hóa vô cơ của nguyễn đức vận
BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ CỦA NGUYỄN ĐỨC VÂN TẬP 1
- 99
- 2,863
- 19
HÓA HỌC VÔ CƠ CỦA NGUYỄN ĐỨC VÂN TẬP 2
- 305
- 1,334
- 12
Bài tập hóa học vô cơ Nguyễn Đức Vận
... có nhiều mức oxi hóa cũng tạo ra các halogenua ion ở mức oxi hóa thấp của kim loại.b) Mức độ ion trong liên kết của các hợp chất đó thay đổi tùy theo bản tính của kim loại và của các halogen. ... hóa thứ 2 lớn hơn thế ion hóa thứ nhất (I2 >I1) nhng lại tạo ra dạng ion M2+ dễ dàng hơn dạng M+?b) Thế ion hóa của kim loại kiềm thổ lớn hơn thế ion hóa của kim loại kiềm nhng tại ... chất của Bo.376. Thành phần hóa học của các hợp chất Borua, Boran, Borat, peborat, muối Boryl. Lấy VD.377. Mô tả cấu tạo của phân tử BF3. Tại sao nói rằng trong phân tử Bohalogenua có cơ...
- 103
- 5,186
- 38
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
... vô cơ lớp 11 ban cơ bản 2.3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản Bảng 2.1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trình cơ bản ... phần Hóa học vô cơ trong chương trình lớp 11 cơ bản với cả hai dạng bài tập là bài tập trắc nghiệm và bài tập tự luận. 5. Vấn đề nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp ... tính khả thi của đề tài 8. Đóng góp của đề tài Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hợp lý hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản nhằm nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh...
- 19
- 739
- 0
Luận văn ngành hóa vô cơ
... [13]. Nguyễn Bạch Tuyết – Lê Xuân Mai, Thí nghiệm hóa phân tích, Nhà xuất bản Quốc gia Tp.HCM, 2003.[14]. Lê Mạnh Chiến – Nguyễn Hiền – Trần Anh Kỳ – Đặng Văn Sử – Nguyễn Văn Sức – Nguyễn ... nền.[4]Quá trình tẩy rỉ có thể thực hiện bằng các cách: Tẩy rỉ hóa học. Tẩy rỉ điện hóa. Tẩy rỉ cơ học.1.2.2.1 Tẩy rỉ hóa học. [4]Lớp rỉ trên kim loại đen có thể dày đến 0.01 ÷ 0.1mm, ... Nhờ sự hướng dẫn tận tình của Thầy đã giúp tôi vượt qua những khó khăn để hoàn thành đề tài này.Tôi xin chân thành cám ơn các quý Thầy Cô Bộ môn Công nghệ Hóa Vô Cơ đã truyền đạt cho tôi những...
- 52
- 1,218
- 4
hò Chí minh - hiện thân của đạo đức- văn hóa - văn minh của Đảng, của dân tộc ta
... phẩm chất đạo đức, tượng trưng cho những gì cao đẹp nhất trong tâm hồn, ý chí, nhân cách của dân tộc và của loài người. Tấm gương đạo đức Hồ Chí minh là một tấm gương đạo đức của một vĩ nhân ... tấm gương đạo đức của một người bình thường, ai cũng có thể học theo để làm một người cách mạng, một người công dân tốt hơn. Vấn đề số một trong đạo đức của một vĩ nhân - cũng như của một người ... trị - đạo đức của Hồ Chí Minh, của dân tộc Việt Nam. Ham muốn tột bậc của Người là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo...
- 3
- 727
- 1
Tài liệu Vấn đề 1 hóa vô cơ docx
... hết có số oxi hóa bằng -2. Nhưng O trong các peoxit (peroxid, -O-O-) có số oxi hóa bằng -1. O trong hợp chất với Flo A- Vấn đề 1 hóa vô cơ I. Số oxi hóa (Số OXID HÓA) Số oxi hóa là một đại ... có hóa trị n. Thí dụ: HCl ⇒ Cl có hóa trị 1 H2O ⇒ O có hóa trị 2 NH3 ⇒ N có hóa trị 3 CH4 ⇒ C có hóa trị 4 PCl5 ⇒ P có hóa trị 5 SO2 ⇒ S có hóa trị 4 SO3 ⇒ S có hóa ... liên kết cộng htrị) H có cộng hóa trị 1 N có cộng hóa trị 3 H có cộng hóa trị 1 C có cộng hóa trị 4 Bài tập 3 Hãy cho biết hóa trị, số oxi hóa của các nguyên tử trong các phân...
- 15
- 427
- 0
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... vô cơ lớp 11 ban cơ bản 2.3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản Bảng 2.1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trình cơ bản - Tăng cường học tập cá thể, phối ... phần Hóa học vô cơ trong chương trình lớp 11 cơ bản với cả hai dạng bài tập là bài tập trắc nghiệm và bài tập tự luận. 5. Vấn đề nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp ... tính khả thi của đề tài 8. Đóng góp của đề tài Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hợp lý hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản nhằm nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh...
- 18
- 1,076
- 1
Phương pháp nhận biêt các chất của hóa vô cơ và hóa hữu cơ thcs
... Tan tạo SiF4 II/ NHẬN BIẾT SỰ CÓ MẶT CỦA CÁC CHẤT TRONG CÙNG MỘT HỖN HỢP:Câu 38: Bằng phương pháp hóa học làm thế nào để nhận ra sự có mặt của mỗi khí trong hỗn hợp gồm: CO, CO2, SO2, ... oxi + Cd(NO3)2, Pb(NO3)2 + Tàn đóm + Nước vôi trong + Đốt trong không khí + Nước vôi trong+ Nước Br2 nâu- Hóa xanh NO2 màu nâu đỏ CdSvàng, PbSđen Bùng ... DÙNG ĐỂ NHẬN BIẾT HIỆN TƯỢNG1Qùy tím- Axit- Bazơ kiềmQùy tím hóa đỏ.Qùy tím hóa xanh.2Phenolphtalein(không màu)- Bazơ kiềm Hóa màu đỏ.3 Nước - Các kim loại mạnh (Na, K, Ca, Ba). -...
- 24
- 3,656
- 6
Trắc nghiệm hóa vô cơ - Đồng Đức Thiện
... oxi hóa, số oxi hóa của nó tăng lên b) KI bị oxi hóa, số oxi hóa của nó giảm xuống c) KI bị khử, số oxi hóa của nó tăng lên d) KI bị khử, số oxi hóa của nó giảm xuống56. Trong phản ứng oxi hóa ... ôn thi đại học1313Trắc nghiệm hóa vô cơ Biên soạn: Đồng Đức Thiện Trắc nghiệm hóa vô cơ Bài tập ôn thi đại học11Trắc nghiệm hóa vô cơ Biên soạn: Đồng Đức Thiện80˚C về 20˚C thì có m gam ... thi đại học2626Trắc nghiệm hóa vô cơ Biên soạn: Đồng Đức Thiện a) 0,3M b) 0,4M c) 0,5M d) 0,6M Bài tập ôn thi đại học1212Trắc nghiệm hóa vô cơ Biên soạn: Đồng Đức Thiện50. Cho luồng khí...
- 31
- 349
- 0
sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... trình hóa vô cơ lớp 11 nhằm nâng cao hiệu quả theo hƣớng hoạt động hóa nhận thức và hình thành năng lực giải quyết vấn đề cho HS. III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 1. Hệ thống hóa các cơ sở ... HOÁ VÔ CƠ LỚP 11 Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP VÀ HÌNH THÀNH NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH 2.1. Những vấn đề cơ bản của chƣơng trình hoá học vô cơ lớp ... với việc học các nguyên tố hoá học trong chƣơng trình hóa vô cơ lớp 11 đƣợc tập trung một cách hợp lý và sâu sắc. Ở chƣơng trình hóa vô cơ lớp 11 thì gồm có hai chƣơng: Đó là nhóm nitơ và nhóm...
- 95
- 1,132
- 7
Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh
... trong hóa vô ...
- 34
- 3,505
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25