hệ thống các phương pháp dạy học hóa học 3 8 9
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:04
... trình nghiên cứu hệ thống phơng pháp dạy học nói chung, phơng pháp dạy học hóa học nói riêng, vai trò mục đích nội dung dạy học phơng pháp dạy học Chẳng hạn nh hệ thống phơng pháp dạy học I.Ia.Lecne ... ơrixitic 18 2.1.2 Phơng pháp đàm thoại 18 2.1 .3 Phơng pháp dạy học trực quan 20 2.2 Phơng pháp dạy học đại 21 2.2.1 Dạy học nêu vấn đề ơrixitic 21 2.2.2 Phơng pháp Grap dạy học 24 2.2 .3 Phơng pháp ... học 29 2.1.1 Mục đích dạy học 29 2.1.2 Nội dung dạy học 34 2.1 .3 Đối tợng dạy học 47 2.2 Quy trình lựa chọn, phối hợp phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung đối tợng dạy học 49 2.2.1...
- 77
- 496
- 0
Hệ thống các phương pháp dạy học tiểu học
Ngày tải lên :
16/06/2014, 14:35
... sánh phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIỂU HỌC (trang 102) Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học ... dung phương pháp dạy học Phân tích hai phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học phát huy tính tích cực (hiện đại) PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG Khái niệm phương ... động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, tập trung vào phát huy tính tích cực người học PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Khái niệm TRUYỀN THỐNG Phương pháp dạy học truyền PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT...
- 7
- 8.2K
- 162
nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 thpt bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
02/12/2015, 16:57
... số thống kê Error! Bookmark not defined Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 Bảng 3. 10 Bảng 3. 11 Bảng 3. 12 Bảng 3. 13 Bảng 3. 14 Bảng 3. 15 Bảng 3. 16 Bảng 3. 17 Bảng 3. 18 Bảng 3. 19 Bảng 3. 20 Bảng 3. 21 Bảng 3. 22 ... đề Thảo luận theo nhóm nhỏ Graph dạy học Algorit dạy học Dạy học theo dự án 53. 8 7.7 43. 1 6.1 41.5 26.2 38 .5 13. 9 7.7 4.7 60 15.4 73. 9 56 .9 81 .5 6.1 6.1 32 .4 18. 5 Qua bảng số liệu rút nhận xét ... 1.2.2.5 Phương pháp graph dạy học Phương pháp graph có ưu việc mô hinh hóa cấu trúc nội dung toán hóa học (cả đầu cách giải) Đây phương pháp dạy học có khả vừa phương pháp chủ đạo giáo viên vừa phương...
- 149
- 408
- 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn hóa học phổ thông
Ngày tải lên :
14/08/2017, 09:26
... kỡ S s Kỡ I 276 Kỡ II 281 Kộm
- 25
- 1.1K
- 4
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... III Phương pháp dạy học: Ở này, GV cần sử dụng kết hợp phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp ... phương pháp dạy học Như vậy, chất phương pháp dạy học việc sử dụng hệ thống phương pháp giảng dạy phương pháp học tập nhằm thực mục đích, yêu cầu đặt Phương pháp dạy học thực thể độc lập, tồn mục ... thấy dạy học, phương pháp có tính độc lập tương nội dung trình độ, hiệu hoạt động dạy học định phương pháp phương tiện dạy học Ngoài ra, nội dung dạy học có nhiều phương pháp để triển khai, có phương...
- 96
- 945
- 1
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... Chương 1: Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học chương Điện học - Vật ... PP dạy học thích hợp cho số học 6 .3 Phương pháp thống kê toán học: sử dụng PP thống kê toán học để xử lý kết thực nghiệm sư phạm -3- ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 7.1 Hệ thống hoá sở lý luận PP dạy học ... lớp học, nguồn lực, công cụ dạy- học sẵn có cuối phù hợp với sở thích 1 .3. 1 Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề 1 .3. 1.1 Bản chất PP dạy học nêu giải vấn đề PP dạy học mà GV đặt trước HS (hay hệ thống) ...
- 108
- 963
- 4
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... biện pháp chỉnh sửa Các biện pháp giúp trình dạy học ngày hoàn thiện, có kế thừa mặt tích cực hoàn thiện chưa hợp lý Vì phương pháp dạy học tích cực phương pháp hoàn thiện Phương pháp dạy học ... giảng dạy 8. 4 Phương pháp thống kê toán học Thu thập, thống kê xử lý số liệu sau trình dạy học Kết đóng góp luận văn: Luận văn trình bày sở lý luận phương pháp dạy học tích cực Thực hành giảng dạy ... động để học sinh tự hoạt động đánh giá kết quả, đưa điều chỉnh cần, qua kích thích hứng thú học tập học sinh +) Phương pháp dạy học tích cực tích hợp với phương pháp dạy học tiên tiến Phương pháp...
- 4
- 786
- 3
nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/06/2014, 17:54
... TN học 38 58 HS làm TN thực hành 25 38 35 Dùng tranh ảnh, sơ đồ 15 47 35 Dạy học nêu vấn đề 16 48 35 Phƣơng pháp grap dạy học 12 18 66 1.2.4 Nhu cầu dổi PPDH hóa học [9] 1/ Về phía học sinh Học ... nội dung dạy học: cho khái niệm hóa học, cho học hóa học - Dùng phƣơng pháp grap tiếp cận môđun vào lí luận toán hóa học - Dùng phƣơng pháp grap để thiết kế qui trình công nghệ học hóa học nghiên ... hiện, cải tiến phƣơng pháp kiểm tra đánh giá học sinh dạy học grap nội dung góp phần bồi dƣỡng phƣơng pháp suy nghĩ tự học cho ngƣời học 1.4 Phƣơng pháp grap dạy học dạy học hóa học – tổ hợp PPDH...
- 65
- 760
- 2
QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
Ngày tải lên :
22/06/2014, 14:20
... nội dung học sách giáo khoa (nắm kiến thức) + Xác định mối liên quan học với học, học môn học khác (thấy tính logic hệ thống kiến thức) Mục đích sử dụng hợp lý có hiệu phương pháp dạy học + Xác ... giới thiệu cho học sinh biết + Chuẩn bị sẵn phương tiện dạy học: chỗ dùng đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sử dụng ? + Liên hệ với thực tế để nhằm mục đích giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách + Dự kiến ... + Học sinh dựa vào sách giáo khoa, dựa vào hướng dẫn giáo viên để chuyển hoá kiến thức từ sách thành kiến thức, vốn hiểu biết Theo quan điểm dạy học mới, trình dạy học phải kết hợp,...
- 3
- 1.4K
- 18
QUAN HỆ GIỮA MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 14:20
... Phương pháp dạy học Địa lí khoa học nói tóm tắt sơ đồ sau: Hệ thống khoa học Địa lí Tâm lí học Phương dạy học pháp dạy học Địa lí Lôgic học Lí luận dạy học đại cương Hình 1: Mối quan hệ Phương pháp ... giáo dục phổ thông, hệ thống phương pháp dạy học Địa lí yêu cầu chúng phải phù hợp với cách phân loại phương pháp dạy học theo lí luận dạy học đại cương Trình tự tiến hành dạy Địa lí phù hợp với ... việc nghiên cứu phương pháp giáo dục giảng dạy môn học cách hiệu Trong năm gần đây, công trình nghiên cứu phương pháp dạy học Địa lí, liệu tâm lí học đánh giá cao Trong Phương pháp dạy Địa lí trường...
- 4
- 595
- 0
CHƯƠNG 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG potx
Ngày tải lên :
06/07/2014, 23:21
... suy nghĩ học sinh, nhờ học sinh nêu điểm chủ yếu, vấn đề 3. 4 CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 3. 4.1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học Xu hướng đổi phương pháp dạy học nhàm ... quan hệ sau: Quan hệ dạy học Cần hiểu phương pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh người ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phương pháp dạy - học; ... đồng Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp...
- 22
- 1.8K
- 19
ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào một số tình huống giảng dạy môn hoá học thcs
Ngày tải lên :
20/11/2014, 02:13
... hoá học Như vây phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học phân hệ độc lập tương tác chặt chẽ thường xuyên với Phương pháp dạy học có hiệu nghiệm cách thức tổ chức trình dạy học ... hoá học dùng làm tuyên đoán khoa học Phương pháp dạy học hoá học phải tuân heo quy luật chung phương pháp dạy học đồng thời phản ánh phương pháp nhận thức hoá học Vì phương pháp dạy học hoá học ... khiển dạy học người giáo viên cần sử dụng phương pháp dạy học nào? II – Phương pháp dạy học hoá học : – Bản chất, cấu trúc đặc điểm phương pháp dạy học hoá học: Xuất phát từ khái niệm phương pháp...
- 41
- 608
- 2
Thực hành giảng dạy nội dung Các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... ngƣời học phải tự học 1.2.5 .3 Khái niệm phương pháp dạy học tự học Khái niệm: Phƣơng pháp dạy học tự học cách thức tác động giáo viên vào trình tự học học sinh Hệ phƣơng pháp dạy học tự học nằm hệ ... thức học Hiệu dạy học giải vấn đề tùy thuộc vào cách dạy giáo viên cách học học sinh Trong trình dạy học cần sử dụng phƣơng pháp dạy học khác kết hợp dạy học giải vấn đề tùy thuộc vào nội dung dạy ... 93 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 93 3 .3 Tiến trình thực nghiệm sƣ phạm 93 3.4 Phân tích kết thực nghiệm sƣ phạm 93 3.4.1 Điều tra tình hình vận dụng phƣơng pháp dạy...
- 125
- 441
- 0
SKKN GIÚP HỌC SINH THCS HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:02
... + 8x3 +11x2 +7x+10 >0 Giải: xét B = 12x4 + 8x3 +11x2 +7x+10 (1) Hoặc B= 10(x4 + x3 +x2 +x+1) + 2x4 +x2 -2x3 -3x (2) + Nếu x ≥ từ (1) ⇒ B > ( x4 + x3 +x2 +x+1 >0 tương tự ví dụ 2x +x2 > 0; -2x3 ... trình giảng dạy hướng dẫn học sinh học toán, mong đóng góp ý kiến thầy, cô bạn đồng nghiệp PHÒNG GIÁO DỤC VINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN " GIÚP HỌC SINH THCS HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG ... -2x3 -3x > ( x (đpcm) 7 .3 Bài tập tương tự Bài 1: chứngminh x8 +x4 +1 > x7 + x Bài 2: Chứngminh x6 - x5 + x4- x3+x2 - x + > Bài 3: Chứng minh x6 - x5 + x4- x3+x2 - x + >0 Phương pháp...
- 21
- 1.7K
- 4
Chương 7. Qúa trình dạy học ở trường phổ thông và các phương pháp dạy học Địa lí
Ngày tải lên :
18/09/2015, 17:03
... Lực lượng Trong Có việc làm thất nghiệp Tỉ lệ 1 98 8 1 98 9 199 0 54,55 55, 49 56 ,34 30 .5 18 31 .206 … (ngh.người) 29. 5 18 30 .206 … (ngh.người) 92 7 433 … 3, 1 1,4 … Trong bảng nêu nội dung dân số lao động ... nghiệp 199 0 (triệu đồng) 100. 7 89 199 1 150. 634 199 2 170.241 19 93 200 .32 4 199 9 230 .000 2000 245.000 Bảng số liệu phức tạp: gồm có nhiều số liệu nói nội dung lại chia nhiều đề mục, có quan hệ với ... phương pháp dạy học theo hướng dạy học phát triển lấy học sinh làm trung tâm số phương pháp dạy học truyền thống cần phải cải tiến thay số phương pháp có hiệu cao III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC...
- 46
- 593
- 3
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/11/2015, 17:14
... tớnh cht c bn ca cỏc ly tha vi s m t nhiờn, vớ d a m a n a m n , ta cn cú 34 Nhng 30 1, ú 34 30 34 Mun vy, ta phi nh ngha 34 ii) Khỏi quỏt húa quỏ trỡnh xõy dng i tng i din Mt cỏch tng quỏt, m ... vec t ch phng ca , Gi s ( a, b ) = ú gúc gia hai ng thng nu , bng , nu 90 0 v bng 180 0 > 90 0 SVTH: Nguyn Th Lan 32 , Lp K33C-Toỏn , Khúa lun tt nghip Trng HSP H Ni Hot ng cng c +Ta a mt h thng ... trờn ng phõn giỏc ca gúc xOy SVTH: Nguyn Th Lan 26 Lp K33C-Toỏn Khúa lun tt nghip Trng HSP H Ni Chng ứng dụng CNTT dạy học khái niệm quan hệ vuông góc tr-ờng phổ thông 2.1 Phng phỏp s dng phn...
- 49
- 591
- 1