11. Chọn khẳng định ... 22. Cho hàm số 2 2 20 06 2007y x x    . Hăy chọn mệnh đề đúng: (A).     20 06 2007f f   (B). 1 1 20 06 2007 f f                ; (C).     20 06 2007f f ; (D). Cả 3...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

... được kết quả: A. 66 11 96 k x k x π π ππ ⎡ =− + ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ B. 66 11 36 6 k x k x π π π π ⎡ =+ ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ C. 33 11 36 6 k x k x π π π π ⎡ =+ ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ D. 11 11 96 k x k x π π π π ⎡ =− ... A. 3 π và 5 3 π B. 2 π và 7 6 π C. π và 5 6 π D. 2 3 π và 4 3 π Câu 36. Nghiệm của phương trình 3cos sin 0xx+ = là: A. 6 xk π π =+ B. 6 xk π π =− + C. 3 xk π π =+ D. ... ≤ 1 C. −1 ≤ m ≤ 0 D. m ∈R Câu 32. Cho hàm số 2 ( ) 2sin( ) 6 cos tan 33 fx x x x π π π ⎛⎞⎛ =−+ −+− ⎜⎟⎜ ⎝⎠⎝ ⎞ ⎟ ⎠ . Khi đó 5 6 f π ⎛ ⎜ ⎝⎠ ⎞ ⎟ là giá trị nào sau đây? A. 31 2 + B. 8 5 ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:21

... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... kiểu bài lên lớp hóa học [5] Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa vào mục đích lí luận dạy học chủ yếu của chúng là hợp lí. Như vậy, bài học hóa học có thể phân ... hóa học lớp 10 – Nâng cao [2 ], [ 3 ] Chương trình môn Hóa học lớp 10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ đạo Lí thuyết chủ đạo gồm hệ thống kiến thức cơ sở hóa học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 1 1 2 1 1 x x x x x x − − − = + + b) Tìm m để ... A = { } 3;2;1 , B = { } 3;2 .Tìm tập X ⊂ E thỏa A ∩ X = B ? ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 2 3 3 3 x x x x + − + = − b) Tìm m để phương ... và C=[ -6; 4). Tìm A ACBACAB \,\,, ∩∪ , )(\,)( BACCAB ∩∪∩ . Câu 4: (2 đ) Cho A = (2 ;6) , B = (5;8) , C = (3;7) , D = [a;b] .Tìm a , b để D CBA ∩∩⊂ ? Câu 3 :(3 đ) a) Cho A= (−∞ ;4]; B=(2 ;6) ; C=[1;2)....

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

Ngày tải lên: 18/01/2014, 03:47

Ngày tải lên: 19/03/2014, 12:20

... định vị trí của M trên đoạn BC để diện tích tam giác MEF bằng 16 3 2 a (đơn vị diện tích) Đề toán lớp 10 nâng cao ...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

... Dng toỏn phõn s nõng cao ng V Phong Bi 1. Cho A = Tìm n Z để A có giá trị nguyên. Bi 2. Tìm x, y Z biết: a) = và ... nguyên b) A có giá trị lớn nhất Bi 5. Tìm cặp số nguyên (x;y) biết; a) + = b) + = và x y = 1 Bi 6. Cho A = Tìm x Z để: a) A là phân số ? b) A là một số nguyên c) Tìm x để A có MAX, MIN? Bi 7. ... minh n N, n > 1 ta có > > + b) áp dụng câu (a) hÃy chứng minh > + ++ > Bi 16. Tính giá trị biểu thức : S = + ++ Q = + ++ Bi 17. Tính giá trị biểu thức sau: A = 1+ + + ++...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 09:54

... 5;3-ZD4Z8!2('C - A {0, 1, 4, 9, 16, 25, 36} . = ` B {3, 5} = ( 1 1 1 1 1 C 1, , , , , 4 9 16 25 36 = Z 1 1 1 1 1 D , , , , 2 4 6 8 10 = f { } E (0, 2); (1, 3) = u v@ { } 9, 36, 81,144 { } G 3, ... 345)/# /6% &#&>?#&%&#&@)/#0A6#)*?@B vaứ - = = = = cos( ) cos ; sin( ) sin ; ( ) ; cot ( ) cot tg tg g g K'f!i4M C-#D6%#'<=#345)/# /6% &#&>?#&%&#&@)/#8E#)*?@#F ... 12(93-47$?!0 3"4#25 6 ""%78 , : ∀ ∃ #"4#25/01 278∀*#9∃ °B. 4∀C !6( #$7D4 %64  °B. 4∃C !6( #$'E'84 "...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 26/07/2014, 21:55

... LTKT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1. Cơ sở lí luận của việc vận dụng LTKT trong dạy học 6 1.1.1 DHKT, vai trò của ngƣời học và QĐKT trong DH. 6 1.1.1.1 Những nghiên cứu về DHKT 6 1.1.1.2 Quan ... bản. Riêng chƣơng trình nâng cao có thêm phần học về vật rắn với các định luật bảo toàn cơ năng, mô men động lƣợng về vật rắn. 2.1.2.2. Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung ... nghiên cứu Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các định luật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... quan niệm lớp học nhƣ một môi trƣờng xã hội tích cực, lớp học không phải là một không gian thu nhỏ với những áp lực đƣợc đặt ra từ phía thầy giáo, lớp học phải là nơi mà ở đó ngƣời học đƣợc ... TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên – 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa SGK xuất bản trƣớc năm 20 06 và SGK xuất bản sau năm 20 06 40 2.1.3 Hệ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7” 1/. Lí do chọn đề tài: Đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những ... của học sinh từ đầu năm học đến cuối mỗi học kì. Giả thiết khoa học đặt ra : học sinh nắm được kiến thức ngay trên lớp áp dụng làm được những bài toán đơn giản. học sinh thấy yêu thích học ... huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7” . Tôi nhận thấy học sinh có hứng thú học tập hơn, kết quả học tốt hơn. Hi vọng sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58