học sinh làm chuyện người lớn
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... giác, chủ động sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác; rèn ... dạy học, phương pháp dạy học cũng phải thay đổi và cải tiến. Xu hướng cải tiến các phương pháp dạy học hiện nay là nhằm phát huy hơn nữa vai trò chủ động của người học, tìm cách giúp cho học sinh ... vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh Cốt lõi của đổi mới phương pháp dạy học là hướng tới hoạt động học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động: Đổi mới nội...
- 166
- 3,400
- 3
Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm
... lại, làm cho người học phải tự hiện ra mối quan hệ cần duy trì. Quá trình khám phá tri thức mới cũng là quá trình hình thành nhân cách cho học sinh thông qua vai trò của lớp học. Lớp học sẽ ... khiển khoa học với những nguyên tắc như sau:- Thầy đạo diễn, tổ chức để tìm hiểu kiến thức mới PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀPhương pháp dạy học là ... trước đây việc dạy học theo phương pháp cũ. Người thầy đóng vai trò chủ đạo, còn người học chỉ là người tiếp thu thụ động. Những năm gần đây thay đổi phương pháp dạy họckhoa học kó thuật thì...
- 4
- 21,615
- 319
Tìm hiểu hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho học sinh THPT thành phố Long Xuyên trong dạy học môn giáo dục quốc dân 10
... đức cho học sinh, tổ chức bồi dưỡng khen thưởng nhằm khuyến khích học sinh giỏi. Ban đại diện còn vận động được nhiều học bổng để trao cho những học sinh nghèo vượt khó, học giỏi, học sinh có ... TGQ, PPL khoa học cho học sinh 38 2.1.6 Sự kết hợp giữa dạy học môn GDCD với gia đình học sinh và các lực lượng xã hội khác 40 - 33 - có giáo viên còn yêu cầu học sinh trình bày ... việc hình thành TGQ, PPL khoa học cho học sinh THPT Dạy nghề và dạy hướng nghiệp là hai hoạt động quan trọng có ảnh hưởng rất lớn đến tương lai của học sinh. Một người không được định hướng...
- 77
- 2,769
- 5
Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm
... cho học sinh tự mình khám phá ra tri thức, kó năng, chân lí.Thầy phải đạo diễn thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi ... nhân của mọi học sinh nẩy nở.Trong quá trình tranh luận giữa học sinh với học sinh có những vấn đề chưa ngã ngũ thì lúc này người thầy có vai trò là trọng tài khoa học, Thầy là người kết luận ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀPhương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh...
- 4
- 1,564
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... hớng dẫn học sinh giải toán dạng này.+ Học sinh cha đợc rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp , học sinh chỉ đựơc tiếp cận với vài câu TNKQ trong quá trình dạy lý thuyết và làm bài ... hứng thú lắm. Vậy làm thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ ... hình học 10 ban cơ bản. Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ phần ôn tạp chơng III SGK hình học 10 ban cơ bản.I. Lời nói đầu : Hiện nay việc giải bài tập TNKQ đối với học sinh...
- 7
- 1,138
- 6
HD học vi tính cho người lớn tuổi
... trãn giáúy hoàûc khàõc trãn gäù, trãn âạ, trãn cạc táúm kim loảiv.v Thäng tin cọ thãø õổồỹc phaùt sinh, õổồỹc lổu trổợ, õổồỹc truyóửn,õổồỹc tỗm kióỳm, âỉåüc xỉí l, âỉåüc sao chẹp v nhán bn. Thäng ... cuớa Tin hc l tênh âënhhỉåïng tåïi ỉïng dủng. Cạc váún âãư nghiãn cỉïu ca Tin hc âãưuâỉåüc phạt sinh tỉì thỉûc tiãùn v mi thnh qu ca Tin hc âãưuâỉåüc nhanh chọng v trỉûc tiãúp triãøn khai vo...
- 44
- 654
- 0
Truyện Ngắn do học sinh làm
... những điều kì diệunữa Mười Ba đã làm thế. Sáng nay, Mười Ba đã cất tiếng gáy đầu tiên.Tiếng gáy được cất lên ngaytrong cái lồng đã chật chội. Tiếng gáy của nó làm thằng Mèo thả nắm lúa trêntay ... hoàtrong tiếng gáy của con gà tạo nên một âm thanh lạ làm xao động cả một gócvườn. Trại sáng tác hè 2009 ( Phạm Nguyễn Ca Dao )6 Mười Ba đã lớn dần theo cách riêng. Đêm ngủ trong lồng SOS. Ngày ... rốiren, chất chồng len lỏi vào khoảng trống của những suy nghĩ Nhưng, chợt hắnsững lại. Hắn không làm thế, con Mười Ba sẽ chẳng thể ra đời, không thể vuiđùa, không được nhìn thấy ánh sáng và cái...
- 6
- 459
- 0
SKKN: Huong dan hoc sinh lam bai tap viet phuong trinh hoa hoc
... Hoá học là môn học mới và đến sau những mônkhác, nhưng nó cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông , cơ bản và thiết thực đầu tiên về Hoá học, Giáo viên cần giúp học sinh xác định ... hoá học Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoá học. A. Đặt vấn đề. Hoá học là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông nói chung và trường THCS nói riêng. Ở trưòng THCS Hoá học ... hoá học đến việc viết phương trình hoá học và tính chất hoá học của các đơn chất và các hợp cht lp 8 v lp 9.ã nh hng theo các dạng bài tập.A. Cơ sở lý thuyết: Nắm vững tính chất hoá học...
- 91
- 3,345
- 10
giup hoc sinh lam TN co hieu qua
... sinh làm. Chính vì vậy mà học sinh không hiểu nhận dụng cụ song thì làm gì, gây sự ồn ào, bối rối, đặc biệt là sự mất thời gian cho tiết học. Do đó việc bố trí học sinh làm việc theo nhóm không ... phải học sinh nào cũng đưa ra được phương án thí nghiệm này, chỉ 1 số học sinh khá mới có thể đưa ra được. Trường hợp học sinh không đưa được phương án kiểm tra thì giáo viên có thể yêu cầu học ... Tiến hành thí nghiệm: - Cho học sinh dự đoán hiện tượng xảy ra. Sau đó yêu cầu học sinh quan sát việc làm thí nghiệm và đối chiếu với dự đoán vừa đưa ra. * Cho học sinh hoạt động thảo luận nhóm...
- 18
- 263
- 0
Phuong phap giup hoc sinh lam tot van nghi luan
... giúp đồng bào thất học. Những người chưa biết chữ hãy gắng sức mà học đi. Vợ chưa biết thì chồng bảo,em chưa biết thì anh bảo, cha mẹ không biết thì con bảo, người ăn người làm khôngbiết thì ... bài học và tính giáo dục.IV. Kết quả : Từ cách làm trên, trong những năm giảng dạy bản thân tôi đã giúp các em học sinh làm bài cũng như việc nâng cao nhận thức của các em. Kết quả sau khi học ... hạn chếmở trường học, chúng không muốn cho dân ta học chữ để lừa dối dân ta và bóc lộtdân ta.Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95%, nghĩa là hầu hết người Việt Nam mù...
- 8
- 723
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008