... minh OAHB là hình thoi. 5. Chứng minh ba điểm O, H, M thẳng hàng. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 6. Tìm quỹ tích của điểm H khi M di chuyển trên đờng thẳng d. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 5 ... nhọn. 2. DF // BC. 3. Tứ giác BDFC nội tiếp. www.hsmath.net Hình học 9 - Ôn thi vào 10 4.CFBMCBBD= Hình học 9 - Ôn thi vào 10 9 Bài 48 : Cho tam giác ABC có ba góc nhọn. Đờng tròn ... www.hsmath.net Hình học 9 - Ôn thi vào 10 7 Bài 36 Cho tam giác nhọn ABC , Kẻ các đờng cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam giác. Gọi M, N, P, Q lần lợt là các hình chiếu...
... suy ra tam giác MAC cân tại M, từ đó . Mặt khác (góc nội tiếp cùng chắn cung AK)Nên ta có mà hai góc này ở vị trí đồng vị nên Ta có AC = BD nên ABCD là hình thang cân, suy ra $latex \widehat{DAB} ... nội tiếp, suy ra Mặt khác tam giác ADB cân tại B có BN là đường trung tuyến nên cũng là đường cao, do đó: Suy ra Tam giác AMN vuông tại M có MA = MB (t/c đối xứng trục của hình thang) nên là ... BC)+ (đối đỉnh)Do đó: Vậy Khi đó AC = IA + IC = 10cm.Tam giác IAB vuông tại I, theo định lý Pytagore ta có:Tam giác ABC có AB = AC (=10cm) nên là tam giác cân tại A.Từ (1) và (2) ta có:...
... HìnhHọc giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 b) (ĐHKT-99): CMR hình chiếu của cạnh SB lên mặtphẳng (0AB) vuông ... 2009-2 010 H×nh Häc gi¶i tÝch trong kh«ng gian LT§H n¨m 2009-2 010 Baìi 27: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh 2a, SA a=, 3SB a= và mặt phẳng ( )SAB vuông góc với mặtphẳng ... Cần có một kiến thức rộng và đầy đủ về hình học (hình họcphẳng và hìnhhọc không gian).- Nhớ các định lý, các hệ quả- Đôi khi cần phải dựng thêm các hình vẽ 1) Kiến thức:- Cần có kiến thức...
... 50 bài toán hìnhhọclớp 9Các bài toán hìnhhọclớp 9Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng ... cân.2. Gọi I là hình chiếu của A trên BE, Chứng minh rằng AI = AH.3. Chứng minh rằng BE là tiếp tuyến của đờng tròn (A; AH).Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái150 bài toán hìnhhọclớp 9Đờng vuông ... 10 Cm, CB = 40 Cm. Vẽ về một phía của AB các nửa đờng tròn có đờng kính theo thứ tự là AB, AC, CB và có tâm theo thứ tự là O, I, K.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái250 bài toán hìnhhọc lớp...
... rồi tính toạ độ B; C.Bài 10 :Trong mặtphẳng Oxy cho đường thẳng đường thẳng d:3x + 4y – 12 = 0.a)Xác định toạ độ các giao điểm A, B của d với Ox, Oy.b)Tính toạ độ hình chiếu H của gốc O trên ... và 4x +13y – 10 = 0.Bài 43: Cho tam giác ABC có ba đỉnh ở trên đồ thị (C) của hàm số y =1x. CMR trực tâm H của tam giác ABC cũng nằm trên (C).Bài 44:Trong mặtphẳng Oxy cho hình chữ nhật ... tiếp tam giác nói trên.Bài 12 :Trong mặtphẳng Oxy cho điểm A(2;1), B(0;1), C(3;5), D(- 3;- 1).a)Tính diện tích tứ giác ADBC. b)Viết phương trình các cạnh hình vuông có hai cạnh song song đi...
... tiếp tam giác OAB.19. Trong mặtphẳng Oxy cho điểm A(0; 2) và 022: =+− yxd. Tìm trên d hai điểm B và C sao cho Tam giác ABC vuông ở B và có AB = 2BC.20. Trong mặtphẳng Oxy cho điểm I(-2; 0) ... ptddt qua A91;2) và cách đều B(2;3) C(4;5)Phần 3:SỬ DỤNG TÍNH CHẤT HÌNHHỌC TỔNG HỢP VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNGBài 1:Cho tam giác ABC vuông cân tại A, ( )M 1; 1− là trung ... (d’) đi qua 2 điểm M và A’BÀI TẬPPhần 1: XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ CỦA TAM GIÁC TRONG MẶTPHẲNG TỌA ĐỘBài1. Trong mặtphẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC có A(4; 1),B(1;5);C( 4; 5)− − −Viết phương...
... THPT Hoàng Văn Thụ Giải pháp khoa học năm học 2 010- 2011 GV: Võ Ngô Thị Lưu Ngọc Giàu Trang 19Trường THPT Hoàng Văn Thụ Giải pháp khoa học năm học 2 010- 2011 * Về mặt lí luận: + Nhờ nguyên phân ... pháp khoa học năm học 2 010- 2011 GV: Võ Ngô Thị Lưu Ngọc Giàu Trang 30Trường THPT Hoàng Văn Thụ Giải pháp khoa học năm học 2 010- 2011 A. MỞ ĐẦU1/ Lý do chọn đề tài - Hiện nay, khoa học kĩ thuật ... 21Trường THPT Hoàng Văn Thụ Giải pháp khoa học năm học 2 010- 2011 GV: Võ Ngô Thị Lưu Ngọc Giàu Trang 28Trường THPT Hoàng Văn Thụ Giải pháp khoa học năm học 2 010- 2011 được thời gian ôn tập củng cố...
... 42,2>>xxRx.Bài 9. Phát biểu các định lý sau, sử dụng khái niệm điều kiện đủ . 1/ Trong mặt phẳng, nếu hai đờng thẳng phân biệt cùng vuông góc với đờng thẳng thứ ba thì hai đờng thẳng ấy ... b phải dơng.Bài 10. Phát biểu các định lý sau, sử dụng khái niệm điều kiện cần . 1/ Nếu hai tam giác bằng nhau thì chúng có các góc tơng ứng bằng nhau.2/ Nếu tứ giác T là hình thoi thì nó ... 6, ( : ).19x x x KQ x− − − + = =b) 2( 1) 4(3 2 ) 8 0, ( : 1).x x KQ x− + − − + = =c) 1 5 1 101 ( 3) ( 4) 0, ( : ).2 3 4 14x x KQ x− − + − = = −d) 3 4 5( 3) 1 216, ( : ).2 3 5 5x xKQ...
... dạy học nội dung phép biến hình trong mặt phẳng Nội dung phép biến hình trong mặtphẳng là vấn đề khó đối với học sinh vì đây là lần đầu tiên học sinh làm quen với khái niệm biến hình trong hình ... định phép biến hình khi biết hình này là ảnh của hình kia. Phiếu học tập:50Mở đầu chương trình hìnhhọclớp 11, chúng ta tìm hiểu Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. Trong chương ... học phép biến hình trong mặtphẳng theo hướng tăng cường HĐ học tập của HS, tiếp theotác giả trình bày từng tình huống cụ thể. 2.3. Thiết kế một số tình huống dạy học phép biến hình trong mặt...
... Tình hìnhhọc tập môn sinh học của học sinh lớp10 tại trường THPT Trần Suyền, Huyện Phú Hòa, Tỉnh Phú Yên.- Xây dựng một số giáo án theo mô hình "tiết học 3 được" trong phần sinh học ... hình "tiết học ba được" ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp10 nâng cao tại Trường Trung Học Phổ Thông Trần Suyền - Tỉnh Phú Yên" “Tiết học ba được” là tiết học mà học ... hiện chính của học sinh trong học tập môn sinh hoc 10 STTCâu hỏi SL(Tổng 410) 1. Em có đi học đều không? a. Thỉnh thoảng vắng học 67 16.34b. Thường xuyên vắng học 38 9.26c. Đi học đều 305...
... hình dạy học “vì người học và bằng năng lực tự học của người học của một nhà trường “vì người học, cho người học và của người học , lấy người học (việc học) làm gốc, làm trung tâm; Người học ... việc dạy học dựa trên mô hình “dạy- tự học . Phát huy năng lực tự học, khả năng sáng tạo cho học sinh là mục tiêu quan trọng trong giáo dục hiện nay. Dạy học theo mô hình “dạy-tự học là một ... cho mô hình dạy – tự học bằng website5T 29 5T1.5.Tổ chức – Hướng dẫn học sinh tự học5 T 41 5T1.5.1.Các kiểu định hướng hành động học tập vật lí cho học sinh5T 41 5T1.6.Mô hình dạy – tự học với...