... chung hóa học phântích Chương 2: tầm quan trọnghóa học phântíchngành thực phẩm Chương 3: số ví dụ ứng dụng NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ CHUNG CỦA HÓAPHÂNTÍCH I Hóa học phântíchHóa học phântích ... cấu tử gọi phântích định lượng Hóa học phân ích sở lý thuyết phântíchhóa học III Các phương pháp phân loại hóaphânPhân loại theo phương pháp phântích 1.1 Phương pháp phântíchhóa học Phương ... Hóa học phântíchngành khoa học chuyên nghiên cứu phương pháp phân tích, phương tiện phân tích, quy trình phântích để xác định thành phầnhóa học II Phântíchhóa học Phântíchhóa học dịch vụ...
... điều người tự học tập, rèn luyện, có văn hóa giao tiếp, người cư xử với có văn hóa Văn hóa họat động thiếu lĩnh vực họat động người, giao tiếp có văn hóa tạo hình ảnh đẹp công chức hải quan cộng ... xây dựng môi trường văn hoá nơi làm việc II- VĂN HOÁ ỨNG XỬ TRONGNGÀNH HẢI QUAN Nhận thức tầm quan trọng Văn hoá công sở, năm trước Ngành Hải quan ban hành nhiều nội quy, quy định thái độ ứng ... thủ, trì trệ, phó mặc, không tích cực tìm hiểu nghiên cứu, có lối sống thực dụng, ích kỷ cá nhân, hẹp hòi; nhiều nơi, nhiều cá nhân, chí nhiều cán lãnh đạo quan chưa tích cực nghiên cứu, đổi tư...
... i n hình Trongphântích th tích, thu c th h u quan tr ng nh t EDTA nh ng ch t tương t Trongphântích quang h c, nhi u thu c th h u t o s n ph m có màu v i ion kim lo i, c dùng phântích d ng ... CH N L C NG TRONG THU C TH H U CƠ CHƯƠNG :NHÓM CH C PHÂNTÍCH VÀ NHÓM HO T TÍNH PHÂNTÍCH 3.1 NHÓM CH C PHÂNTÍCH 3.2 NHÓM HO T TÍNH PHÂNTÍCH CHƯƠNG 4: NH NG LU N I M LÝ THUY T V CƠ CH PH N ... I NÓI U Thu c th h có nhi u ng d ng hoá h c phân tích, ã c s d ng phương pháp tr ng lư ng, chu n , tr c quang phép phântích công c khác Trongphântích tr ng lư ng, vi c tìm thu c th 8-Hydroxyquinoline...
... bazơ HóaPhânTích Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ HóaPhân ... quan chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ), học phầnHóaPhânTích cho sinh viên giúp họ chủ động tích cực học tập Những đóng góp đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... + Áp dụng công nghệ chấm thi, phântích kết thi + Khuyến khích khả phântích hiểu ý + Khuyến khích suy nghĩ độc lập cá nhân + Dấu (+) để ưu thuộc phương pháp Để phân biệt dạng câu hỏi trắc nghiệm...
... THNG CU HI TRC NGHIM KHCH QUAN DNG KIM TRA, NH GI KIN THC HC PHN HểA PHN TCH CHNG CN BNG TO PHC TRONG DUNG DCH Chuyờn ngnh : Mó s : Húa Phõn Tớch 60.44.29 LUN VN THC S KHOA HC HểA HC NGI HNG DN ... cao nng lc t hc, t hon thin hc v tay ngh T mc tiờu t i vi nn giỏo dc, cỏc bin phỏp c c th c t Trong ú : i mi phng phỏp dy hc v i mi phng phỏp kim tra, ỏnh giỏ l hai bin phỏp rt quan trng Hin ... ca ion trung tõm, bn cht ca phi t v quan h nng gia chỳng Mi ion liờn kt cú mt s phi trớ cc i N Trong dung dch cỏc phc cht phõn li hon ton thnh ion phc v ion cu ngoi Tu theo bn khỏc m ion phc...
... ờvit(Davies) - lc ion I > 0,1 lgfj = -AZ 2j ( I I 0,2.I ) Trong cỏc phng trỡnh trờn A l hng s ph thuc vo bn cht ca dung mụi v nhit Trong dung dch nc 250C thỡ ta thng ly gn ỳng A = 0,5 e, Tớnh ... tin liờn lc trờn th gii ang phỏt trin nh v bóo kộo theo s thay i vụ cựng to ln v yu t ngi xó hi Trong xó hi mi, tri thc l yu t quyt nh, ngi l lc lng sn xut c bn nht, l yu t trung tõm, l ch th ... im li ph thuc vo ỏnh giỏ ch quan ca ngi chm khc phc nhng nhc im trờn õy, ó cú rt nhiu quc gia (trong ú cú Vit Nam) ó s dng phng phỏp trc nghim khỏch quan (TNKQ) ỏnh giỏ cht lng dy v hc vic o...
... KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂNTÍCHHOÁ LÝ TRONGHOÁPHÂNTÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành : Hoáphântích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC ... tắt sở lí thuyết phƣơng pháp phântích điện hoá II.1.1 Phương pháp phântích điện II.1.1.1 Đặc điểm chung phương pháp phântích điện [5; 11; 12] Phương pháp phântích điện phương pháp xác định ... 0,81 P + P = -1 Độ phân biệt thấp hay phân biệt Câu hỏi có phân biệt thấp Câu hỏi có phân biệt trung bình Câu hỏi có phân biệt cao Câu hỏi có phân biệt cao Câu hỏi có độ phân biệt cao mang tính...
... qua cỏc nm) 1.2 nHữNG RàO CảN Và NHữNG VấN Đề ĐặT RA SAU Cổ PHầNHOá CáC DOANH NGHIệP NHà NƯớC TRONGNGàNH THƯƠNG MạI Đà NẵNG 1.2.1 Nhng cn tr c phn hoỏ doanh nghip nh nc Hin nay, nhn thc ca cỏn ... doanh nghip 2.2 MT S GII PHP KHC PHC NHNG TN TI SAU C PHN HO CC DOANH NGHIP NH NC TRONG NGNH THNG MI TI THNH PH NNG TRONG THI GIAN N Hu CPH l rt ln ang t cỏc yờu cu cn phi gii quyt.Trc nhng tn ... nghip theo ỏn c duyt v theo ỳng quy trỡnh n cui nm 2005 ó cú 21 doanh nghip ca thnh ph Nng c CPH (trong ú DN thng mi l 04), bng 65% k hoch c duyt n cui nm 2006 V cỏc bc thc hin tin trỡnh CPH i vi...
... 4,373.10-12; 1.3 Các phản ứng oxi hóa- khử - Cặp oxi hóa- khử chất oxi hóa- khử liên hợp Giải thích định tính định lượng chiều phản ứng oxi hóa- khử - Cân phương trình phản ứng oxi hóa- khử theo phương pháp ... dạng hiđroxit Hãy làm sáng tỏ điều nói phép tính cụ thể Cho biết: Tích số tan Al(OH) 5.10−33; tích số tan Mg(OH) 4.10−12; số phân ly bazơ NH3 1,8.10−5 Hướng dẫn giải: Tính số cân K phản ứng kết ... mol/lít + Hàm lượng Cu(NO3)2 mẫu : 97,03% 1.4 Cân dung dịch chứa hợp chất tan - Độ tan tích số tan Tính độ tan tích số tan trường hợp đơn giản - Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan hợp chất tan + ảnh...
... kh nng phn ng vi feroxianat Fe(CN)2 to thnh kt ta nõu Cu2 Fe(CN)6 Trong dung dch amoniac, Cu(II) phn ng mónh lit vi cỏc Khoa Hóa học-Trờng ĐHKHTN Luận văn Thạc sĩ Vũ Quỳnh Thu Cao học K18 phõn ... hiu u Mt mng nh vy c xỏc nh bi thụng s tng ng vi lp l N, M, K Trong ú, N l s u vo, M l s nron lp n, K l s u (bng s nron lp u ra) Khoa Hóa học-Trờng ĐHKHTN Luận văn Thạc sĩ 18 Vũ Quỳnh Thu Cao học ... trờn hỡnh 11 Khoa Hóa học-Trờng ĐHKHTN Luận văn Thạc sĩ 36 Vũ Quỳnh Thu Cao học K18 Hỡnh 11: S ph thuc ca hp th quang cỏc phc Co- PAR; Cu- PAR; Cd- PAR; Ni- PAR; Pb- PAR Khoa Hóa học-Trờng ĐHKHTN...
... bazơ HóaPhânTích Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ HóaPhân ... quan chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ), học phầnHóaPhânTích cho sinh viên giúp họ chủ động tích cực học tập Những đóng góp đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... + Áp dụng công nghệ chấm thi, phântích kết thi + Khuyến khích khả phântích hiểu ý + Khuyến khích suy nghĩ độc lập cá nhân + Dấu (+) để ưu thuộc phương pháp Để phân biệt dạng câu hỏi trắc nghiệm...
... nhng phộp tớnh ó dn Trong c hai vớ d, trng lng ca mt cht c din t qua tớch s trng lng ó bit ca mt cht khỏc vi t s trng lng phõn t tng ng vi hai cht ú T s ú c gi l h s chuyn Trong vớ d th hai, cn ... Trng lng Fe2O3 = 1,63 ì 159,7 = 1,687 = 1,69 g ì 231,5 Trong vớ d ny: H s chuyn = Trọng lợng phan tử Fe2O3 = 1,035 Trọng lợng phan tử Fe3O4 Trong trng hp tng quỏt, h s chuyn K c xỏc nh nh sau: ... tit hn trờn c s cỏc lý thuyt khỏc Trong quỏ trỡnh to thnh kt ta ớt tan, s thờm mi phn cht to kt ta dn ti s quỏ bóo ho chp nhoỏng ca dung dch (ngha l Q > S) Trong phn ln trng hp trng thỏi khụng...
... động) quy trình sản xuất doanh nghiệp - Trong thực tế muốn xem chi phí có cao hay không đem so sánh hệ số tổng số lợi nhuận công ty với hệ số công ty ngành, hệ số tổng lợi nhuận công ty đối thủ ... thu Hệ số cao tốt phản ánh hiệu hoạt động công ty - Trên thực tế mức lợi nhuận ròng ngành khác nhau, thân ngành công ty quản lý sử dụng yếu tố đầu vào tốt có hệ số lợi nhuận cao Đây biện pháp ... ty dễ dàng chuyển từ tài sản lưu động khác tiền mặt - Hệ số thường so sánh với hệ số trung bình ngành, thông thường khả toán công ty đánh giá an toàn hệ số > 0,5 lần công ty trang trải khoản nợ...