... định
nhấn mạnh đặc trưng cơ bản nhất của thơ và
triển khai các ý ngày càng cụ thể hơn.
- Lý luận gắn với dẫn chứng.
ĐỌC THÊM :
MẤY ÝNGHĨVỀ THƠ.
NGUYỄN ĐÌNH THI.
... của văn nghệ , thơ ca. Để phục vụ
kháng chiến tốt hơn, thơ ca cần được nhìn nhận ,
định hướng tốt hơn.
- Trong hội nghị tranh luận về văn nghệ ở Việt
Bắc với bài “ Mấyýnghĩvềthơ Nguyễn Đình ... hiện một quan niệm đúng đắnvềthơ
nói chung và thơ kháng chiến nói riêng.
2. Các vấn đề cơ bản của bài tiểu luận:
a. NĐT đã lí giải về đặc trưng cỏ bản nhất
của thơ ca là biểu hiện tâm hồn...
... Tiết 11
Ngày dạy: 12/9/2008 Đọc văn
Đọc thêm
Mấyýnghĩvềthơ (Nguyễn Đình Thi)
Đô-xtôi-ép-xki (X. Xvai-gơ)
A. Mục tiêu bài học: Giúp HS thấy đợc:
- Quan niệm vềthơ của Nguyễn Đình Thi.
- ... nói thêmvề :vấn đề quan điểm
của văn nghệ sĩ thời kháng chiến (Đôi
mắt, Nhận đường, Đề cương văn hóa)
3 đối tượng HS trả lời câu 1 sgk?
GV :hướng dẫn! ( bàithơ Đất nước)
A. Mấyýnghĩvềthơ ... lời câu 2 sgk?
GV: hướng dẫn!
Câu 5:
-Ý nghĩa ngày nay: thời sự,khoa học về
vấn đề thi ca, sáng tạo thơ ca
B. Đô-xtoi-ép-xki
I.Tìm hieåu chung:
-SGK
II .Đọc- Hiểu văn bản
1 .Đọc văn bản:
2.Tìm...
... GV hướngdẫn HS củng cố bài
học.
GV hướngdẫn HS trả lời câu
hỏi 1
Những nét lớn trong cuộc đời
nhà văn Đốt?
HS đọc câu hỏi 2
HS đọc câu hỏi 3. GV hướng
dẫn trả lời.
HS đọc câu hỏi 4.
- ... người làm thơ vẫn có thể thắng
- Từ đó đưa ra quan niệm : …không có vấn đề thơ tự do, thơ
có vần và thơ không vần
- Định hướng cách hiểu về thơ: Tôi cho rằng chúng ta không
nên lo thơ đi vào ... xét về nghệ thuật lập
luận, sử dụng hình ảnh, dẫn
chứng, từ ngữ?
đó có nghĩa thơ là biểu hiện của tâm hồn con người
⇒
Phân tích chi tiết, lập luận sắc sảo về mối quan hệ khăng
khít giữa thơ với...
... sinh
hoạt, về chủ nghĩa hiện thực
XHCN. Nguyễn Đình Thi trình
bày quan niệm của mình trong
bài Mấyýnghĩvề thơ.
II/ Đọc - Hiểu.
- Bài viết thể hiện những đặc tr-
ng cơ bản của thơ với 3 nội ... Thi đã tham gia tranh luận với bàiMấyýnghĩvề
thơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắnvềthơ nói chung, thơ ca kháng chiến
nói riêng.
- Tiến trình bài dạy:
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG ... niệm đúng đắnvềthơ nói chung,
vềthơ ca kháng chiến nói riêng, qua đó học sinh hiểu đợc mối
liên hệ giữa thơ ca với kháng chiến và đặc trng cơ bản của thơ ca.
- Giúp học sinh đọc hiểu theo...
... sinh
hoạt, về chủ nghĩa hiện thực
XHCN. Nguyễn Đình Thi trình
bày quan niệm của mình trong
bài Mấyýnghĩvề thơ.
II/ Đọc - Hiểu.
- Bài viết thể hiện những đặc tr-
ng cơ bản của thơ với 3 nội ... Thi đã tham gia tranh luận với bàiMấyýnghĩ về
thơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắnvềthơ nói chung, thơ ca kháng chiến
nói riêng.
- Tieán trình bài dạy:
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO ... 2009
Ngày soạn 3-9-2009 Đọcthêm :
Tiết :11
I. MỤCTIÊU Giúp học sinh (Nguyễn Dình Thi)
1. Về kiến thức
- Gióp häc sinh hiểu đợc quan niệm đúng đắnvềthơ nói chung,
vềthơ ca kháng chiến nói...
... đã tham gia tranh luận với
bài Mấyýnghĩvềthơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắnvềthơ nói
chung, thơ ca kháng chiến nói riêng.
2. Hướngdẫnđọc thêm
H.động của GV Hoạt động ... Tấn Hiền- THPT Hiệp Đức
Đọc thêm: MẤYÝNGHĨVỀTHƠ
( Thời lượng: 20 - 25 phút )
Nguyễn Đình Thi
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.
- Thấy được nét ...
cơ bản nhất của thơ và
quá trình ra đời của 1
bài thơ
TT1: Yêu cầu hs chú ý
3 đoạn đầu của bài trích
để trả lời câu hỏi 1
(SGK).
TT2: Thế nào là “rung
động thơ và “làm thơ ?
- Căn cứ...
... tích hợp để đọc- hiểu có kết quả.
Ví dụ: Phần luyện tập bàiđọc thêm& quot; Bến quê". Có thể đa ra hai bài tập:
Bài 1. Liệt kê các câu văn, các hình ảnh về thiên nhiên và cho biết ý nghĩa hàm ... việc hớng dẫnđọc tác phẩm không chỉ diễn ra ở các tiết học đọc - hiểu
văn bản mà còn đợc chú trọng trong các tiết học : Hớng dẫnđọcthêm của chơng trình Ngữ văn
THCS. Vậy cần dạy bàiđọcthêm nh ... đề
dạy các bài hớng dẫnđọcthêm này có nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau; Có ngời cho là không cần
thiết lắm để thời gian dạy kỹ hơn các tác phẩm chính; Lại có ý kiến dạy các bàiđọcthêm chủ...
... Thiên.
Hoạt động 2: Hướngdẫnđọc và tìm hiểu chung vềbài thơ
Trêng THCS Xuân Thủy
Hồ Thị Minh Ngọc
6
Một vài kinh nghiệm về dạy - học loại bài hớng dẫnđọc thêm
- GV hng dn HS ging c: Đọc
với giọng ... kinh nghiệm.
1. Về định tính:
Học sinh bước đầu biết cách đọcthêm một tác phẩm cụ thể, điều này thể
hiện rõ qua bài soạn của các em về loại bàihướngdẫnđọc thêm. Đa phần trong
bài soạn các ... giọng tha thiết, chú ý các điệp
khúc.
- GV đọc mẫu.
- HS theo dõi giọng đọc
- GV hướngdẫnđọc chú thích ở nhà
- HS trả lời
? Bàithơ thuộc thể thơ gì?
- HS Tb xác định
? Bàithơ có thể chia theo...
...
Loan
Học sinh Lớp 9a,b
Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con cò
2- Đọc:
- PTBĐ: trữ tình.
- Thơ tự do nhịp không cố định.
Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con cò
3- Bố cục:
3 đoạn
- Phần I: ...
Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con cò
II- Tìm hiểu chi tiết.
1- Nội dung:
* ý nghĩa biểu tượng của hình tư
ợng con cò trong bàithơ :
a) Đoạn 1 :
- Con chưa biết con ... với
phong cách nghệ thuật độc
đáo: Thơ ông mang tính chất
triết lí, suy tưởng độc đáo,
đậm chất trí tuệ.
* Tác phẩm: Viết năm 1962
Tiết 111: Hướngdẫnđọc thêm: Con cò
Giáo viên: Nguyễn...
... đọcbàiđọcthêm
Gọi hs đọc y/c bài tập 2, 3
< trao đổi nhóm 3’>
- Nhận xét - bổ xung.
Đọc
Đọc y/c bài tập
Trao đổi nhóm, thống nhất
ý kiến trình bày
Bổ xung
III- Luyện tập
Bài ... 3.Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: HDHS đọc – hiểu văn bản
- Gv đọc mẫu 1 đoạn
- Hướngdẫn cách đọc
- Gọi hs đọc tiếp
- Gv nhận xét, uốn nắn
? Văn bản có bao nhiêu
chú thích?
- Lưu ý các chú ... dẫn cho
truyện, thiêng liêng hoá
gươm thần.
Suy nghĩ – trả lời
Suy nghĩ – trả lời
Đọc
Giặc tan đất nước thanh
bình
Suy nghĩ – trả lời
- Có gươm thần nhuệ khí
nghĩa...
... Tiết 34+35: Hướngdẫnđọcthêm
ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG
< Truyện cổ tích của A – Pu- Skin>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện ... cách đọc tác phẩm tự sự, đọc phân vai, kể lại được truyện theo yêu
cầu.
II- Chuẩn bị:
- Gv: sgk– sgv – tài liệu tham khảo – bảng phụ – tranh ảnh
- Hs: chuẩn bị bài theo hướngdẫn sgk, đọc ... giả - tác phẩm
Gọi hs đọc chú thích
sgk/95.
? Trình bày hiểu biết của
mình về tác giả
? Nêu 1 vài nét về tác
phẩm?
Đọc chú thích /95
Suy nghĩ – trả lời
Suy nghĩ – trả lời
I- Giới...
... em rút ra
bài học gì?
- Về nhà học bài, xem
trước bài động từ.
Suy nghĩ - trả lời
Lắng nghe - thực hiện
Hoạt động 3: HDHS đọc - hiểu văn bản
Gv đọc mẫu 1 đoạn
Gọi hs đọc tiếp văn ...
Lắng nghe
II- Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - tìm hiểu chú thích
* Đọc
* ý nghĩa của văn bản.
ngụ ngôn và chuyện
cười?
3. Giới thiệu bài mới
Lắng nghe ... Gv chốt ý
? Truyện con hổ có
nghĩa tác giả muốn
truyền tới con người
bài học để đời nào?
Gọi hs đọc ghi nhớ
Đọc ghi nhớ
- Lòng nhân ái (yêu...