... Do nên Phương trình chứng tỏ , mà q > nên Vậy véc tơ cường độ điện trường có phương thẳng đứng hướng xuống độ lớn tính từ biểu thức: Con lắc đơn chịu tác dụng lực quántính Khi đặt lắc vào vật ... Thang máy lên chậm dần với gia tốc a = 0,86 m/s2 * Huớng dẫn giải: Khi lắc treo vào trần thang máychịu tác dụng Trọng lực (với lực quántính gia tốc thang máy ), hợp hai lực ký hiệu a Khi thang máy ... không gian xung quanh điện trường E cóhướng ngược với hướng véc tơ trọng lực P có độ lớn E = 0, 73 1 03 V/m Vật nặng m =100 g tích điện đến điện tích q = -1 03 C Xác định vị trí cân lắc tính chu kỳ...
... a) Thang máy lên nhanh dần với gia tốc a = 1m/s2 b) Thang máy lên chậm dần với gia tốc a = 1m/s2 c) Thang máy chuyển động thẳng Đ/s: a) 1,43s; b) 1,58s; c) 1,5s Bài 11 .3: Một lắc toán họccó chiều ... nhỏ, tính chu kì T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = T0 cos Bài 10 .3: Một lắc đơn có chu kì dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g = 9,80m/s2 Treo lắc thang máy Hãy tính chu ... 0, 26m = 26cm Bài 3. 3: Con lắc đơn dao động bé mặt đất có nhiệt độ 30 0C Đa lên độ cao h = 0,64km chu kì dao động bé không thay đổi Biết hệ số nở dài dây treo = 2.105 K Hãy tính nhiệt độ độ...
... đóng góp văn hoá vậtthể Phật giáo Còn mặt văn hoá phi vật thể, cụ thể mặt tư tưởng, Phật giáo cóảnhhưởng đến văn hoá Việt Nam? Những ảnhhưởng Phật giáo Việt Nam mang đậm tính dân gian với ... mà phật giáo ảnhhưởng đến tư Việt Nam góp phần làm nên yếu tố triết học sâu xa giớiquan người Viêt Nam Tuy Phật giáo có nhứng hạn chế, ảnhhưởng tiêu cực định đế tư người việt nam Simpo PDF ... tượng phồn thực với hình thức ma thuật mô dạng tôn giáo tín ngưỡng nguyên thuỷ Các nhà nghiên cứu phân tích hìnhvễ khắc thân trống đồng cảnh chim bay, cảnh miêu tả động vật trâu, bò để chứng...
... Thang máy lên nhanh dần với gia tốc a = 1m/s2 b) Thang máy lên chậm dần với gia tốc a = 1m/s2 c) Thang máy chuyển động thẳng Đ/s: a) 1,43s; b) 1,58s; c) 1,5s Bài 11 .3: Một lắc toán họccó = 30 0 ... độ nhỏ, tính chu kì T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = cos T0 Bài 10 .3: Một lắc đơn có chu kì dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g = 9,80m/s2 Treo lắc thang máy Hãy tính chu ... Giảm lợng = 2.105 K Bài 3. 3: Con lắc đơn dao động bé mặt đất có nhiệt độ 30 0C Đa lên độ cao h = 0,64km chu kì dao động bé không thay đổi Biết hệ số nở dài dây treo Hãy tính nhiệt độ độ cao Cho...
... sung kiến thức cho học sinh Đặc biệt, để giải tập vật lý hình thức trắc nghiệm khách quanhọc sinh việc nhớ lại kiến thức cách tổng hợp, xác nhiều phần, nhiều chương, nhiều cấp họchọc sinh cần ... vật lý hình thức hay hình thức khác nhằm tạo điều kiện cho học sinh vận dụng kiến thức học để giải tình cụ thể kiến thức trở nên sâu sắc hoàn thiện Trong qúa trình giải tình cụ thể tập vật lý ... “PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊUẢNHHƯỞNGCỦACÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI” Mục đích nghiên cứu - Đề tài nhằm giúp học sinh khá, giỏi khắc sâu kiến thức lí thuyết , có hệ...
... NỘI DUNG .4 I- CÁC CÔNG THỨC ÁP DỤNG TRONG ĐỀ TÀI II- PHÂN LOẠI BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊUẢNHHƯỞNGCỦACÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI ... dạy môn Vật lý lớp 12 tham khảo để hướng dẫn học sinh giải tập Học sinh học lớp 12 luyện tập để kiểm tra, thi môn Vật Lý 2) Phạm vi áp dụng: Các tập chu kỳ dao động lắc đơn chịuảnhhưởng yếu ... dạy em học sinh trình kiểm tra, thi cử Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊUẢNHHƯỞNGCỦACÁC YẾU...
... TRUNG TÂM CỦA BỨC XẠ VÀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊUẢNHHƯỞNGCỦACÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI ” NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận Việc giảng dạy tập vật lý nhà trường không giúp học sinh hiểu cách sâu ... vật lý hình thức hay hình thức khác nhằm tạo điều kiện cho học sinh vận dụng kiến thức học để giải tình cụ thể kiến thức trở nên sâu sắc hoàn thiện Trong qúa trình giải tình cụ thể tập vật lý ... đề cập qua nhằm bổ sung kiến thức cho học sinh Đặc biệt, để giải tập vật lý hình thức trắc nghiệm khách quanhọc sinh việc nhớ lại kiến thức cách tổng hợp, xác -3- ĐỀ TÀI SKKN Nguyễn Tiến Dũng...
... Thang máy lên nhanh dần với gia tốc a = 1m/s2 b) Thang máy lên chậm dần với gia tốc a = 1m/s2 -17- TI SKKN Nguyn Quc Tin c) Thang máy chuyển động thẳng Đ/s: a) 1,43s; b) 1,58s; c) 1,5s Bài 11 .3: ... 0, 26m = 26cm Bài 3. 3: Con lắc đơn dao động bé mặt đất có nhiệt độ 30 0C Đa lên độ cao h = 0,64km chu kì dao động bé không thay đổi Biết hệ số nở dài dây treo = 2.105 K Hãy tính nhiệt độ độ ... nhỏ, tính chu kì T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = T0 cos Bài 10 .3: Một lắc đơn có chu kì dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g = 9,80m/s2 Treo lắc thang máy Hãy tính chu...
... a) Thang máy lên nhanh dần với gia tốc a = 1m/s2 b) Thang máy lên chậm dần với gia tốc a = 1m/s2 c) Thang máy chuyển động thẳng Đ/s: a) 1,43s; b) 1,58s; c) 1,5s Bài 11 .3: Một lắc toán họccó chiều ... nhỏ, tính chu kì T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = T0 cos Bài 10 .3: Một lắc đơn có chu kì dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g = 9,80m/s2 Treo lắc thang máy Hãy tính chu ... 0, 26m = 26cm Bài 3. 3: Con lắc đơn dao động bé mặt đất có nhiệt độ 30 0C Đa lên độ cao h = 0,64km chu kì dao động bé không thay đổi Biết hệ số nở dài dây treo = 2.105 K Hãy tính nhiệt độ độ...
... 38 1.2 .3. 1 Hệ thống tiêu phản ánh trình công nghiệp hoá 38 1.2 .3. 2 Hệ thống tiêu phản ánhảnhhưởng khu công nghiệp tới kinh tế hộ 38 Chƣơng THỰC TRẠNG ẢNH HƢỞNG CỦACÁC KHU ... ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 39 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 39 2.1.1.1 Vị trí địa lý 39 2.1.1.2 Đặc điểm địa hình 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... DÂN 109 3. 3.1 Các giải pháp chung 109 3. 3.1.1 Giải pháp lao động - việc làm 110 3. 3.1.2 Giải pháp phát triển ngành nghề phi nông nghiệp 111 3. 3.1 .3 Giải pháp chuyển...
... 38 1.2 .3. 1 Hệ thống tiêu phản ánh trình công nghiệp hoá 38 1.2 .3. 2 Hệ thống tiêu phản ánhảnhhưởng khu công nghiệp tới kinh tế hộ 38 Chƣơng THỰC TRẠNG ẢNH HƢỞNG CỦACÁC KHU ... ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 39 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 39 2.1.1.1 Vị trí địa lý 39 2.1.1.2 Đặc điểm địa hình 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... DÂN 109 3. 3.1 Các giải pháp chung 109 3. 3.1.1 Giải pháp lao động - việc làm 110 3. 3.1.2 Giải pháp phát triển ngành nghề phi nông nghiệp 111 3. 3.1 .3 Giải pháp chuyển...
... 38 1.2 .3. 1 Hệ thống tiêu phản ánh trình công nghiệp hoá 38 1.2 .3. 2 Hệ thống tiêu phản ánhảnhhưởng khu công nghiệp tới kinh tế hộ 38 Chƣơng THỰC TRẠNG ẢNH HƢỞNG CỦACÁC KHU ... ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 39 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 39 2.1.1.1 Vị trí địa lý 39 2.1.1.2 Đặc điểm địa hình 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... DÂN 109 3. 3.1 Các giải pháp chung 109 3. 3.1.1 Giải pháp lao động - việc làm 110 3. 3.1.2 Giải pháp phát triển ngành nghề phi nông nghiệp 111 3. 3.1 .3 Giải pháp chuyển...
... I-CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CHÍNH II- CÁC CHẤT ỨC CHẾ SINH TRƯỞNG Sinh trưởng vi sinh vật bị ức chếCác chất ức chế nhiều loại hoá chất tự nhiên nhân tạo sinh trưởng vi sinh vật ? Các chất học I-CÁC ... B Các phenol ,các halogen ,các chất hoạt động bề mặt, bazơ nitơ C D Các phenol ,các halogen ,các chất ôxy hoá,chất hoạt động bề mặt,kim loại nặng,anđêhit,chất kháng sinh Các phenol ,các halogen ,các ... vật I-CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CHÍNH 1 -Các nguyên tố cần thiết cho sinh trưởng Các nguyên tố cần thiết cho Nguyên tố Vai trò cần vi sinh vật? sinh trưởng thiết Cacbon Các bon yếu tố dinh dưỡng quan...
... 38 1.2 .3. 1 Hệ thống tiêu phản ánh trình công nghiệp hoá 38 1.2 .3. 2 Hệ thống tiêu phản ánhảnhhưởng khu công nghiệp tới kinh tế hộ 38 Chƣơng THỰC TRẠNG ẢNH HƢỞNG CỦACÁC KHU ... ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 39 2.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 39 2.1.1.1 Vị trí địa lý 39 2.1.1.2 Đặc điểm địa hình 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... DÂN 109 3. 3.1 Các giải pháp chung 109 3. 3.1.1 Giải pháp lao động - việc làm 110 3. 3.1.2 Giải pháp phát triển ngành nghề phi nông nghiệp 111 3. 3.1 .3 Giải pháp chuyển...
... biến tính loại nặng cóCác kim băng nặng (Ag(NO )3, prôtêin chất ? Được ứng bó y tính học, sát trùng mercurom) dụng để làm ? Chất tẩy uế, Gây biến tính làm tínhCác anđêhit có làm dung dịch Các ... yếu tố II Các chất ức chế sinh trưởng: Chất Tính chất Ứng dụng Gây Phenol, alcohol có Chất tẩy uế, biến tínhtính prôtêin sát chất ? Được ứng trùng Các halogen ? Gây biến tính làm cótính tẩy ... bào NO3+ Từ N2 khí b Lưu huỳnh: - Vai trò: Lưu huỳnh có vai trò + Để tổng hợp axit vi sinh vật ? amin như: Xistêin, mêtiônin - Nguồn cung cấp: + Phân giải prôtêin cácsinh vật lấy lưucác axit...
... yếu tố II Các chất ức chế sinh trưởng: Chất Tính chất Ứng dụng GâyPhenol, alcohol cótính tẩy uế, biến tính Chất prôtêin sát chất ? Được ứng trùng Các halogen ? Gây biến tính làm cótính tẩy uế, ... nặngNguyên liệu Cáccó băng bó y nặng (Ag(NO )3, prôtêin chất ? Được ứng tính học, sát trùng mercurom) dụng để làm ? Chất tẩy uế, Gây biến tính làm tínhCác anđêhit có làm dung dịch Các anđêhit bất ... hoạt cótính gây hư Được động bề mặt mặt nước,chất ? sát trùng ứng dụng để (xà phòng) hại màng sinh chất làm ? Phenol Alcohol III Các chất ức chế sinh trưởng: Chất Tính chất Ứng dụng tínhCác kim...