hướng dẫn đọc thêm văn bản
Văn 6 HKI năm học 2009-2010
... văn Trường THCS Lương Thế Vinh 10’ (3) em cho biết kể việc kể gì? Hoạt động -Đọc lại đoạn văn (1), cho biết đoạn văn (1) biểu đạt ý ? -Đọc đoạn văn (2) cho biết ý mà đoạn văn biểu đạt -Đoạn văn ... -Hình thức: đoạn văn nằm dấu chấm sang dòng Hs đọc Hs đọc đoạn văn (a) Kể việc Sọ Dừa chăn bò giỏi Hs đọc đoạn văn (b) -Hai cô chò ác, hắt hủi Sọ Dừa Cô út… tử tế Hs đọc đoạn văn (c) -Tính cô ... cho đề văn số Em cho biết lập ý ta làm nào? Gv nhận xét sửa chữa, ghi bảng GV: Lê Văn Bình Năm học: 2009-2010 mình) -Đọc kó lời văn đề -Các đề đề văn tự Hs trả lời Câu chuyện em thích, lời văn...
- 603
- 2,350
- 1
GA VAN 6.T1-THA(BATƠ)
... Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh đọc văn GV hướng dẫn HS đọc tìm hiểu số thích H: Vì văn gọi truyền thuyết? Hoạt động trò Học sinh đọc Kiến thức I Tìm hiểu chung: 1 /Đọc- chú thích Đọc thích Trả ... Kiến thức Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu chung GV hướng dẫn HS cách 1Đọc đọc HS đọc GV hướng dẫn HStìm 2.Chú thích hiểu thích SGK Hoạt động 2: II Đọc- Hiểu văn bản: H: Vua Hùng chọn người TL: giặc yên, ... giao tiếp GV Dùng bảng phụ Kiểu văn kiểu văn bản, phương thức biểu đạt phương thức biểu đạt văn mục đích giao tiếp để HS Vẽ bảng SGK/16 tìm hiểu hướng dẫn HS cho ví dụ H: Nhìn vào bảng cho HS trả...
- 153
- 253
- 0
ngữ văn 6 hai cột đầy đủ
... chủ đề văn gì? Có thể đặt tên khác cho văn không? HS tùy ý đặt tên tên cho văn thể chủ đề văn Hoạt động 2:Tìm hiểu dàn văn tự Phần mở thực yêu cầu văn bản? Phần thân thực yêu cầu văn bản? ... văn có mục đích, yêu cầu thông tin thức đònh Hoạt động 2: Tìm hiểu kiểu văn phương thức biểu đạt: GV treo bảng phụ có kẽ bảng kiểu văn bản, phương thức biểu đạt, mục đích giao tiếp GV hướng dẫn ... thức 8’ Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chung I -Đọc- hiểu văn bản: -GV: cần đọc giọng chậm rãi, tình cảm 1/ Đọc: -Yêu cầu HS đọc theo đoạn -GV uốn nắn, sửa chữa theo đoạn HS đọc Đ1: từ đầu … “ chứng...
- 240
- 1,311
- 0
NGữ văn 6(bộ)
... bảng phụ kiểu văn bản, phương thức biểu đạt mục đích giao tiếp để HS tìm hiểu hướng dẫn HS cho ví dụ H: Nhìn vào bảng cho biết có kiểu văn thường gặp H: Mục đích giao tiếp kiểu văn gì? Hoạt động ... kiểu văn văn phương thức phương thức biểu đạt phù biểu đạt phù hợp? hợp với yêu cầu đề GV hướng dẫn HS làm tập Đọc ghi nhớ Hoạt động 3: nguyenthanhthcsngoclien@gmail.com Trang: 12 Ghi bảng Kiểu văn ... động 1: Gọi HS đọc phần thích GV hướng dẫn đọc đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa H: Truyện chia đoạn? Nội dung đoạn Hoạt động trò Kiến thức I Tìm hiểu chung: *Đọc, tìm hiểu từ khó HS đọc Kể tóm tắt...
- 172
- 1,141
- 0
văn 6(4cột)3
... bảng phụ kiểu văn bản, phương thức biểu đạt mục đích giao tiếp để HS tìm hiểu hướng dẫn HS cho ví dụ H: Nhìn vào bảng cho biết có kiểu văn thường gặp H: Mục đích giao tiếp kiểu văn gì? Hoạt động ... kiểu văn văn phương thức phương thức biểu đạt phù biểu đạt phù hợp? hợp với yêu cầu đề GV hướng dẫn HS làm tập Đọc ghi nhớ Hoạt động 3: nguyenthanhthcsngoclien@gmail.com Trang: 12 Ghi bảng Kiểu văn ... động 1: Gọi HS đọc phần thích GV hướng dẫn đọc đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa H: Truyện chia đoạn? Nội dung đoạn Hoạt động trò Kiến thức I Tìm hiểu chung: *Đọc, tìm hiểu từ khó HS đọc Kể tóm tắt...
- 172
- 1,466
- 0
Bảo vệ tần số cao và vô tuyến
... lường xa thông tin liên lạc II Bảo vệ có hướng có khóa tần số cao: II.I Nguyên tắc làm việc: Bảo vệ có hướng có khóa làm việc dựa nguyên tắc so sánh gián tiếp hướng (dấu) công suất ngắn mạch hai đầu ... nhanh, kể bảo vệ dòng so lệch có dây dẫn phụ Chi phí ban đầu bảo vệ có dây dẫn phụ chủ yếu giá thành cáp công lắp đặt nó, tăng tỷ lệ thuận với chiều dài dây dẫn Chi phí bảo vệ tần số cao coi độc ... suất ngược hướng nên chúng không tác động, đồng thời gửi tín hiệu khóa đến bảo vệ đầu đường dây làm cho bảo vệ không tác động Hình 7.4: Mạng có nguồn cung cấp từ hai phía bảo vệ bảo vệ có hướng có...
- 12
- 616
- 3
Tài liệu Chương 7 : BẢO VỆ TẦN SỐ CAO VÀ VÔ TUYẾN ppt
... lường xa thông tin liên lạc II Bảo vệ có hướng có khóa tần số cao: II.I Nguyên tắc làm việc: Bảo vệ có hướng có khóa làm việc dựa nguyên tắc so sánh gián tiếp hướng (dấu) công suất ngắn mạch hai đầu ... nhanh, kể bảo vệ dòng so lệch có dây dẫn phụ Chi phí ban đầu bảo vệ có dây dẫn phụ chủ yếu giá thành cáp công lắp đặt nó, tăng tỷ lệ thuận với chiều dài dây dẫn Chi phí bảo vệ tần số cao coi độc ... suất ngược hướng nên chúng không tác động, đồng thời gửi tín hiệu khóa đến bảo vệ đầu đường dây làm cho bảo vệ không tác động Hình 7.4: Mạng có nguồn cung cấp từ hai phía bảo vệ bảo vệ có hướng có...
- 12
- 414
- 0
Tài liệu Chương 7 : BẢO VỆ TẦN SỐ CAO VÀ VÔ TUYẾN pptx
... lường xa thông tin liên lạc II Bảo vệ có hướng có khóa tần số cao: II.I Nguyên tắc làm việc: Bảo vệ có hướng có khóa làm việc dựa nguyên tắc so sánh gián tiếp hướng (dấu) công suất ngắn mạch hai đầu ... nhanh, kể bảo vệ dòng so lệch có dây dẫn phụ Chi phí ban đầu bảo vệ có dây dẫn phụ chủ yếu giá thành cáp công lắp đặt nó, tăng tỷ lệ thuận với chiều dài dây dẫn Chi phí bảo vệ tần số cao coi độc ... suất ngược hướng nên chúng không tác động, đồng thời gửi tín hiệu khóa đến bảo vệ đầu đường dây làm cho bảo vệ không tác động Hình 7.4: Mạng có nguồn cung cấp từ hai phía bảo vệ bảo vệ có hướng có...
- 12
- 411
- 0
Kinh nghiệm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài ở một số nước và vận dụng vào Việt Nam.DOC
... cao Theo ông: Chừng chủ nghĩa t chủ nghĩa t bản, số t thừa dùng để nâng cao mức sống quần chúng nớc đó, nh làm giảm bớt lợi nhuận bọn t bản- mà để tăng thêm lợi nhuận cách xuất t nớc ngoài, vào ... loại văn qui định áp dụng ngời lao động dự án có đầu t nớc Các văn đặc biệt trọng qui định tuyển dụng, lựa chọn lao động, chức quan quản lý lao động, vấn đề đào tạo, đề bạt sa thải lao động, văn ... vực: có môi trờng trị, môi trờng luật pháp, môi trờng kinh tế, môi trờng văn hoá xã hội, sở hạ tầng - Căn vào tính hấp dẫn: có môi trờng đầu t có tính cạnh tranh cao, môi trờng đầu t có tính trung...
- 40
- 820
- 6
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
... HS lên bảng trả lời Muốn đọc số có nhiều chữ số em làm ? Chúng ta học lớp , lớp ? Mỗi lớp có hàng hàng ? Đọc số có nhiều chữ số ta đọc từ đâu ? Bài : a/ Giới thiệu : Chúng ta đọc cách đọc viết ... - HS kiểm tra chéo Bài : GV viết số lên bảng - Yêu cầu HS đọc số - HS GV kết luận cách đọc Bài : yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS lên bảng làm - HS GV nêu kết a) 630000000 b) ... 86004702 d) 800004720 Bài : GV hướng dẫn giúp HS làm cụ thể Số 571638 - Yêu cầu HS vào chữ số số 571638 - GV nêu chữ số số thuộc hàng trăm nghìn nên giá trị trăm nghìn - Hướng dẫn HS làm lại vào - HS...
- 13
- 1,553
- 3
Tính khoa học và tính sư phạm trong cách xây dựng số tự nhiên
... thức 1+5=6 lên bảng cho HS đọc Các công thức cộng phạm vi tiến hành tương tự Thao tác 4 :Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi GV cho HS đọc lại bảng cộng GV nêu số câu hỏi phép cộng bảng cộng phạm ... nêu: “Một gà thêm gà hai gà.Một thêm hai”.GV gọi HS nêu lại: “một thêm hai” GV nêu: “ta viết thêm hai sau:1 + 1= 2; dấu + gọi “cộng” ;đọc là: “Một cộng hai”.GV vào 1+1=2 gọi vài HS đọc( Một cộng ... -GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x =10 (đọc là: “Hai nhân năm mười”)và giới thiệu dấu x gọi dấu nhân.2(chỉ vào 2)gọi thừa số,5 gọi thừa số,10 goi tích GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép nhân:...
- 19
- 2,879
- 58
Kinh nghiệm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài ở một số nước và vận dụng vào Việt Nam
... nhanh s phỏt trin ú nhng nc ó c (1) V.I.LêNin: toàn tập, Chủ nghĩa đế quốc, giai đoạn chủ nghĩa t bản, Nxb tiến bộ, Matxcơva,1980,t27,tr456 Trang u t Cho nờn nu trờn mt mc no ú vic xut khu cú th...
- 62
- 463
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008