hướng dẫn dạy tin học tiểu học

... tin trong quản lí và dạy học I. Chương trình môn Tin học ở cấp Tiểu học: 1. Mục tiêu: Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh: a) Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin ... Tin học là môn học mang tính khoa học và công nghệ, tốc độ phát triển và thay đổi rất nhanh nên chương trình phải có tính cập nhật cao. Về hướng dẫn dạy và học môn tin học tự chọn cấp tiểu học ... các môn học khác trong việc đào tạo bồi dưỡng giáo viên, trang bị các phương tiện cần thiết cho việc dạy học Tin học. CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở CẤP TIỂU HỌC (THEO SÁCH “CÙNG HỌC TIN HỌC”) ...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình. + Trong quá trình dạy học, giáo viên cần yêu cầu học sinh đọc tác phẩm, ... tra học kì. c. Đối với bộ môn Ngữ văn cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế thói quen ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kĩ năng môn 2 học; tăng cường hướng dẫn học ... tra học kì (học kì I, học kì II) ở khối lớp 12 vẫn áp dụng hình thức kiểm tra tự luận theo kết cấu đề thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành từ năm học 2008 – 2009. Đối với kì thi chọn học...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 21:10

... dụng thiết bị dạy học phục vụ đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn như sau: 1. Đối với trường Tiểu học, trường PT nhiều cấp học có cấp Tiểu học - Thành lập ... trường Tiểu học, trường Phổ thông nhiều cấp học có cấp Tiểu học. Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ủy ban nhân dân tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành mua sắm bổ sung thiết bị dạy ... dạy học (TBDH) cho 217 trường tiểu học công lập trong toàn tỉnh (theo danh mục TBDH quy định tại Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 của Bộ GD&ĐT). Để việc nghiệm thu thiết bị dạy học...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 10:11

Ngày tải lên: 02/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:26

... hiệu quả thiết thực. II. Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu ... học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạy học ở trong hoặc ngoài lớp học để học...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

... thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu ... cho học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạy học ở trong hoặc ngoài lớp học để học ... phẩm đã làm ra. - Hướng dẫn học sinh nắm được các thao tác của quy trình tạo ra sản phẩm. - Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Thủ công, Kĩ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:10

... soạn giáo án, kiểm tra, đánh giá dạy học theo chuẩn KTKN: 2. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh: * Kết quả dạy học môn Âm nhạc của HS tiểu học được đánh giá bằng nhận xét, theo ... chính của tiết học để thực hiện các phương pháp dạy học phù hợp và hiệu quả. 8 3. Chuẩn KTKN: 3.3. Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN môn Âm nhạc: 3.3.1. Cấu trúc nội dung tài liệu hướng dẫn thực hiện ... năng âm nhạc (kết hợp tinh thần thái độ học tập). - Lớp 4,5: Hát, Phát triển khả năng âm nhạc và Tập đọc nhạc (kết hợp tinh thần thái độ học tập). 9 3. Chuẩn KTKN: 3.3. Hướng dẫn thực hiện chuẩn...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10

... hiệu quả thiết thực. II. Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu ... cho học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạy học ở trong hoặc ngoài lớp học để học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

... hiệu quả thiết thực. II. Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu ... đổi mới phương pháp dạy học, ít có sự đầu tư cho bài dạy, chưa nắm vững các thao tác của quy trình làm sản phẩm nên đã hướng dẫn học sinh thực hành phức tạp, khó hiểu dẫn đến học sinh không nắm...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 22:11

... hiệu quả thiết thực. II. Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... thực trạng dạy học và hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu ... phù hợp với học sinh vùng thành phố, thị xã. 3. Phương pháp dạy học Giáo viên đó có nhiều cố gắng đổi mới phương pháp dạy học. Tuy nhiên, nhiều giáo viên lệ thuộc vào hướng dẫn trong sách...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:11

... luận văn học 1. Những vấn đề lý luận xoay quanh việc văn học phản ánh hiện thực đời sống a. Tính chân thật trong văn học * Câu hỏi: Anh chị hiểu thế nào là tính chân thật trong văn học? b. ... đề tác động của văn học đối với đời sống a. Chức năng văn học * Câu hỏi : Theo anh chị bộ môn văn học trong nhà tr ờng có những chức năng cơ bản nào? b. Nhiệm vụ của văn học * Câu hỏi : Theo ... Câu hỏi : Đối t ợng khám phá chính của văn học là gì? c. Đặc trng của văn học: * Câu hỏi : hÃy cho biết nét khác biệt trong đặc tr ng phản ánh của văn học so với các loại hình nghệ thuật khác? 2....

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... nghiệm như các công cụ điện học, quang học, sóng, động lực học … Sau đây chúng ta sẽ xét đến hai phần chính trong chương trình vật lý THPT đó là sóng (Waves) và quang học (Optics)(là hai phần ... dừng. Bước 2:Khi thấy xuất hiện sóng phản xạ chỉ rõ cho học sinh thấy sóng tới, sóng phản xạ và tổng hợp sóng của nó. Bước 3:Để cho học sinh thấy được chiều truyền của từng loại sóng, đánh ... động với biên độ cực đại Giáo viên giúp học sinh tổng hợp lại đặc điểm của sóng dừng (sóng tổng hợp). Kết luận: Từ việc quan sát thí nghiệm giáo viên giúp học sinh hiểu được hiện tượng sóng dừng...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... dụng phương pháp thí nghiệm theo hướng dạy và học tích cực. III .Dạy học hợp tác theo nhóm; 1. Tại sao tổ chức cho HS học theo nhóm lại quan trọng? Việc tổ chức dạy học theo nhóm là quan trọng. Trước ... dùng dạy - học đó, HS sẽ phải chuẩn bị gì, GV sẽ phải chuẩn bị gì để liệt kê trong kế hoạch bài học và nhớ chuẩn bị chúng. III.XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Ví dụ: -Trình bày có hướng dẫn. ... nhóm. -Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả. HƯỚNG DẪN DẠY MÔN KHOA HỌC BỐN. A. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH: Môn khoa học 4, 5 nhằm giúp học sinh: I.Có một số kiến thức cơ bản, ban đầu và thiết...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:22

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:22

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:23