... cách tương đối thì họcthuyết X không còn phát huy được hiệu quả cao trong quản trị. Học thuyết Y.Do có những nhận thức khác về con người so với họcthuyết X nên học thuyết Y đã đưa ra một ... họcthuyếtquản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tư tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.Chương 1: Các họcthuyếtquản trị nhân lực.Các họcthuyết ... hưởng lẫn nhau. Học thuyết Y cho rằng phải tạo cho nhân viên môi trường làm việc phù hợp để cho nhân viên tự đặt ra mục tiêu, tự đánh giá thành tích của mình… Học thuyết Z.Trong họcthuyết Z, W.Ouchi...
... luận của sinh viên Nguyễn Thị Mỹ Ngọc với đề tài: Các lý thuyếtquản trị (*). Đề tài này tập Sự phát triển của các họcthuyếtquản trị 25Theo lý thuyết định lượng, hệ thống là phức hợp của ... gần đây của phương pháp tình Sự phát triển của các họcthuyếtquản trị 34 của hai nhà kinh tế học Peters và Waterman thì những giá trị này có tầm quan trọng định hướng cho sự ổn định của sáu ... khoa học. Sự phát triển của các họcthuyếtquản trị 9việc, tìm kiếm thị trường thành phẩm, v.v… Thế nhưng, hoàn cảnh sản xuất mới cũng chưa có tác động lớn đến sự phát triển của lý thuyết...
... 3/22/20111Chương II: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HỌC THUYẾTQUẢN TRỊGiảng viên: Vũ Thị Hương GiangBộ môn Quản trị Nhân sự Tel: 0904749588Email: giangvth@ftu.edu.vn#NỘI ... đề tổ chức và quản trị trước thế kỷ 182. Hai sự kiện quan trọng#Giai đoạn từ khi CNTB phát triển đến cuối 1960s:#1. LÝ THUYẾTQUẢN TRỊ KHOA HỌC:5• Taylor (1856-1915):- Tìm ra và chỉ trích ... nâng cao NSLĐ.#1. LÝ THUYẾTQUẢN TRỊ KHOA HỌCTaylor đề ra 4 nguyên tắc quản trị:- Chủ phải thạo việc: nhà quản lý, đốc công phải thànhthạo công việc quản lý có khoa học. - Lựa chọn, huấn...
... ba là họcthuyết Za. Tác giả: Học thuyết Z được tiến sỹ W. Ouchi đưa ra vào những năm 70 của thế kỷ trước, họcthuyết này được xây dựng dựa trên thực tiễn và lý luận. Họcthuyết Z tưởng của ... tế.3.Thứ hai là họcthuyết Ya. Tác giả: Học thuyết Y cũng được Douglas Mc Gregor đưa ra vào những năm 1960, có thể coi họcthuyết Y là sự “sửa sai” hay tiến bộ hơn về lý thuyếtquản trị nhân ... dung củahọcthuyết Y ta thấy họcthuyết này có tích cực và tiến bộ hơn họcthuyết X ở chỗ nó nhìn đúng bản chất con người hơn. Nó phát hiện ra rằng, con người không phải là những cỗ máy, sự...
... trưng cơ bản nhất của conngười với vạn vật xung quanh chúng ta. Cái khác biệt củaHọc thuyết về sự tiến hoá của xã hội loài người” so với lý thuyết về kinh tế - chínhtrị của chủ nghĩa Mác ... tăng vềlượng nhưng xét về mặt phương tiện của cuộc sống đó là quá trình tăngvềLỜI NÓI ĐẦU Học thuyết về sự tiến hoá của xã hội loài người là học thuyết nghiên cứu về con người và xã hội loài ... cũng là nguyênnhân sâu xa củasự sụp đổ của mô hình XHCN ở Liên Xô và các nướcĐông Âu. Còn Họcthuyết về sự tiến hoá của xã hội loài người”đã xâydựng một lý thuyết về hàng hoá phổ quát nhất...
... Những bài học từ "con sư tử của Thượng viện Mỹ& quot; Thượng nghị sĩ Edward M. Kennedy, người mà sự ra đi của ông khiến cả nước Mỹ tiếc thương không hề được lòng ... tử của Thượng viện Mỹ& quot; và là một trong những nhân vật quan trong nhất của thời đại này, cho dù ông không phải là Tổng thống, cũng không phải là "CEO" của Thượng viện hay của ... cuộc tranh luận này, ông Kennedy đã tái đắc cử. Ông hiểu rõ công việc của mình và sự nghiệp của ông thành công là nhờ vào sự tận tuỵ đó. vụ. Luôn tiến lên. Ted Kennedy đã phải đối mặt với...
... tổ chức và môi trường.Chương 2: Sự phát triển của các họcthuyếtquản trị5S Sự phát triển của các họcthuyếtquản trị từ khi CNTB phát triển đến 1960sQuáLý thuyếtquản trị hành chính (1916 ... tra.+ Điều chỉnh.Lý thuyếtquản trị trước TK18Hai sự kiện quan trọng ảnh hưởng đến các lý thuyếtquản trị: Học thuyết kinh tế cổ điển Của cải của các quốc gia” của Adam Smith.Cách ... quan tâm đến yếu tố ngoại lai.Lý thuyếtquản trị khoa học (1911)4 nguyên tắc quản trị của Talor:- Phát triển một phương pháp khoa học cho từng phần công việc củamỗi cá nhân thay cho những...
... vấn đề là ở chỗ: sự đổi mớimỹ thuật của mình là sự áp dụng các cái mớicủa người, và lý do củasự áp dụng ấy. 2. Những cái mới và sự áp dụng cái mới Dư luận trong ngành tin học cho rằng Việt ... mảy may dính líu với các lý thuyết (theory) hoặc trường phái nghệ thuật (các ism) này nọ, sự đổi mới thực sựcủa họ chỉ là họ đã áp dụng những cái mới vào tác phẩm của họ như thế nào để nhằm ... của người mà chẳng có cái mới nào của mình, trừ trường hợp nếu đã có thì làm mới còn ồ ạt hơn cả người ta mà thôi. Tóm tắt về những cái mớimỹ thuật Về mặt lý thuyết P.Cézanne được coi...
... quản trị nhân lực phương Tâya. Nội dung củahọcthuyết Xb. Nội dung củahọcthuyết Yc. Nội dung củahọcthuyết ZII. Liên hệ thực tiễn việc ứng dụng họcthuyết QTNL phương Tây vào Honda:II.1 ... doanh của tập đoàn Honda là sự kế thừa và phát huy các đặc điểm củahọc thuyết Z. Học thuyết Z chú trọng vào việc gia tăng sự trung thành của người lao động với công ty bằng cách tạo sự an ... cho người lao động.Qua nội dung củahọcthuyết Z ta thấy tuy nó là một họcthuyết khá hiện đại và là họcthuyết phương Tây nhưng vì nó dựa trên sựquản lý của các doanh nghiệp Nhật Bản nên...
... CÁC HỌCTHUYẾTQUẢN TRỊ KINH DOANH Sơ lược lịch sử phát triển quản trị kinh doanhKinh doanh ra đời cùng với sự phát triển của nền kinh tế hàng hoá, lúc đầu nó chưa phải là một ngành khoa học ... điểm quản trị của R.Owen mặc dù còn giản đơn nhưng đã bước đầu chuẩn bị cho sự ra đời của một bộ môn quản lý độc lập.b. Andrew Ure (1778 - 1857) người đã sớm nhìn thấy vai trò củaquản lý và ... lý trở thành một bộ môn khoa học độc lập.d. Frederich Winslow Taylor (1856 - 1915) là người được thế giới phương Tây gọi là "cha đẻ củathuyếtquản lý khoa học& quot;, là một trong những...
... phát hiện mới nhất trong lĩnh vực học của bạn. LÀM THẾ NÀO ĐỂ GHI DANH Các yêu cầu đầu vào của Đại học Nông Lâm TP.HCM Tốt nghiệp phổ thông trung học, đạt điểm sàn kỳ thi đại họccủa Bộ GD ... Môn học bắt buộc dựa trên các môn học/ nội dung được cung cấp bỡi Đại học Newcastle) và đáp ứng điều kiện đầu vào của Giai đoạn II Chương trình Cử nhân Công nghệ Sinh họccủa Khoa Khoa học ... vào của chương trình. Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển và phỏng vấn Các yêu cầu đầu vào của Đại học Newcastle Các sinh viên đã hoàn thành Giai đoạn I (ba học kỳ) của chương trình tại Đại học...
... III: Giá trị củahọcthuyết về lợi nhuận của Mark và ý nghĩa của việc nghiên cứu và thực hiện vấn đề lợi nhuận 211. Giá trị củahọcthuyết về lợi nhuận của Mark 212. ý nghĩa của lợi nhuận ... thành tựu và hệ quả của nó chính là sản phẩm củasự vận dụng phát triển sáng tạo họcthuyết giá trị thặng d của Mark. Lịch sử đà chứng minh điều đó. Học thuyết giá trị thặng d của Mark đến nay ... phát triển và chuyển hoá của các phạm trù đó. Có thể nói học thuyết kinh tế của Mark là một họcthuyết kinh tế chính trị học và sáng tạo mọi vấn đề về lý luậnvà thực tiễn của nền sản xuất t bản...
... vào những thành tựu của các nhà kinh tế tư sản cổ điển Anh, gạt bỏ mọi nhân tố không khoa học, kế thừa và phát triển các nhân tố khoa học của họ để xây dựng họcthuyếtcủa mình hoàn thiện nhất ... giá trị của một đơn vị sản phẩm giảm. Đó là do hai mặt của lao động có sự vận động ngược chiều nhau, khối lượng củacủa cải vật chất ngày càng tăng lên đi liền với khối lượng giá trị của nó ... sáng lập ra học thuyết kinh tế cổ điển ở Anh. A. Smith l nh kinh tà à ế của thời kỳ công trường thủ công của CNTB, còn Ricardo l nh kinh tà à ế của thời kỳ đại công nghiệp cơ khí của CNTB, l...