... đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáodục và Đào tạo, Giám đốc sở giáodục và đào tạo, Thủ trưởng cơ sở giáodục có thẩm quyền cấp chứng chỉ của hệthốnggiáodục quốc dân chịu trách nhiệm thi hành ... 2. Nội dung mẫu chứng chỉ của hệthốnggiáodụcquốcdân in trên mặt ngoài và mặt trong, theo quy định từ Phụ lục I đến Phụ lục X; cách...
... giáodục và đào tạo giáo viên:511402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáodục mầm non; Giáodục tiểu học; Giáodục đặc biệt; Giáodục công dân; Giáodục thể chất; Giáo dục ... học giáodục và đào tạo giáo viên:521401. Khoa học giáodụcgồm những nội dung chủ yếu sau: Giáodục học 521402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáodục mầm non; Giáodục ... đào tạo của hệthốnggiáodục quốc dângồm 5 cấp:- Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo;- Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo; - Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáodục đào tạo;-...
... hy sinh vì đạo nghĩa. Nho giáo coi trọng việc giáodục và nhà nước nho giáo đặt việc giáo hóa còn cao hơn cả việc cai trị, nhưng trong thực tế việc tổ chức giáodục lại rất sơ sài. Từ nội ... nghiên cứu mục đích giáodục phong kiến có thể rút ra một số vấn đề đáng lưu ý sau: ngữ mục tiêu giáodục cũng chỉ những dự kiến về kết quả đạt được của quá trình giáodục trong một thời gian ... - Mục đích giáodục mang tính lịch sử và tính giai cấp Mục đích giáodục phản ánh sự phát triển sức sản xuất và quan hệ sản xuất, sự phát triển của khoa học kỹ thuật và văn hóa, hệ tư tưởng...
... lý GD&ĐTc. Hệthống bộ máy quản lý GD&ĐT 3I. HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN (HTGDQD)1. Khái niệm:* Hệthốnggiáodụcquốc dân: - Toàn bộ cơ quan chuyên trách việc giáo dục, học tập- ... tổng quát Thống nhất caoỔn định, thường xuyênliên tụcPhổ biến & đa dạng 15SƠ ĐỒ HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN VIỆT NAM THEO LUẬT GIÁODỤC 2005II. CƠ CẤU HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN VIỆT ... NHÀ GIÁO & CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁODỤC CHUYÊN ĐỀ: HỆ THỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN VÀ BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤCGV: NGUYỄN ANH TUẤNTổ: Nghiệp vụ quản lý 31CÂU HỎI THẢO LUẬNPhân tích cơ cấu hệ thống...
... cấp một lần, không cấp lại.Điều 3. Văn bằng, chứng chỉ của hệthốnggiáodụcquốc dân 1. Văn bằng của hệthốnggiáodụcquốcdânbao gồm: a) Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở; b) Bằng tốt nghiệp ... dụng đối với giáodục phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, giáo dục đại học, giáodục thường xuyên.Điều 2. Nguyên tắc cấp văn bằng, chứng chỉ1. Văn bằng của hệthốnggiáodụcquốcdân được cấp ... sở giáodục và đào tạo, Giám đốc trung tâm giáodục thường xuyên; thủ trưởng cơ sở giáodục cấp chứng chỉ theo chương trình do Bộ Giáodục và Đào tạo quy định hoặc ban hành.7 BỘ GIÁO DỤC...
... tại các cơ sở giáodục thuộc hệthốnggiáodụcquốc dân, bao gồm: quyền và nghĩa vụ của học sinh, sinh viên (HSSV) nội trú; nội dung công tác HSSV nội trú; hệthống tổ chức, quản lý. 2. Quy ... trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo quyết định: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú trong các cơ sở giáodục thuộc hệthốnggiáodụcquốc dân. Điều ... quy định cụ thể của Giám đốc sở giáodục và đào tạo. 3QUY CHẾ Công tác học sinh, sinh viên nội trú tại các cơ sở giáodục thuộc hệthốnggiáodụcquốcdân (Ban hành kèm theo Thông tư số...
... học)Thờigian(phút)PhươngphápCác hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinhPhần II: Những vấn đề chung củaGDHMN. Chương II: Giáodục MN trong hệ thống GD QD VN.I. Vị trí, tính chất của ... học)Thờigian(phút)PhươngphápCác hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinhtrẻ bằng tấm gương, GD mọi nơi mọi lúc, vừa CS – GD - ND và bảo vệ trẻ. Tính XHH: Việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non là nhiệm ... hỏi trẻ lần sau sẽ làm gì để mượn đồ chơi của bạn. Thông qua hoạt động học tập cô giáo từng bước giáodục trẻ có ý thức kỷ luật, kỹ năng, biết chủ động tự lực vượt qua nhữngkhó khăn để...
... HỌC QUẢN LÝ HỆTHỐNGGIÁODỤC QUỐCDÂN VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNGĐề bài:Nêu kế hoạch chiến lược (Sứ mạng, tầm nhìn, giá trị và mục tiêu cụthể) phát triển nhà trường của cơ sở giáodục hay địa phương ... tập.Xây dựng trung tâm học liệu trên cơ sở thư viện nay baogồmhệ thống quản lý tài nguyên số, hệthống quản lý nghiệp vụ thư viện, hệthống tạo lập,cung cấp thông tin nhằm tập trung khai thác, ... trình giáodục và ứng dụngnhững công nghệ mới vào công tác giáo dục- đào tạo. Khuyến khích và tạođiều kiện cho giáo viên được tiếp cận với những tri thức và các thành tựukhoa học, công nghệ mới...
... giáodụcquốcdân Việt Nam Bài làmI. Khái niệm về hệthốnggiáodụcquốc dân 1. Khái niệm Hệ thốnggiáodụcquốcdân là mạng lưới các trường học được xậy dựng để tiến hành giáo dục thế hệ ... lụcI. Khái niệm về hệthốnggiáo dục 1. Khái niệm2. Mục đích tổ chức3. Nguyên tắc4. Đặc điểmII. So sánh hệthốnggiáodụcquốcdân Việt Nam và hệthống giáo dụcquốcdân Nhật Bản1. So sánh ... Giáodục học đại cươngCâu hỏi bài tập: hãy so sánh hệthốnggiáodụcquốcdân Việt Nam với hệ thống giáodụcquốcdân của một quốc gia khác trên thế giới? Hãy...
... trình giáodục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáodục và Đào tạo về CTGD ) kèm theo Du lịch- Nội dung chi tiết xem tại chương trình giáodục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáodục ... củaBộ Giáodục và Đào tạo) (Tên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp)(Tên cơ sở giáo dục) THÔNG BÁOCông khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên i) Kiểm định cơ sở giáodục ... tại chương trình giáo dục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáodục và Đào tạo về CTGD ) kèm theoCông nghệ Cơ điện tử- Nội dung chi tiết xem tại chương trình giáodục xây dựng theo...