hình thức kiểm tra đánh giá học sinh

... khối lớp 10 thì số học sinh bỏ học đến sau thi học kỳ 1 tương đương với 01 phòng kiểm tra. Khi loại học sinh bỏ học khỏi danh sách phòng kiểm tra sẽ giảm được 01 phòng kiểm tra tức là tiết kiệm ... vậy, nếu giáo viên dạy 01 lớp với 40 học sinh thì chỉ phải coi kiểm tra 01 tiết/ bài kiểm tra. Khi tổ chức kiểm tra tập trung thì 1 lớp với 40 học sinh cần đến 1,66 tiết coi kiểm tra (ví dụ: ... nhận thức của người học và cả gia đình người học, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường cơ sở vật chất, cho đến việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá. Kết quả của việc kiểm tra đánh giá...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 09:05

... kiểm tra – đánh giá vẫn còn nhiều bất cập và khó khăn. Từ những lý do trên tôi lựa chọn đề tài “Thực tra ng sử dụng phương pháp thực nghiệm khách quan trong kiểm tra, ... dục không được kiểm tra, đánh giá một cách trung thực công bằng, tạo ra nhiều khe hở dẫn đến những tồn tại trong giáo dục. Thay đổi phương pháp kiểm tra – đánh giá là ... đây là hiện nay các phương pháp kiểm tra – đánh giá có rất nhiều, đa dạng, cho nên cần phải lựa chon phương pháp phù hợp với thực tra ng nền giáo dục, với con người Việt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:25

... pháp kiểm tra đánh giá 9 1.1. Khái niệm kiểm tra, đánh giá 9 1.2. Vị trí, vai trò, chức năng của kiểm tra đánh giá 10 1.2.1 Vị trí của kiểm tra đánh giá 10 1.2.2 Vai trò của kiểm tra và đánh giá ... nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPT 1.4.2 Tại sao phải đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá Hiện nay việc kiểm tra và đánh giá ở các trường phổ ... phương pháp kiểm tra đánh giá 1.1. Khái niệm kiểm tra, đánh giá - Kiểm tra: Là quá trình giáo viên thu thập thông tin về kết quả học tập của học sinh. Các thông tin này giúp cho giáo viên kiểm soát...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... đổi mới đánh giá. Kiểm tra là hình thức và phơng tiện của hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh trớc tiên cần phải đổi mới việc kiểm tra. Hoạt ... đổi mới kiểm tra và kết quả ban đầu thu đợc. 1. Kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): Không nên chỉ kiểm tra vấn đáp vào 15 phút đầu giờ mà chỉ kiểm tra kiến thức của bài vừa học quen gọi là kiểm tra ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểm tra đánh giá chất lợng học tập các môn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia cđa häc sinh. Thùc tÕ hiƯn nay häc sinh (kĨ...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

... dỡng giáo viên thiết kế một số Test kiểm tra đánh giá HS tiểu học II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học II.1. 1.Vai trò của kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: ... quan về kiểm tra đánh giá kết quả học sinh tiểu học II.1.1. Vai trò kiểm tra đánh giá 5 II.1.2 .Vấn đề kiểm tra đánh giá 5 II.1.3.Các phơng pháp đánh giá kết quả HSTH 12 II.1.4.Các hình thức trắc ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học: Đánh giá kết quả học tập giáo dục đối với học sinh ở các môn học và các hoạt động giáo dục trong mỗi lớp nhằm đạt đợc mục tiêu giáo...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 12:10

... Phòng giáo dục đáp án - hớng dẫn chấm ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS Hoằng Hoá Năm học 2005-2006 Môn : Tiếng Anh A- đáp ¸n Question1: ( ... to make her change her mind. There’s ……………………………………………… Phòng giáo dục đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 - THCS Hoằng Hoá Năm học 2005-2006 Môn thi: Tiếng Anh Thời gian: 150 phút ( Không kể...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... DÕI KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Lớp :………………………… G.viên p.trách :………………………… G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT S T T HỌ TÊN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN Xếp loại HỌC KỲ I HỌC KỲ II HKI...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 22:10

... dạy học Hình dưới đây mô tả vấn đề gì? Hình dưới đây mô tả vấn đề gì? 3 chức năng của kiểm tra: 3 chức năng của kiểm tra: Đánh giá kết quả học tập của HS: Đánh giá kết quả học tập ... đổi mới đổi mới kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học vị trí của KTĐG ... phương án giải quyết. người học để đề ra phương án giải quyết. Điều chỉnh qua kiểm tra: Điều chỉnh qua kiểm tra: GV điều chỉnh kế hoạch dạy học GV điều chỉnh kế hoạch dạy học (nội dung và phương...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... thức, kĩ năng về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Biết nội dung học sinh cần phải học, chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt đợc.Từ đó quyết định xem những hớng dẫn đánh giá, bài kiểm tra ... học sinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo. Đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học sinh ... Phải giám sát những gì mong đợi ở học sinh qua chuẩn kiến thức kỹ năng - Tạo cơ hội để học sinh tự đánh giá ,đánh giá lẫn nhau, + Đối với giáo viên đánh giá là khâu cuối cùng trong kế hoạch dậy học...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 02:10

... học mà giáo viên có thể đưa ra những hình thức kiểm tra phù hợp. - Thông qua hoạt động kiểm tra để động viên tinh thần học tập của học sinh, khuyến khích các em tích cực học tập âm nhạc. Giáo ... nhạc. Như vậy, đánh giá kết quả học tập âm nhạc của học sinh dựa trên cơ sở thực hành là chính. Phần kiểm tra lý thuyết chỉ là phần phụ. b. Những điểm cần lưu ý - Kiểm tra đánh giá phải phản ... thiện với tất cả học sinh, không để các em có năng lực trung bình hoặc ít có khả năng âm nhạc sợ họcvà chán học môn âm nhạc. 2. Kiểm tra cho điểm và đánh giá kết quả học tập của học sinh Môn âm...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:11

... môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét. - Ghi điểm kiểm tra, xếp loại học lực môn của HS vào cột tơng ứng; - Ghi điểm kiểm tra lại cạnh điểm kiểm tra lần thứ nhất. 2. Các môn học đánh giá ... trình học tập thờng ngày trên lớp của học sinh. Tuy nhiên, không thể quan sát và đánh giá tất cả học sinh của lớp trong một lần duy nhất. Giáo viên nên lập kế hoạch đánh giá số lợng học sinh nhất ... những hình ảnh, màu sắc của bức tranh - Kể đợc các hình ảnh chính, phụ của bức tranh - Kể tên đợc các màu có trên bức tranh 16 15 16 Hớng dẫn sử dụng Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

... kiến thức, phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình học tập lich sử của học sinh kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánh giá của giáo viên với phát triển hoạt động tự kiểm tra đánh giá ... đổi mới kiểm tra, đánh giá. 1) Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá: Việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học trước hết, cần phải bám sát mục tiêu môn học. Từ mục tiêu môn học mà ... kết quả kiểm tra đánh giá không bảo đảm độ tin cậy và tính giá trị. Giáo viên lichi sử phải nắm vững lí luận về kiểm tra đánh giá trong quá trình học tập của học sinh dể lựa chọn hình thức, phương...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 10:11

... với các kỳ thi, kiểm tra, giữa các kỳ thi, kiểm tra và giữa các hình thức kiểm tra đánh giá với nhau. Nội dung kiểm tra đánh giá thống nhất với nội dung của chơng trình học thông qua sự ... hình thức kiểm tra đánh giá thờng đợc sử dụng trong phơng pháp kiểm tra đánh giá chất lợng. Bài viết cũng sẽ luận bàn về những thuận lợi, khó khăn khi sử dụng những hình thức kiểm tra đánh ... sinh viên. Qua phần giới thiệu đặc điểm của phơng pháp kiểm tra đánh giá chất lợng và các loại hình kiểm tra đánh giá thông dụng, bạn đọc có thể băn khoăn liệu phơng pháp kiểm tra đánh giá...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... cho học sinh giải những bài tập thực nghiệm. Khi quan sát xem cách học sinh giải bài tập thực nghiệm này, giáo viên có thể hiểu rõ hơn trình độ vận dụng kiến thức của từng học sinh Kiểm tra ... Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh Phần 3: Sử dụng thí nghiệm và các phương tiện trực quan trong kiểm tra nói Phần 1: Việc chuẩn bị cho việc kiểm tra nói Phần 2: Những yêu ... thức thực sự của học sinh, tránh được việc đánh giá quá cao hay quá thấp. Cách thứ ba: Cách thứ nhất và cách thứ hai trên đây không đủ để xác định xem học sinh có kĩ năng vận dụng kiến thức...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... ở nhiều mức độ khác nhau, dođó giáo viên có thể dùng loại trắc nghiệmnày để kiểm tra, đánh giá nhữngmục tiêu giảng dạy, học tập khác nhau. – Yếutố đoán mòcủa học sinhgiảm đángkể dosố phươngán ... hệt nhau. – Mỗicâu trắc nghiệm chỉ nên đề xoay quanhmột đơn vị kiến thức cụ thể. Vài nét về phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan (Phần 3) 3. Trắc nghiệm đúng – sai a. ... nhiều lựa chọn,giáo viênkhông thể đánhgiá được khả năng sáng tạo của họcsinh. – Các câu trắc nghiệmnhiều lựachọn không đođược khả năng phán đoán và khả năng giải quyết vấn đề của học sinh. – Việc...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:50