... UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2 012- 2013 Môn: Ngữvăn - Lớp12 - THPT Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ... “Đàn ghi ta của Lor-ca” - Thanh Thảo. (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008) A. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, ... viết bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên. Câu 3. (10 điểm) Cảm nhận nét đặc sắc của bài thơ “Đàn ghi ta của Lor-ca” - Thanh Thảo. (Ngữ văn 12, Tập một,...
... trình Ngữ vănlớp 10, tỷ lệ là 14/38 văn bản. Trong chương trình Ngữvănlớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trình Ngữvănlớp 12, tỷ lệ là 12/ 32 văn bản. Bên cạnh hệ thống các văn ... trình Ngữvăn 12: - Giáo án 1: Văn bản Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên - 01 tiết (SGK Ngữvăn 12, chương trình chuẩn). - Giáo án 2: Văn bản Đò Lèn của Nguyễn Duy - 01 tiết (SGK Ngữvăn 12, ... trình ngữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Khảo sát về việc dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữvănlớp12. Đề xuất những phương pháp dạy học phần...
... văn bản. Trong chương trình ngữvănlớp 11, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. Trong chương trình ngữvănlớp 12, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/ 32 văn bản. 1.5.2. Thực trạng ... môn Ngữ văn. 1.4.1. Vị trí của phần Đọc thêm môn Ngữvăn ở nhà trường THPT. Môn Ngữvăn THPT chia làm ba phân môn nhỏ :Văn học( gồm các tác phẩm hoặc trích đoạn tác phẩm văn học) ; Làm văn( ... chương trình Ngữvănlớp12 theo hướng tự học có hướng dẫn Trần Thị Hương Mai Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã số:...
... gian thực nghiệm Lớp 12A1: Ngày 8/11/2 012 ( Học kì I, năm học 2 012- 2013) Lớp 12A2: Ngày 13/11/2 012 ( Học kì I, năm học 2 012 – 2013) 3.1.3. Nội dung thực nghiệm Hoạt động dạy học thể loại kí ... cứu Quá trình dạy học các đoạn trích kí trong chương trình NgữVăn12 Học sinh lớp 12, giáo viên dạy Ngữvăn 12, trường THPT Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định, năm học 2 012- 2013 4.2.Phạm vi ... HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮVĂNLỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm kí trong chƣơng trình NgữVănlớp12 2.1.1....
... và học sinh lớp 12A7 là lớp đối chứng (lớp dạy theo giáo án không sử dụng câu hỏi theo mục tiêu dạy học) . + Học sinh 2 lớp12 là 12A4 và 12A9 trường THPT Chương Mỹ A. Trong đó học sinh lớp 12A4 ... + Học sinh 2 lớp12 là 12A7 và 12A10 trường THPT Cao Bá Quát – Quốc Oai. Trong đó học sinh lớp 12A10 là lớp thực nghiệm (lớp được dạy giáo án có sử dụng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học) ... dạy học Văn. Khảo sát câu hỏi hướng dẫn đọc bài và câu hỏi luyện tập trong sách giáo khoa Ngữvăn 12, tập 1. Xác định mục tiêu bài học cho các tác phẩm văn chương trong chương trình Ngữvăn 12, ...
... học Việt nam giai đoạn 1945-1975 đợc xem là: A. Nền vănhọc cổ điển B. Nền vănhọc lÃng mạn C. Nền vănhọc hiện thực phê phán D. Nền vănhọc cách mạngCâu 4: Hình ảnh ngời mẹ trong bài Bên ... nào sau đây: A. Văn hóa nghệ thuật là một mặt trận. B. Nhà văn, nhà thơ là chiến sỹ trên mặt trận văn hóa. C. Văn chơng phải có tính chiến đấu. D. Cả A, B, C.Câu 3: Vănhọc Việt nam giai ... phẩm ra đời năm 1948 đà đợc học trong chơng trình Vănhọc12. B. phần tự luận (7 điểm)Phân tích nhân vật Đào trong truyện ngắn Mùa lạc để làm rõ triết lí của nhà văn NguyễnKhải. Sự sống nảy...
... ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN NGỮ VĂN 2014 XIN VUI LÒNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * ĐỀ THI MẬT MÃ ĐẠI HỌC NĂM 2014. MÔN NGỮVĂN MÃ KHỐI ... chiến thắng đế quốc Mĩ. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔN NGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 00321 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao ... gia đình của Nguyễn Thi. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔN NGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 08894 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao...
... liếng vănhọc nhất định để làm tốt các bài nghị luận văn học. Điểm số của các bài Làm văn cũng như điểm số môn NgữVăn của các em được cải thiện đáng kể. Ở các lớp tôi phụ trách, tỷ lệ học sinh ... biến văn bản vănhọc thành tác phẩm vănhọc với sự sáng tạo của riêng mình. Quan trọng hơn, các em được hình thành và rèn luyện khả năng tự tiếp nhận, tự đánh giá, phân tích văn bản vănhọc ... đến văn bản được học. Nói chung, việc sử dụng hiệu quả CHNVĐ của giáo viên sẽ làm phát triển năng lực cảm thụ, tiếp nhận vănhọc của học sinh và góp phần nâng cao hiệu quả dạy họcNgữVăn ở...
... THỬ TỐT NGHIỆP THPT TỈNH BÌNH DƢƠNG NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NgữvănLớp12 THPT HƢỚNG DẪN CHẤM I- PHẦN CHUNG (5.0 điểm) Câu 1(2.0 điểm): học sinh có thể trình bày nhiều cách khác ... Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, phân tích tâm trạng nhân vật trong tác phẩm văn xuôi. Diễn đạt lưu loát, kết cấu bài chặt chẽ, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp. *b/ Yêu ... cực. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TỈNH BÌNH DƢƠNG NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NgữvănLớp12 THPT Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian phát đề) I-Phần...