học tốt ngữ văn 11 nâng cao

... cuộc đời. b.Bài Học vấn và văn hoá -Phân biệt học vấn và văn hoá: -Cách đạt trình độ văn hoá: + Học vấn nâng cao trình độ văn hoá. + Văn hóa còn do ý thức tu dỡng tính nết, học tập trờng đời ... lí. - Nghị luận văn học: yêu cầu bàn bạc về một vấn đề văn học nh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học, đặc điểm và phong cách của tác giả, vấn đề văn học sử hay lí luận văn học. * Có những ... bộ phận văn học hợp pháp (các nhà thơ mới, nhà tiêu thuyết Tự lực văn đoàn ). B Về thể loại văn học 1. Tất cả các thể văn trong lịch sử văn học đều có thể phân làm hai loại lớn: một là văn nghệ...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... khứ -> hiện tại Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98 Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao 23’ HĐ2: - Hướng dẫn HS ... 1994), giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ thuật ( 1996), giải thưởng văn học ASEAN ( 1999) Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao BÀI: I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt về: 1. Kiến thức: - ... về một truyện ngụ ngôn-truyện Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao TUẦN 25 Tiết: 97 (ĐỌC VĂN) Ngày soạn: 2/3/2008 Ngày dạy: BÀI: (Tố Hữu) I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt về: 1. Kiê ́ n thư ́ c: -...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 4 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) Năm học 2007- 2008 Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án D C A D B A-4 B-2 C-1 D-3 C ... cầu học sinh trình bày được các ý sau: - Giới thiệu những nét chính về nhà thơ Xuân Diêụ - SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 4 ĐỀ THI HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) ... 3: Câu nào thể hiện rõ nhất sự tự khen mình của nhà thơ Tản Đà ? A. Văn dài hơi tốt ran cung mây B. Chè trời nhấp giọng càng tốt hơi C. Đương cơn đăc ý đọc đã thích D. Trời nghe trời cũng lấy...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... văn học phong phú, đa dạng. - Ngôn ngữ văn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt là ngôn ngữ dân tộc. - Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao. 4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX. * ... ra Bắc bộ. * Văn học: - Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần. - Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... nguồn văn học dân gian 3. Tiếp thu tinh hoa văn học Trung Hoa trên tinh thần dân tộc, tạo ra những giá trị văn học đậm đà bản sắc Việt Nam 4. Trong khuôn khổ thi pháp trung đại, văn học Việt...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... chồng ", đe dọa " khoét mắt ". Đỉnh cao là lừa để Cám tự kết liễu đời hắn. d) Bàn luận : Tại sao ở Tấm lại có sự chuyển đổi tính cách, ... Việc Tấm nghĩ cách giết Cám là để mong bảo toàn hạnh phúc của mình. 2,5 L u ý : - Phần tự luận : Học sinh có những phát hiện ý mới mẻ, cách viết sáng tạo, đúng hớng vẫn cho điểm tối đa. - Những...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... Giáo án ngữ văn 11 nâng cao + Nguyễn Khuyến nhẹ nhàng, thâm thuý. + Tú Xơng thì ồn ào, cay độc. II. Luyện tập Bài tập 1 - SGK - Câu tục ngữ: Học ăn học nói học gói học mở + Câu tục ngữ đặt ... h cấu. Ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân A. Mục tiêu bài học 11 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Câu 2. SGK - Đoạn văn Nguyễn Tuân viết trong tác phẩm Chùa Đàn rất độc đáo ở: + Cách tổ chức ngữ âm tiếng ... quan trọng là trong cuộc sống và trong văn học. Yêu cầu của xác định t liệu phải chuẩn xác, tiêu biểu, đủ søc thuyÕt phôc. 18 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao nội dung của nó? Hỏi: Sau khi thực...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... mình về ngôn ngữ chung bằng cách học, có thể học ở nhà trờng, học trong sách vở và học trong giao tiếp hàng ngày. Việc học ấy sẽ giúp con ngời hình thành các kĩ năng sử dụng ngôn ngữ: nghe, nói, ... dân. Ông đ có những đóng góp rất lớn choà nên văn học dân tộc: văn học chữ Nôm đạt đợc nhiều thành tựu, hình t- ợng ngời nông dân đợc đa vào văn học ở một vị trí trang trọng, t tởng nho gia ... Nguyễn Đình Chiểu ca ngợi trong một bài văn hay vào bậc nhất trong văn học Việt Nam, bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc. Đây là lần đầu tiên trong lịch sử văn học Việt Nam chúng ta đợc nghe một lời...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 07/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 23/06/2014, 13:32

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:20

Ngày tải lên: 18/10/2014, 02:00

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:19

Ngày tải lên: 20/10/2014, 09:11

Ngày tải lên: 20/10/2014, 09:12

Ngày tải lên: 01/12/2014, 19:29

... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI ... hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải bài tập vật lý của phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học trong ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 Hoạt động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học: + Vật lý học là khoa học thực nghiệm chính...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... pháp dạy học, áp dụng những phƣơng pháp dạy học hiện đại để bồi dƣỡng cho HS năng lực tƣ duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Trong dạy học hóa học, có thể nâng cao chất lƣợng dạy học và ... tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ". ... phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao cần khai thác để phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy cho HS thông qua quá trình tìm kiếm lời giải nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học hóa học, góp phần tích...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08