... *BéThurấtyêuba:EmcươngquyếtkhôngnhậnôngSáulàcha(khithấyôngkhônggiốngvớingườitrongtấmhìnhchụpchungvớimá).Emphảnứngmộtcáchquyếtliệt,thậmchícònxấcxược,bướngbỉnh(đểbảovệtìnhyêuemdànhchoba…).Emânhậntrằntrọckhôngngủđượckhiđượcngoạigiảnggiải.Lúcchiatay,emgọi“ba”,hôncảlênvếtthẹodàiđãtừng làm emsợhãi,emkhôngchobađi…*ÔngSáuluôndànhchobéThumộttìnhyêuthươngđặcbiệt:Khixa con, ôngnhớ con vôcùng.Khiđượcvềthămnhà,ôngkhôngđiđâu,chỉquanhquẩnởnhàđểđượcgần con. Ôngvôcùngđaukhổkhithấy con lạnhlùng(khi con cươngquyếtkhôngchịugọi“ba”).Ôngdồnhếttìnhyêuthương con vàoviệctựtay làm chiếclượcngàcho con. Ânhậnvìđãđánh con. Trướckhinhắmmắt,ôngcốgửicho con kỉvậtcuốicùng… 2. Suynghĩvềtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranh:Cảmđộngtrướctìnhcha con sâunặng.Làtìnhcảmthiêngliêngcủamỗi con người.Tronghoàncảnhchiếntranhtànkhốc,tìnhcảmgiađìnhcàngđượcthửtháchcàngtrởnênthiêngliênghơn.Tìnhcảmgiađìnhtạonênsứcmạnh,nghịlực,niềmtinđể con ngườivượtquamọikhókhăn,thửthách.Tìnhcảmgiađình,tìnhcha con đãhòaquyệntrongtìnhyêuquêhươngđấtnước.III.Kếtbài:“Chiếclượcngà”–mộtcâuchuyệnxúcđộngvềtìnhphụtửthiêngliêngtrongchiếntranh.Câuchuyệnthêmmộtlầnnữakhẳngđịnhtìnhcảmgiađình,tìnhcha con luônbấtdiệttrongmọihoàncảnh.Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ.I.Mởbài:NguyễnThànhLong–câybútchuyênviếttruyệnngắnvàkháthànhcôngvớinhữngtrang văn nhẹnhàng,tinhtếvàsâulắng.“LặnglẽSaPa”đượcsángtácnăm1970,làmộttruyệnngắnthànhcôngbởiđãđểlạitronglòngđộcgiảnhữngrungcảmkhóquênvềmộttruyện“giàuchấtthơ”.II.Thânbài:1.Giớithiệungắngọnnộidungcủatácphẩm:“LặnglẽSaPa”kểvềcuộcgặpgỡtìnhcờgiữacácnhânvật:ônghọasĩ,côkĩsư,anhthanh ... hêkhinghetincảichính(khoenhàbịTâyđốt…).b.Ởnhữngnhânvậtphụ:Nhữngngườiphụnữtảncư:khinhbỉnhữngkẻtheogiặc“cáigiốngViệtgianbánnướcthìcứchomỗiđứamộtnhát”.ThằngcuHúcdùcònnhỏđãcótinhthầnkhángchiến“ủnghộCụHồChíMinhmuônnăm”.MụchủnhàkhinghetinlàngChợDầutheogiặcthìđuổikhéogiađìnhôngHai,khinghetincảichínhthìvuivẻ,thânthiện,cởimở,mờimọc…3.Suynghĩvềnhững“chuyểnbiếnmới”trongtìnhcảmcủangườinôngdân:Chuyểnbiếntìnhcảmphùhợpvớinhậnthức,vớichuyểnbiếncủathờiđại,vớiyêucầucủacôngcuộcgiữanước(tìnhcảmyêunướcrộnglớnhơn,baotrùmtìnhyêulàngquê,yêunướcgắnvớiyêukhángchiến,ủnghộkhángchiến…)Cảmđộngtrướctìnhcảmyêulàng,yêunướcchânthànhcủanhữngngườinôngdânchấtphác,hồnhậu.TrântrọnglòngtrungthànhtuyệtđốivớiCáchmạng,vớiCụHồ,vớikhángchiến.Yêulàng,yêuquêhương,đấtnước–đólàtìnhcảmthiêngliêngcủamỗi con người.Tronghoàncảnhchiếntranh,tìnhyêulàng,yêunướccàngtrởnênsâusắcvàcảmđộnghơn.Tìnhyêulàng,yêunước,yêucáchmạngtạonênsứcmạnh,nghịlực,niềmtinđể con ngườivượtquamọikhókhăn,thửthách.III.Kếtbài:NhữngchuyểnbiếnmớimẻtrongtâmhồnnhữngngườinôngdântrongkhángchiếnchốngPhápcànggiúptathêmhiểu,thêmtrântrọngvẻđẹptâmhồncủanhững con ngườimộcmạc,giảndị…Họđãgópphầnkhôngnhỏvàochiếnthắngchungcủatoàndântộc.Đề3:SuynghĩcủaemvềthânphậnngườiphụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong“Chuyệnngười con gáiNamXương”củaNguyễnDữ.I.Mởbài:Từxaxưa,ngườiphụnữđãtrởthànhmộtđềtàiquenthuộctrongcáctácphẩm văn chương,trongcadao,trongnhữngtruyệndângian.Đến vănhọc trungđại:hìnhảnhngườiphụnữđãđượcthểhiệncụthể,sâusắchơn.NhânvậtVũNươngtrongtácphẩm“Chuyệnngười con gáiNamXương”củaNguyễnDữlànhânvậttiêubiểuchovẻđẹptâmhồnvàsốphậnđầyđaukhổcủangườiphụnữtrongxãhộiphongkiến.II.Thânbài:1.VũNươnglàngườiphụnữcóphẩmchấttốtđẹpnhưngcuộcđờilạiđầyđaukhổ,bấthạnh:Làmộtngườiphụnữđẹp:vẻđẹphìnhthức(tưdungtốtđẹp);vẻđẹpnhâncách(yêuthương ... *BéThurấtyêuba:EmcươngquyếtkhôngnhậnôngSáulàcha(khithấyôngkhônggiốngvớingườitrongtấmhìnhchụpchungvớimá).Emphảnứngmộtcáchquyếtliệt,thậmchícònxấcxược,bướngbỉnh(đểbảovệtìnhyêuemdànhchoba…).Emânhậntrằntrọckhôngngủđượckhiđượcngoạigiảnggiải.Lúcchiatay,emgọi“ba”,hôncảlênvếtthẹodàiđãtừng làm emsợhãi,emkhôngchobađi…*ÔngSáuluôndànhchobéThumộttìnhyêuthươngđặcbiệt:Khixa con, ôngnhớ con vôcùng.Khiđượcvềthămnhà,ôngkhôngđiđâu,chỉquanhquẩnởnhàđểđượcgần con. Ôngvôcùngđaukhổkhithấy con lạnhlùng(khi con cươngquyếtkhôngchịugọi“ba”).Ôngdồnhếttìnhyêuthương con vàoviệctựtay làm chiếclượcngàcho con. Ânhậnvìđãđánh con. Trướckhinhắmmắt,ôngcốgửicho con kỉvậtcuốicùng… 2. Suynghĩvềtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranh:Cảmđộngtrướctìnhcha con sâunặng.Làtìnhcảmthiêngliêngcủamỗi con người.Tronghoàncảnhchiếntranhtànkhốc,tìnhcảmgiađìnhcàngđượcthửtháchcàngtrởnênthiêngliênghơn.Tìnhcảmgiađìnhtạonênsứcmạnh,nghịlực,niềmtinđể con ngườivượtquamọikhókhăn,thửthách.Tìnhcảmgiađình,tìnhcha con đãhòaquyệntrongtìnhyêuquêhươngđấtnước.III.Kếtbài:“Chiếclượcngà”–mộtcâuchuyệnxúcđộngvềtìnhphụtửthiêngliêngtrongchiếntranh.Câuchuyệnthêmmộtlầnnữakhẳngđịnhtìnhcảmgiađình,tìnhcha con luônbấtdiệttrongmọihoàncảnh.Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ.I.Mởbài:NguyễnThànhLong–câybútchuyênviếttruyệnngắnvàkháthànhcôngvớinhữngtrang văn nhẹnhàng,tinhtếvàsâulắng.“LặnglẽSaPa”đượcsángtácnăm1970,làmộttruyệnngắnthànhcôngbởiđãđểlạitronglòngđộcgiảnhữngrungcảmkhóquênvềmộttruyện“giàuchấtthơ”.II.Thânbài:1.Giớithiệungắngọnnộidungcủatácphẩm:“LặnglẽSaPa”kểvềcuộcgặpgỡtìnhcờgiữacácnhânvật:ônghọasĩ,côkĩsư,anhthanh...
... Học sinh lớp 3b năm học : 20 09 -20 10 1 - Về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 2- Sưu tầm tranh hoặc ảnh về cảnh đẹp ở nước ta để chuẩn bị cho tiết tậplàmvăn tuần 12 ... bên cạnh làm gì ?b) Ngời viết th viết thêm vào th điều gì ?c) Ngời bên cạnh kêu lên nh thế nào ? TẬPLÀMVĂN Nghe -kể : Tôi có đọc đâu ! Nói về quê hương Hoạt động 2: Hoạt động 2: Biết ... mừng các thầy, cô giáocùng các em học sinh Giáo viên: Võ Thị Thanh Thúy Lớp : 3 C TẬPLÀMVĂN Nghe -kể : Tôi có đọc đâu ! Nói về quê hương ( s/ 92 ) Hoạt động 1: Nghe- kể lại được...
... học tập đạt kết quả tốt! Thứ năm ngày 5 tháng 8 năm 20 10 Tập làm văn Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu Nhiệt liệt chào mừngcác thầy, cô giáo tới dự tiết tậplàm văn Lớp 2B ... !Bài 2: Đọc tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục mét tËp truyÖn thiÕu nhi .
... Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyệnTôi có đọc đâu Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 20 10 Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu! nói về quê h ơng.Nghe kể: Tôi có đọc đâu! nói về quê h ¬ng. ... ơn!Tôi xin chân thành cám ơn BGHnhà tr ờng, các bạn đồng nghiệpvà các em học sinh đà tham dự buổi học này. Bài 2: HÃy nói về quê h ơng em hoặc nơi em ở theo gợi ý sau:a) Quê h ơng em ở ... Tình cảm của em đối với quê h ơng nh thế nào ? một số hình ảnh miền quê việt nam Bài 2: HÃy nói về quê h ơng em hoặc nơi em ở theo gợi ý sau:a) Quê h ơng em ở đâu ?b) Em yêu nhất...
... bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gp Dng.H : Bi 1:Th năm ngy 3 tháng 3 năm 20 11 Tập làmvăn Bài 2: Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau :a) - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ? ... nhà đi, Dũng đang học bài đấy . Bố Dũng : - Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác . Th năm ngy 3 thỏng 3 nm 20 11Tp lm văn Kiểm tra bài cũSắm vai, xử lí tình huống: Bài tập 2/ a Đáp ... lời đồng ý.Quan sát tranh, trả lời câu hi .Th năm ngy 3 thỏng 3 nm 20 11Tp lm văn Th năm ngy 3 thỏng 3 nm 20 11Tp lm văn Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh, trả lời câu hỏi . ...
... em ?Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 20 10Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 20 10 Tập làm văn Quan sát tranh, trả lời câu hỏi .Th 6 ngày 26 tháng 11 năm 20 10Thứ 6 ngày 26 thỏng 11 nm 20 10Tp lm vnViết ... các em học sinh chăm ngoan học giỏi Bà đến nhà đón em đi chơi . HÃy viết một vài câu nhắn lại để bố mÑ biÕt . Tập làm văn Thứ 6 ngày 26 tháng 11 nm 20 10Th 6 ngy 26 thỏng 11 nm 20 10Viết ... ?Hi ỏp theo cp1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 20 10Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 20 10 Tập làm văn c .Tãc bạn nh thế nào ?d . Bạn mặc áo màu gì ?1. Quan sát tranh,...
... uỷiKể về ng ời thân.Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 20 11. Tập làm văn. Chuự yự :Kể về ng ời thân.HOAẽT ẹONG 2: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 20 11. Tập làm văn. Học sinh viết bài. Vieỏt caõu vaờn ... ẹONG 2: Kể về ng ời thân.ViếtDựa theo lời kể ở bài tập 1, hÃy viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) kể về ông, bà hoặc một ng ời thân của em.Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 20 11. Tập làm văn. ... học. Bà rất thương yêu, chăm sóc chiều chuọâng em. Bà thường kể chuyện cổ tích cho em nghe .Em sẽ luôn vâng lời và kớnh troùng baứ . Kể về ng ời thân Môn: Tậplàm văn Lớp 2ANăm học: 20 11...
... khi cô giáo ch a lên l p.ế ư ớ Thứ bảy ngày 15 tháng 1 năm 20 11 Tậplàm văn Bài làm BÀI 2 BÀI 2 Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.G i ý: ợa)Mùa hè b t đ ... ng ọ ườ làm gì vào d p ngh hè?ị ỉThứ bảy ngày 15 tháng 1 năm 20 11 Tậplàm văn L u ýưKhi trình bày m t đo n văn c n:ộ ạ ầ - Lùi vào 1 ô và vi t hoa ch đ u đo n.ế ữ ầ ạ - Các câu văn vi ... ?c) Cây trái trong v n ườ nh th nàoư ế ?d) H c sinh th ng ọ ườ làm gì vào d p ngh hè?ị ỉThứ bảy ngày 15 tháng 1 năm 20 11 Tậplàm văn ...
... việc dạy Tậplàmvăn cho HS Tiểu học nói chung và đối với HS lớp hai nói riêng, tôi thấy việc hướngdẫn cho các em nắm được phương pháp học phân môn Tậplàmvăn là hết sức cần thiết. Học văn không ... Báo cáo tốt nghiệpĐề tài: Hướng dẫnhọc sinh lớp2họcTậplàm văn 1 - Bạn Nam học mới giỏi làm sao!- Bạn Nam học giỏi ghê!- Bạn Nam học giỏi thật!* Thể hiện sự ngạc nhiên, thích ... nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ họctập của em (theo mẫu ở SGK )- Xem lại bài tập đọc: Danh sách HS tổ 1, lớp 2A trong SGK, tập 1, trang 25 để họctập cách lập danh sách học sinh (Chú ý: Tên các...
... đạt bài họccòn chậm , yếu .Mặt khác, do thực tế học sinh mới đợc làm quen với phân môn Tậplàmvăn ở lớp 2 nên học sinh còn nhiều bỡ ngỡ, cha có phơng pháp họctập bộ môn một cách khoa học và ... xuất hiện trong những giờ học tiếng nói chung, giờ họcTậplàmvăn nói riêng.Do mục đích, nhiệm vụ và yêu cầu cụ thể của mỗi bài tậplàmvăn mà việc dạy Tậplàmvăn có tầm quan trọng và ý ... học chính, vừa là môn công cụ giúp học sinh tiếp thu các môn học khác đợc tốt hơn. Cho nên tôi chọn cho mình đề tài: Hớng dẫnhọc sinh lớp2họcTậplàmvăn vì tôi nhận thấy đối với ngời Việt...