hđ 1 vẽ biểu đồ
Giáo án DS 7 4 cột chương 3 + 4
... cách trình bày sau: 11 0 11 5 12 5 11 5 12 0 11 0 HS: Đọc đề 12 5 11 5 12 5 12 0 13 0 12 0 12 5 11 5 13 0 HS: Bài toán 11 0 12 0 12 5 toán ngược với toán 11 5 12 5 12 0 lập bảng tần số 12 0 12 0 11 5 12 ĐẠI SỐ NGUYỄN ... PHƯƠNG TÚ 11 0- 12 0 11 5 12 1- 13 1 12 6 13 2- 14 2 13 7 14 3- 15 3 14 8 15 5 15 5 / 10 35 45 11 805 4 410 616 5 16 28 15 5 X = 13 268 : 10 0 ≈ 13 2,68 (cm) N = 10 0 13 268 HĐ 3: Hướng dẫn HS sử HS: Tiếp thu dụng máy ... Từ 11 0 đến 12 0 giới thiệu cách tính (cm) có em HS SGK Bài 18 SGK: Chiều cao Giá trò trung bình Tần số Các tích 10 5 10 5 10 5 THCS CÁT HƯNG 24 ĐẠI SỐ NGUYỄN PHƯƠNG TÚ 11 0- 12 0 11 5 12 1- 13 1 12 6 13 2-...
- 77
- 453
- 0
T5-Luyen tap Nhan hai can thuc
... + 3) 14 − 33 b / ( 11 + 3) − 33 = ( 11 + 3) ( 11 − 3)2 = ( 11 + 3) 14 − 33 làm câu a) = ( 11 + 3) 11 − = ( 11 + 3).( 11 − 3) = ( 11 )2 − ( 3)2 = 11 − =8 06/25 /13 c / ( 22 + 6) − 33 = ( 11 + 3) ... ( 11 + 3) 14 − 33 Phân tích 14 − 12 33 thành dạng ( a − b) 14 − 33 ( 11 ) 2 11 ( 06/25 /13 11 − ) ( 3) 2 a / ( 11 + 3) ( 11 − 3) Giáo viên: Nguyễn Thái H ồn BÀI Rút gọn biểu thức sau : a / ( 11 ... 11 + 3) − 33 = 2.( 11 + 3) − 33 Giáo viên: Nguyễn Thái H m câu c ) ồn Tính giá trò biểu thức BÀI A = 14 x − x 14 + 21 với x = − Ta có 14 x = ( x 14 )2 Do A = ( x 14 )2 − x 14 + 21 = ( x 14 − 1) 2...
- 17
- 376
- 0
LT - Nhân hai căn thức
... tích 14 − 12 33 thành dạng ( a − b) 14 − 33 ( 11 ) 2 11 ( 11 − ) ( 3) 2 a / ( 11 + 3) ( 11 − 3) BÀI Rút gọn biểu thức sau : a / ( 11 + 3) 14 − 33 b / ( 11 + 3) − 33 = ( 11 + 3) ( 11 − 3)2 = ( 11 ... 3)2 = ( 11 + 3) 14 − 33 làm câu a) = ( 11 + 3) 11 − = ( 11 + 3).( 11 − 3) = ( 11 )2 − ( 3)2 = 11 − =2 c / ( 22 + 6) − 33 = ( 11 + 3) − 33 làm câu b) d / ( 11 + 3) − 33 = 2.( 11 + 3) − 33 làm ... trò biểu thức A = 14 x − x 14 + 21 với x = − Ta có 14 x = ( x 14 )2 Do A = ( x 14 )2 − x 14 + 21 2 Ta có : x 14 = + ÷ 14 7÷ x 14 = ( 49 − 4) x 14 = − = Suy A = ( x 14 )2 − x 14 + 21 A...
- 17
- 310
- 0
Tiết 56: HAI ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... 56 : ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG 1. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG : Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác không có phần biến VD : VD : 3 − x y xy − ; ; 3,2 hai đơn thức đồng dạng đơn thức đồng dạng ●Chú ... B = + = ( + 7) = 10 .5 2 2 = 10 25 = 50 ∗ Bài toán: b) Tìm x biết 5x - = + 2x Ta có : 5x - = + 2x suy : 5x – 2x = + (5 – 2)x = 12 3x = 12 x = 12 : = ∗ Bài toán: c) Tính giá trị biểu thức M biết ... biết M = − xy + 3xy xy = - 12 Ta có : M = − xy + 3xy = − + xy = xy Khi xy = - 12 M = 12 = 27 CỘNG , TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG : ∗ Để cộng ( hay trừ ) đơn thức đồng dạng, ta cộng ( hay...
- 17
- 334
- 0
Chương II - Bài 4: Nhân hai số nguyên cùng dấu
... (+27) (+5) Từ suy kết quả: (+27).(-5) = ( -27).(+5) = ( -27).(- 5) = (+5).(- 27) = ? +13 5 ? -13 5 ? +13 5 ? -13 5 Cách nhận dấu tích: Chú ý Làm để xác định dấu tích có nhiều thừa số? (+).(+) thành ... tự nhiên khác Ví dụ : 12 = 36 Quan sát kết phép tính đầu 3.(-4) = -12 +4 2.(-4) = - +4 1. (-4) = - +4 0.(-4) = Dự đoán: ( -1) .(-4) = ? (-2).(-4) = ? Một thừa số tích không thay đổi Nhận xét ... = -12 2.(-4) = - 1. (-4) = - 0 = Nhanh (-2).(-4) = ? (-5).(-7) = ? Bài Tiết 62: Nhân hai số nguyên dấu Nhân hai số nguyên dương Nhân hai số nguyên dương nhân hai số tự nhiên khác Ví dụ : 12 ...
- 16
- 299
- 0
Đại số 7: Tiết 54: Hai đơn thức đồng dạng
... nghiờn cu T54 Bi : n thc ng dng Hot ng 2: n thc ng dng (12 phỳt) Gv a ?1 lờn mn hỡnh bng mỏy - Hs hot ng theo nhúm chiu Gv gi mt Hs c ?1 - Hs lm bi ca nhúm vo bng ph - Gv dỏn mt s bi lm ca nhúm ... nghe bi lm ca cỏc nhúm, Gv a kt qu lờn mn hỡnh cho Hs i chiu 17 V x + 3x x = x xy xy + xy = xy 3 2 1 N x2 + x2 = x2 U x y x y = 12 x y 2 H xy 3xy + xy = xy ấ xy (3 xy ) = xy 2 2 y z + ( ... ng dng (15 phỳt) Da vo tớnh cht phõn phi ca phộp -Hs dng tớnh cht phõn phi ca nhõn v phộp cng em no hóy thc phộp nhõn v phộp cng hin phộp tớnh sau cho thy: ab + ac = a(b + c) thc hin: 1 3x y +...
- 4
- 350
- 1
Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực hiện tốt 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
... Giữa HKII 29/ 21 29/ 21 29/ 21 29/ 21 Trên trung bình Tổng số/nữ Tỉ lệ 24 /17 82,76 % 26 /19 89,66 % 29/ 21 100 % 29/ 21 100 % Dưới trung bình Tổng số/nữ Tỉ lệ 5/4 17 ,24 % 3/2 10 ,34 % 10 0 % 10 0 % - Trước ... cho tất học sinh khối trường Tiểu học Bàu Đồn Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng cho toàn khối trường Tiểu học Bàu Đồn Bàu Đồn, ngày 20 tháng 03 năm 2 010 Người thực Võ Thị Mỹ Hiền Giáo viên thực ... ……….……………………………………Trang 14 Hướng phổ biến, áp dụng đề tài………………………………… Trang 15 Hướng nghiên cứu tiếp đề tài … ………………………….… Trang 15 * Tài liệu tham khảo ……………… ……………………………….…Trang 16 * Mục lục…………….………………...
- 19
- 613
- 1
skkn giúp học sinh lớp 5b trường tiểu học bàu đồn thực hiện tốt 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
... Giữa HKII 29/ 21 29/ 21 29/ 21 29/ 21 Trên trung bình Tổng số/nữ Tỉ lệ 24 /17 82,76 % 26 /19 89,66 % 29/ 21 100 % 29/ 21 100 % Dưới trung bình Tổng số/nữ Tỉ lệ 5/4 17 ,24 % 3/2 10 ,34 % 10 0 % 10 0 % - Trước ... cho tất học sinh khối trường Tiểu học Bàu Đồn Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng cho toàn khối trường Tiểu học Bàu Đồn Bàu Đồn, ngày 20 tháng 03 năm 2 010 Người thực Võ Thị Mỹ Hiền Trang NỘI DUNG: ... thập phân: Ta chia trường hợp sau: - Chia số thập phân cho số tự nhiên - Chia số thập phân cho 10 , 10 0, 10 00… - Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Chia số thập phân cho...
- 14
- 703
- 0
Giải bài 12,3,4,5,6 trang 5, 6 SGK Toán lớp 8 tập 1: Nhân đơn thức với đa thức
... Với x =1/ 2, y = -10 0 biểu thức có giá trị -2 1/ 2 ( -10 0) = 10 0 ————Bài (SGK trang môn toán lớp tập 1) Tìm x, biết: a) 3x (12 x – 4) – 9x (4x – 3) = 30; b) x (5 – 2x) + 2x (x – 1) = 15 Đáp án ... thức ax(x – y) + y3(x + y) x = -1 y = 1( a số) a -a+2 -2a 2a Đáp án hướng dẫn giải 6: Thay x = -1, y = vào biểu thức, ta a( -1) ( -1 – 1) + 13 ( -1 + 1) = -a(-2) + 10 = 2a Vậy đánh dấu x vào ô trống tương ... 10 ) – 10 0 = (2x + 20) – 10 0 = 10 x + 10 0 – 10 0 = 10 x Thực chất kết cuối đọc lên 10 lần số tuổi bạn Vì vậy, đọc kết cuối cùng, việc bỏ chữ số tận số tuổi bạn Chẳng hạn bạn đọc 14 0 tuổi bạn 14 ———Bài...
- 4
- 6,379
- 1
Chất lượng nguồn nhân lực tại Công ty Điện lực Hải Phòng - Thực trạng và giải pháp
... 30,2tỷ 1, 3tỷ Năm20 01 Tỷ lệ% chênh lệch 36,5tỷ 11 5,9 35 ,1 tỷ 11 6,27 1, 4 tỷ 10 7,69 kinh doanh khác Bình quân tiền 1. 260.000 1. 417 .2 71 112 ,00 lương (đ/người) Bình quânthu 1. 570.000 1. 700.000 10 7,00 ... 20 01 983,742 Tr.kwh năm 2006 (%) 11 0 Sản lượng điện thương phẩm 832,7 21 920,742 Tr.kwh 11 0 Gía bán điện bình quân Tổng doanh thu điện 677 ,13 563.8 61 680,54 đồng/kw 626.599 Tr đồng +3, 41 111 thương ... (Tr.đ) Kinhdoanh điệnnăng 306.006,67 30.993,59 14 .14 4,55 320 .15 1,22 Khách sạn Điện Lực 1. 663 ,16 6 62,29 16 63 ,16 6 307.669,84 31. 055,88 Tổng số 14 .14 4,55 3 21. 814 ,368 Tài sản lưu động, đầu tư ngắn hạn...
- 72
- 1,001
- 13
Nhân đơn thức với đa thức
... 9x2-6x +1 = (3x -1) 2 (2x +3y)2+2( 2x+3y) +1 = ( 2x+3y +1) 4y2 + 4y +1 = (2y +1) tính nhanh 10 12 = (10 0 +1) 2 = 10 000 + 200 +1 = 10 2 01 47.53 =( 50-3).( 50 +3) = 502 32 = 2500 = 24 91 1992 = ( 10 0 -1) ... gọn biểu thức Đại số Bài 12 trang Tính giá trị biểu thức : A= (x2-5)(x+3) +(x+4)(x-x2) a)x=0 15 , -15 ,0 ,15 A= x3+3x2 -5x -15 +x2-x3+4x- 4x2 =- x -15 x=0 A = -15 x = 15 A = -30 x = - 15 A = x = 0 ,15 ... +(3y)2 =4x2 -12 xy +9y2 c)992 = (10 0- 1) 2 =10 02 -2 .10 0 .1 +12 a a2 ab Hãy tính (a + b)(a b) Diễn đạt công thức lời 10 b ab b2 Đại số Kiều Ngoc Tú = 10 000 - 200 +1 = 9800 +1 = 98 01 3.Hiệu hai bình...
- 15
- 2,778
- 9
Chương IV - Bài 4: Đơn thức đồng dạng
... thức đồng dạng Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến BT17* Tính giá trò biểu thức sau x =1 y= -1 5 x y - x y + x y = ( − +1) x5y = x5y 4 Thay x =1 y= ... 55xy2+75xy2 =15 5 xy2 I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ đơn thức đồng dạng 1) Ví dụ 3x2y+ x2y= (3 +1) x2y= x2y 2)Ví dụ 4xy2-6xy2= (4 -6) xy2= -2 xy2 3) Quy tắc Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ... thức đồng dạng ta làm nào? Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ đơn thức đồng dạng 1) Ví dụ 3x2y+ x2y= (3 +1) ...
- 18
- 1,584
- 5
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức - HS phát biểu quy tắc ? Đánh giá cách phát biểu (bổ xung cha đúng) - HS dới lớp nhận xét, đánh GV: Nhận xét chung cách giá cách phát biểu phát biểu ... ) ) =-2 x5 -10 x + x3 ( quả,cách làm, trình bày làm, cách trình bày (sửa sai Lu ý học sinh: có) Trong thực phép nhân ta thực nhân dấu đồng thời Ví dụ: -2 x3 ( x + 5x ) = -2 x5 -10 x + x3 ? Làm ... tích hình thang (*) diện tích hình thang ta thay giá thị x=3; y=2 vào biểu thức (*) để tình, nhien biểu thức đơn giản làm nh với biểu thức ban đầu phức tạp ta nên thu gọn sau thay giá trị biến để...
- 5
- 12,448
- 26
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... GV: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức ? HS: Phát biểu sgk GV:Yêu cầu học sinh thực tập ?2 ?3 sgk vào HS: Làm vào V DÆn dß vµ híng dÉn häc ë nhµ:(3') Học thuộc quy tắc Làm tập: 1, 2,3,4,5,6 ... ë nhµ:(3') Học thuộc quy tắc Làm tập: 1, 2,3,4,5,6 sgk/6 Làm tập: Chứng tỏ giá trị biểu thức x(x + x) - x2(x + 1) + không phụ thuộc vào giá trị biến (dành cho học sinh giỏi) ...
- 2
- 1,922
- 0
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... 2 x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 • 3.Bài 3b trang 5: Tìm x, biết : 2 5x - 2x + 2x - 2x = 15 • 3x = 15 x =5 Về nhà: - Làm 1a,b ; 2b ; 3a trang - Nắm quy tắc Bài tập làm thêm 1/ xy.(x - 2x - 6) 2 3/ ... 1 Quy tắc: ?1 - Hãy viết đơn thức đa thức tuỳ ý - Hãy nhân đơn thức với hạng tử vừa viết - Hãy cộng tích vừa tìm 5x.(3x2 − 4x +1) = x.3 x +5 x.(−4 x) + x .1 Chẳng hạn: = 15 x − 20 x ... x = m y = m vào đa thức trên, ta được: 8.3.2 + 3.2 + = 48 + + = 58 (m ) 2 Bài tập củng cố • 1. Làm 1c trang • (4 x − xy + x).(− xy ) • x (− xy ) + ( −5 xy ).( − xy ) + x.( − xy ) = = −2x y + x...
- 10
- 1,778
- 4
GAĐT -NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
... – 2x +1 ) =3x.5x2 + 3x.(-2x) + 3x .1 =15 x3 - 6x2 + 3x Quy tắc:Muốn nhân đơn thức với đa thức ,ta nhân đơn thức với hạng tử đa thức cộng tích với Áp dụng:làm tính nhân a (-2x3).(x2 + 3x -1) =(-2x3).x2 ... Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức Môn Toán 8_hk1 Ôn tập: Nhắc lại cách nhân số với tổng? Muốn nhân số với tổng ,ta lấy số ... nhân a (-2x3).(x2 + 3x -1) =(-2x3).x2 + (-2x3).3x +(-2x3).( -1) =-2x – 6x + 2x b ( 3x y - x + xy).4xy2 2 =3x3y.4xy2 - x 4xy2 + xy.4xy2 =12 x y – 2x y + 4x y 3 2 Củng cố- dặn dò: -Bài tập sgk/5 -BTVN:...
- 6
- 902
- 0
Bài 4: Đơn thức đồng dạng
... hai đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm tập17, 19 , 20, 21 (trang 36 SGK) 19 , 20, 21, 22 (trang 12 SBT) Đ4 - đơn thức đồng dạng HDBT : Bài 17 (trang 34 ... thức bậc biến x, y, z là: 2x2yz Bài 18 a: Tính giá trị đơn thức 5x y x = -1; y = 2 vào đơn thức 5x2y2 ta được: 22 1 5. (1) = 5 .1 = = 4 Giải: Thay x = -1; y = Ngày 19 tháng 03 năm 2008 Kiểm tra cũ: ... y z ) = V 17 xy xy + xy = xy 3 x y x y = 12 x y Ê 2 x + 3x x = x 2 2 x +x = x 2 xy xy + xy = 3xy 2 x xy Ă N H 17 xy 12 x y Ư U Khái niệm đơn thức đồng dạng Cộng , trừ đơn thức đồng dạng...
- 15
- 3,285
- 3
nhân đơn thức với đathức
... + x − ) Ta có: = ( −2x ) x = −2x + ( −2x ) x − ( −2x ) + ( 10 x ) + x3 ?2 Làm tính nhân x y − x + xy ÷×6 xy = 3x y 6xy = 18 x y − − x 6xy + xy 6xy 3x y + x y ?3 Một mảnh vườn hình thang ... ) 2y ( x + 3) Diện tích hình thang : [(5 x + 3) + (2 x + y )].2 y = (7 x + y + 3).y (1) Thay x =3 y =2 vào (1) , ta : (7.3 + + 3).2 = (26).2 = 52(m ) Quy tắc : Muốn nhân đơn thức với đa thức, ta ... Một mảnh vườn hình thang có đáy lớn (5x+3) mét, đáy nhỏ (3x+y) mét, chiều cao 2y mét -Hãy viết biểu thức tính diện tích mảnh vườn nói theo x y -Tính diện tích mảnh vườn cho x = mét y = mét (...
- 7
- 365
- 2
Tiết 1 Đại số 8:Nhân đơn thức với đa thức
... x, biết: a) 3x. (12 x – 4) – 9x(4x – 3) = 30 36x2 – 12 x – 36x2 +27x = 30 15 x = 30 x=2 b) x(5 – 2x) + 2x(x – 1) = 15 5x – 2x2 + 2x2 – 2x = 15 3x = 15 x=5 Cho x = 2009.Tính giá trị biểu thức A= x2009 ... x – ta có: A= x2009 – (x – 1) x2008 – (x – 1) x2007 – … – (x – 1) x + = x2009 – x2009+ x2008 – x2008 +x2007 –… –x2 +x + = x +1 Vậy với x= 2009 A có giá trị 2009 +1 = 2 010 -Học qui tắc nhân đơn thức ... 3của + - Hãy cộng ( − x ). x đa thức 2 kết lại với 1 ( −2 x ). x + x − 2 1 = ( −2 x ) x + ( −2 x ) x + ( −2 x ) − ÷ 2 1 3 = ( −2 x ) x + ( −2 x ) x + ( −2 x ) − ÷ ...
- 11
- 1,387
- 3
Bai 4- Don thuc dong dang
... chia hết cho 13 thi A+B chia hết cho 13 đáp án Ta có: A+B= x2 y+xy2 =xy(x+y) Mà (x+y) :13 Vậy xy(x+y) :13 => A+B :13 (ĐPCM) Bài tập nhà Bài tập :16 ;17 ; 21( Trong SGK) 19 ,20, 21 (Trong SBT) Tr 1) 2) 3) 4) ... đình - Nắm vững hai đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Bài tập : 19 , 20, 21 (SGK Trang 36) 19 , 20, 21, 22 (SBT Trang 12 ) Bài tập 16 (tr34-SGK) Tính tổng ba đơn ... Đôn tiếng Thần Đồng Lên tuổi đọc nhiều kinh thi, 11 tuổi ngày học 8, mươi chương sử Trong ngày làm 10 phú viết nháp Năm 17 43 Lê Quý Đôn thi hương trường Sơn Nam đậu giải nguyên Năm 17 52 Ông đỗ...
- 32
- 728
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25