... giáo viên nên thống cho học sinh giảitập theo Tỉ lệ Trang 10 cách thứ nhất, cách thứ giới thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải Các tập 2,3 giải tương tự tậpBài 4: Đốt cháy gam chất hữu A ... viên phải đưa bước giải chung, hướngdẫn em giải số Sau giải đáp thắc mắc em gặp khó khăn bước giải Cuối tiết học giáo viên phải dành từ 10 đến 15 phút để hướngdẫn học sinh giảitập Các bước tiến ... cho học sinh giải dạng tập theo cách ( cách môn hóa học 8- phần tính theo công thức hóa học em học) bước giời thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải d Bàitập đốt cháy hiđrocacbon Bài 1: Đốt...
... THẾ NĂNG A.CÁC DẠNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Dạng 1: tốn tính động áp dụng định lý biến thiờn động 1.Động vật Wđ = mv (J) 2 Bài tốn định lý biến thiờn động ( phải ý đến loại tập này) DWđ = w ... = 133Pa = 1torr B BÀITẬP VẬN DỤNG Bài 1: Nén khí đẳng nhiệt từ thể tích 9(l) đến thể tớch (l) thỡ thấy ỏp suất tăng lên lượng ∆p = 40kPa Hỏi áp suất ban đầu khí bao nhiêu? Giải - Gọi p1 ỏp suất ... khơng đổi B Bàitập vận dụng Bài 1: Một bóng đèn dây tóc chứa khí trơ, đèn sáng nhiệt độ bóng đèn 400oC, áp suất bóng đèn áp suất khí 1atm Tính áp suất khí bóng đèn đèn chưa sang 22oC Giải Trạng...
... 2.2 PHƯƠNG PHÁP ĐƠN HÌNH MỞ RỘNG GIẢIBÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH DẠNG CHÍNH TẮC Thuật toán đơn hình mở rộng giải toán QHTT dạng tắc tương tự thuật toán đơn hình giải toán QHTT dạng chuẩn có số ... + 4x3 ≤ 2x1 - x2 + 2x3 ≤ - 4x1 - 5x2 + 2x3 ≥ xj ≥ (j = 1,2,3) a Giải toán b Hãy lập toán đối ngẫu toán giải toán đối ngẫu Hướngdẫn Đáp số Phần I 1.1 Gọi xj, i = 1, 2, số gam thức ăn A1, A2, A3 ... 2.2 PHƯƠNG PHÁP ĐƠN HÌNH MỞ RỘNG GIẢIBÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH DẠNG CHÍNH TẮC Thuật toán đơn hình mở rộng giải toán QHTT dạng tắc tương tự thuật toán đơn hình giải toán QHTT dạng chuẩn có số...
... loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giải : Bàitập vật lí Bàitậpgiải thích tượng Bàitập dự đoán tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm Bài ... nghiệm Bàitập đồ thị Bàitập thí nghiệm Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảitập Vật lí - THCS Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dợt Bàitập tổng hợp Bàitập sáng tạo Hớng dẫn học ... dung, hớng dẫn học sinh: Trình tự giảitập vật lí Hai phơng pháp suy luận để giảitập vật lí áp dụng phơng pháp giảitập vật lí vào số tập Trình tự giảitập vật lí - Phơng pháp giảitập Vật lí...
... trúc tiếng Anh thường gặp cáchhướngdẫn làm loại tập Đảo ngữ số trường hợp câu phủ định Một số trạng từ phủ định đứng đầu câu Công thức Một số dạng tậpcáchhướngdẫn làm dạng đảo ngữ có trạng ... Công thức Một số dạng tậpcáchhướngdẫn làm dạng đảo ngữ với cấu trúc “Not only….but also” Đảo ngữ với cụm từ có “No” đứng đầu câu Công thức Một số dạng tậpcáchhướngdẫn làm dạng đảo ngữ với ... 11 2 Công thức Một số dạng tậpcáchhướngdẫn làm dạng đảo ngữ nhận xét diễn đạt hợp ý Đảo ngữ ba câu điều kiện để giản lược “if” Công thức Một số dạng tậpcáchhướngdẫn làm dạng đảo ngữ ba câu...
... loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giảiBàitập vật lí Bàitậpgiải thích tượng Bàitập dự đoán tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm Bài ... nghiệm Bàitập đồ thị Bàitập thí nghiệm Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dợt Bàitập tổng hợp Bàitập sáng tạo chơng II giải pháp thực Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảitập Vật ... dung, hớng dẫn học sinh: Trình tự giảitập vật lí Hai phơng pháp suy luận để giảitập vật lí áp dụng phơng pháp giảitập vật lí vào số tập Trình tự giảitập vật lí - Phơng pháp giảitập Vật lí...
... c) Nên chọn cách mắc hai cách ? Vì ? Giải a) Vẽ sơ đồ cách mắc dựa vào để thấy : + Vì Đ1 Đ2 giống nên có I1 = I2 ; U1 = U2 + Theo cách mắc ta có I3 = I1 + I2 = 2.I1 = 2.I2 ; theo cách mắc U3 ... đồ cách mắc, ta tính hiệu suất sử dụng địên sơ đồ : + Với cách mắc : H = U1 + U U 100 % = 60% ; Với cách mắc : H = 100 % = 40% U U + Ta chọn sơ đồ cách mắc có hiệu suất sử dụng điện cao Bài ... thường tìm hai cách mắc : + Cách mắc : ( Đ1 // Đ2 ) nt Đ3 vào hai điểm A B + Cách mắc : ( Đ1 nt Đ2 ) // Đ3 vào hai điểm A B a) Cho U = 30V, tính hiệu điên định mức đèn ? b) Với hai cách mắc trên,...
... học sinh D/ vấn đề bỏ ngỏ: Phơng pháp giảitập cụ thể Cách nhận biết dạng tập để từ lựa chọn phơng pháp giải ,cũng nh cáchgiải vấn đề cách khoa học Ngoài tập cụ thể giáo viên nên có định hớng ... định hớng giải xem cho ? hỏi ? cần kiến thức ? để giảitập E/ Kết luận Tóm lại vào hệ thống dạng tập , vào t học sinh trình giảitập hoá học mà giáo viên dùng hệ thống câu hỏi gợi mở dẫn dắt học ... % Về khối lợng nguyên tố hợp chất + Dạng tập phơng trình hoá học + Dạng tập dung dịch Những dạng tập sau giải học sinh rút đợc phơng pháp giải loại tập cụ thể Để cho sáng kiến có tính thực...
... giáo viên nên thống cho học sinh giảitập theo Tỉ lệ Trang 10 cách thứ nhất, cách thứ giới thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải Các tập 2,3 giải tương tự tậpBài 4: Đốt cháy gam chất hữu A ... viên phải đưa bước giải chung, hướngdẫn em giải số Sau giải đáp thắc mắc em gặp khó khăn bước giải Cuối tiết học giáo viên phải dành từ 10 đến 15 phút để hướngdẫn học sinh giảitập Các bước tiến ... cho học sinh giải dạng tập theo cách ( cách môn hóa học 8- phần tính theo công thức hóa học em học) bước giời thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải d Bàitập đốt cháy hiđrocacbon Bài 1: Đốt...
... nào? III/ Bàitập minh họa Bàitập 2: Nghiên cứu di truyền bệnh loãng dòng họ thu sơ đồ phả hệ sau: Xác định quy luật di truyền gen quy định bệnh nói trên? Bệnh III/ Bàitập minh họa Bài Sơ đồ ... em công thức để giảitập Vì vậy, học sinh hứng thú với môn học nên việc nắm kiến thức lí thuyết, hiểu rõ công thức giải đựơc tập việc khó khăn Để em nắm kiến thức, có kĩ giải số tập phần di truyền ... số tập phần di truyền nên thực đề tài “ Hướngdẫn học sinh giảitập di truyền nhóm máu phả hệ môn sinh học 9” MỞ ĐẦU 2- Mục đích: Mục đích dạy học sinh cách suy nghĩ, tìm từ tài liệu góp phần...
... ngưới phim cao 3,2cm Bàitập vận dụng: Từ 47.1 đến 47.5 Sách Bàitập Vật lí Từ 49.1 đến 49 Sách Bàitập Vật lí Từ 50.1 đến 50.6 Sách Bàitập Vật lí Từ 51.1 đến 51.6 Sách Bàitập Vật lí 3.5.6 Dạng ... O F’ Vật ảo - ảnh thật 3.4 Hướngdẫn học sinh bước giảitập vật lí TKHT, TKPK: Để HS giải tốt tập vật lí TKHT, TKPK yêu cầu HS phải nắm bước để giải Cụ thể hướngdẫn em thực theo bước sau: Bước ... nghĩ tìm cách hạn chế, khắc phục Với lí đó, tìm hiểu, xây dựng thực đề tài “ Hướngdẫn học sinh giảitập TKHT TKPK môn Vật lí 9” nhằm tìm cách dạy để học sinh dễ hiểu nắm cáchgiảitập TKHT TKPK...
... Hướngdẫn giải: a Độ giảm biên độ chu kỳ dao động là: ΔA = b Sau 200 dao động vật dừng lại nên ta có N = 200 Áp dụng công thức: , với k = 300 A0 = 2cm, m = 0,15kg, g = 10(m/s2) ta được: BÀITẬP ... tốc độ cực đại vật trình dao động vmax = 140 (cm/s) Tính biên độ dao động A1 vật * Hướngdẫn giải: Ta có: Mà: Giải phương trình ta hai nghiệm A1 = 8(cm) A1 = -5 (cm) Loại nghiệm âm ta A1 = 8(cm) ... v1v2 < ⇒ v1 < ⇒ S2 = 2A + x1 + x Lưu ý : + Tính S2 cách định vị trí x1, x2 chiều chuyển động vật trục Ox + Trong số trường hợp giải toán cách sử dụng mối liên hệ dao động điều hòa chuyển động...
... giảitập hóa học theo sơ đồ định hướng chuẩn bị cho việc giảitập hóa học cách độc lập sáng tạo Bởi lẽ trình hướngdẫn học sinh giảitập mẫu, thao tác tư kĩ giảitập học sinh hình thành, đồng thời ... tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng nắm vững iến thức hóa học, biện pháp hữu hiệu hướngdẫn học sinh phương pháp tìm kiếm lời giảitập hóa học nói chung Điều thể sơ đồ định hướnggiải tập, dẫn ... khái quát Sơ đồ định hướng khái quát giảitập hóa học gồm giai đoạn yêu cầu giảigiảitập hóa học Có thể gọi sơ đồ định hướng bước chung, phương pháp chung, kế hoạch, dàngiảitập gồm giai đoạn...
... lòng yêu thơng cách đặc biệt đứa út B Để cho bớt cô đơn buồn chán để nói chuyện C Để thổ lộ nỗi lòng làm vơi bớt nỗi buồn khổ D Để mong hiểu nỗi lòng ông Dòng dới nói đầy đủ tính cách ông Hai tác ... kẻ theo Tây làm Việt gian C Thuỷ chung với kháng chiến, với cách mạng lãnh tụ D Cả A,B, C Tâm lý nhân vật tác phẩm đợc tác giả miêu tả cách nào? A Bằng hành động, cử B Bằng lời nói độc thoại C ... xuất phát từ cốt truyện, nhân vật chi tiết tình tiết - Kĩ hành văn cách cảm thụ tác phẩm Yêu cầu nội dung: Thí sinh có nhiều cách diễn đạt miễn đảm bảo nội dung sau: * Nói qua nội dung tác phẩm...
... = = 91,6 W/m2.K 10 10 = 102 Bài 3.14 Xác định hệ số toả nhiệt lợng nhận đợc nớc sôi bề mặt có diện tích m2 Biết nhiệt độ vách tW = 156 0C áp suất p = 4,5 bar Lời giải Nhiệt độ sôi (nhiệt độ bão ... bình tf = 500 C0 Tốc độ dòng không khí 12 m/s Xác định hệ số toả nhiệt trung bình chùm ống Lời giải Kích thớc xác định: d = 38.10-3 m, Nhiệt độ xác định: tf = 500 C0 Tra thông số vật lý không ... m; t = tW tf = 67 27= 40 C0; = 16.10-6 m2/s Grf = 9,81.0,08.3.40 = 2,616.10 300.(16.10 ) Bài 3.13 Một chùm ống so le gồm 10 dãy Đờng kính ngoàI ống d = 38 mm Dòng không khí chuyển động...
... 0,250 = 1269 1064 0,348 tW2 = 504 0C Bài 4.6 Một ống dẫn làm thép, đờng kính 200/216 mm, hệ số dẫn nhiệt 46 W/m.K, đợc bọc lớp cách nhiệt dày 120 mm, có hệ số dẫn nhiệt 0,116 W/m.K Nhiệt độ 300 ... hình hộp nằm 0,4, độ đen bề mặt hình hộp bọc ngoàI 0,5 Xác định độ đen qui dẫn hệ thống hai vật bọc Lời giải Độ đen qui dẫn vật bọc theo (4-5) với = 0,4, = 0,5: 120 qd = 1 = 6.0,05 F1 + + ... m2 F1 F2 diện tích mặt hình lập phơng Bài 4.5 Một tờng lò bên gạch chịu lửa, dày 250 mm, hệ số dẫn nhiệt 0,348 W/m.K, bên lớp gạch đỏ dày 250 mm, hệ số dẫn nhiệt 0,348 W/m.K Nếu khói lò có nhiệt...
... lipaza, trypsin, catalaza nhiệt độ -191oC không bị phá huỷ Nhiệt độ thấp khả phân giải giảm, ví dụ men lipaza phân giải mỡ Khi nhiệt độ giảm hoạt động sống tế bào giảm do: - Cấu trúc tế bào bị co ... chất tan tế bào giảm - Hoạt tính enzim có tế bào giảm Bảng 1-1: Khả phân giải phụ thuộc nhiệt độ Nhiệt độ, oC Khả phân giải, % 40 11,9 10 3,89 2,26 -10 0,70 Các tế bào thực vật có cấu trúc đơn ... Thật vậy, biến đổi thực phẩm tăng nhanh nhiệt độ 40ữ50oC nhiệt độ thích hợp cho hoạt hoá men phân giải (enzim) thân thực phẩm vi sinh vật nhiệt độ thấp phản ứng hoá sinh thực phẩm bị ức chế Trong...
... ứng dụng sản xuất bia, nớc Bia sản phẩm thực phẩm, thuộc loại đồ uống độ cồn thấp, thu nhận đợc cách lên men rợu nhiệt độ thấp dịch đờng (từ gạo, ngô, tiểu mạch, đại mạch vv ), nớc hoa húp lông ... sau nấu Dịch đờng sau trình húp lông hoá có nhiệt độ khoảng 80oC cần phải tiến hành hạ nhiệt độ cách nhanh chóng xuống nhiệt độ lên men 6ữ8oC Tốc độ làm lạnh khoảng 30ữ45 phút Nếu làm lạnh chậm ... lên men phụ ữ 2oC Nhiệt độ có ảnh hởng lớn đến trình lên men chất lợng sản phẩm Khi nhiệt độ cao dẫn đến tác động nh sau: + Thời gian lên men nhanh + Mật độ tối đa đạt đợc cao nhiệt độ thấp + Lên...
... có nhiệt độ sôi thành phần gần nên tách chất chng cất khó khăn Ngợc lại nhiệt độ đông đặc chúng cách tơng đối xa cho phép dễ dàng tách chúng phơng pháp tinh thể hoá phân đoạn Ví dụ trờng hợp xylol ... sản xuất sợi tổng hợp polyester Trong trình này, chủ yếu paraxylol đợc kết tinh khỏi xylol thô cách làm lạnh gián tiếp thiết bị kết tinh kiểu nạo Môi chất lạnh trờng hợp R13, nhiệt độ sôi khoảng ... kiểu nạo nhiệt độ khoảng -30oC 1.2.2.2 Điều khiển tốc độ phản ứng Một số phản ứng toả nhiệt xảy cách chậm chạp phải có phơng pháp thải nhiệt cho phản ứng cần làm lạnh sơ chất lỏng tham gia phản...