hãy cho biết fe có thể tác dụng với những chất nào
tiet_18_-_trai_song
... xµ cõ - …………(ë cïng) Ch¬ng IV: Ngµnh th©n mỊm Bài 18: Trai s«ng I H×nh d¹ng, cÊu t¹o Vá trai Cơ thể trai -Quan s¸t h×nh vÏ 18.3 ghi nhí chó thÝch ®iỊn vµo h×nh vÏ sau: Cơ khép vỏ trước Chổ bám ... trai Mang Ch¬ng IV: Ngµnh th©n mỊm TiÕt 19: Trai s«ng I HÌNH DẠNG, CẤU TẠO NGOÀI : Vá trai Cơ thể trai : •Quan s¸t h×nh vÏ 18.1,2,3; ghi nhí chó thÝch th¶o ln nhãm c¸c c©u hái sau: §Ĩ më vá ... khÐp vá) - tÊm mang ë mçi bªn - Trung t©m c¬ thĨ: phÝa lµ th©n •H® nhãm: Quan s¸t h×nh vÏ 18.3 cho biÕt: trai vµ phÝa ngoµi lµ ch©n trai - C¬ thĨ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? * Tù vƯ : co ch©n...
- 11
- 229
- 0
bài 21: nhiệt năng thi giáo viên giỏi cấp huyện cực hay
... Em hãy- cho biết ộ cáccủa phânvật tử đồng đồngphân tử Nhiệt càngcủa caothanh Vậy,nhiệt vật phụ thuộc vào nhiệt độ cấunăng tạo nên vật chuyển động nhanh có động lớn hơn? Thanh đồng nàocàng có ... LƯỢNG IV/ VẬN DỤNG C5 :Hãy dùng kiến thức học để giải thích tượng nêu đầu Trả lời C5: Một phần biến thành nhiệt bóng ,của không khí tiếp xúc với bóng mặt sàn SƠ ĐỒ TƯ DUY CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT Lô-mô-nô-xốp ... thức để tiết làm kiểm tra tiết Những ứng dụng thiết bị lượng mặt trời Một số hình ảnh minh họa cho việc truyền nhiệt Ứng dụng đời sống dân cư Một số hình ảnh minh họa cho việc thực công Bôm xe ñaïp...
- 23
- 635
- 1
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thao giảng
... tra cũ: Những nội dung quan điểm nghệ thuật Nam Cao? Chí Phèo -Nam Cao- Chí Phèo -Nam Cao- I Tìm hiểu chung Nhan đề tác phẩm Em đọc phần Tiểu dẫn SGK cho biết nhan đề truyện có biến đổi nào? ý ... thành trung tâm truyện :Tác phẩm trào phúng -1946 Tác giả đặt lại tên : Chí Phèo => thể chủ đề ngụ ý nhà văn Chí Phèo -Nam Cao- I Tìm hiểu chung Nhan đề tác phẩm Tóm tắt tác phẩm Em tóm tắt truyện ... tù Đi đòi nợ Thành tay cho Bá Kiến sai Bá kién Lần Lí trí tỉnh táo Đòi lương Giết Bá thiện Kiến Thất bại Chết Tiếng chửi Chí Phèo đầu truyện hư ớng tới đối tư ợng nào? Em có suy nghĩ tiếng chửi...
- 25
- 2,951
- 1
Chào mừng quý vị đến với những hoạt.ppt
... Hát hát Chim cúc cu Nhạc Đức Hát hát Những cô thợ giặt chăm Nhạc Đức Hát hát Hướng tới niềm vui Nhạc Đức Dự thi tìm hiểu môi trường Dự...
- 6
- 471
- 0
Kính thưa các quý vị đại biểu pdf
... tờ giấy trắng với tinh nghịch khờ dại trẻ, chúng em nhiều lần mang đến cho thầy cô nỗi muộn phiền, bao lần thầy cô tha thứ cho chúng em bao dung tình thương yêu Thầy, ... ơi! Trong giây phút đây, niềm xúc động dâng trào chúng em Dù chúng em có nói nói hết biết ơn mà lớp lớp hệ học sinh dành cho thầy cô Hôm ngày mai nữa, chúng em nguyện cố gắng hết mình, nỗ lực...
- 2
- 374
- 0
Nhiet liet chao mung 31 năm Ngày NGVN 20-11
... thnh nh Nguyn cũn xõy dngỏo ca qunl gỡ? in Thỏicho xõy ni Hũa l dng th kinh thnh cỏc lng tm Hu? t chc nhng gỡ? Ngoi xõy dng kinh thnh nh Nguyn Cũn cho xõy dng thờm gỡ? Kinh thnh Hu c xõy dng theo ... dựng cho vua i 11 T cm thnh l vũng cựng cú chu vi 1225m õy l ni , lm vic ca vua v gia ỡnh 12 Thnh cú 10 cng chớnh vo Bờn trờn ca thnh xõy cỏc vng gỏc cú mỏi un cong hỡnh chim phng 13 Thành có 10 ... Bên cửa thành có xây vọng gác mái uốn cong hình chim phượng 14 Ca Nam tũa thnh cú ct c cao 37m T nh ct c cú th nhỡn thy ca bin Thun An 15 Ng mụn l ca chớnh vo Hong thnh Ca ny ch dnh cho vua i 16...
- 46
- 299
- 0
Bài phát biểu của giáo viên ngày khai giảng năm học 2009-2010
... Đảng đổi giáo dục đào tạo Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáo dục tiếp tục hởng ứng có hiệu vận động Hai không với nội dung GD&ĐT Để thực tốt điều , giáo viên nhận ... luyên tu dỡng t tác phong , trau dồi phẩm chất đạo đức ngời giáo viên Mỗi thầy cô giáo gơng sáng đạo đức tự học sáng tạo để học sinh noi theo Thông qua hành động thiết thực, cụ thể ngày lên lớp ... thực vui thân thiện bổ ích với học sinh Năm học bắt đầu Năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo , ban ngành đoàn thể , bậc phụ huynh Thay mặt cho đồng chí giáo viên, cán...
- 2
- 2,112
- 8
Mẫu đề thi kinh tế vĩ mô 1, học kì 1 năm học 2006 - 2007 potx
... đối hàng hoá sản xuất Việt Nam so với giá hàng hoá tương tự sản xuất nước d.giá tương đối hàng hoá sản xuất nước so với giá hàng hoá tương tự sản xuất Việt Nam 35 Những cá nhân hay công ty lợi đồng ... tổng cung tổng cầu, điều xảy với mức giá sản lượng dài hạn? a Mức giá giảm, sản lượng không thay đổi so với giá trị ban đầu b Sản lượng tăng, mức giá không thay đổi so với giá trị ban đầu c Sản ... tăng đầu tư b.các hộ gia đình giảm tiết kiệm d.Tất câu Bảng Xét kinh tế giản đơn với thu nhập (Y) tiêu dùng (C) cho bảng sau: Y 200 300 400 500 600 700 800 C 210 290 370 450 530 610 690 19 Theo...
- 6
- 857
- 4
Đề thi môn tiếng Anh kỳ 1: Giải Trần Đại Nghĩa Lần IV năm học 2006 - 2007 pot
... exercise every morning, you _ much healthier A feel B will feel C might feel D are feeling 11 Why _ I smoke? Is it because of its harmful effects on my lungs? A needn’t B shouldn’t C haven’t ... painted recently 13 Wildlife is being with extinction? A dealt B coped C feared D threatened 14 _ Do you feel like dancing now? _ _ A It’s a good idea B I feel good thanks to dancing ... GRADE 12 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others: A job B mother C lover D but Choose the word whose underlined part is pronounced differently...
- 8
- 567
- 0
chao cac thay co giao
... khơng mầu có tỉ khối so với hiđrơ 18 khí có số mol Hai khí là: A.N2O;N2 B.N 2O;NO C.A,B D đáp án khác Bài 14 Cho Al tác dụng với dd HNO3 lỗng dư Lấy sản phẩm cho tác dụng với dd NaOH thấy có khí ... phẩm phản ứng cho FeS2 tác dụng với HNO3 lỗng là: A Fe( NO3)3, H2SO4, N2O,H2O B Fe( NO 3)3, H2SO4, NO,H2O C .Fe( NO3)3, H2SO4, NO,H2O D.Tất Bài 10 .Cho phản ứng: CuS+ HNO3 + FeS2 → CuSO4 + Fe2 (SO4)3 +NO ... B .Fe( NO3)3,CO2,H2O C Fe( NO3)3 ,CO2,NO,H2O D Đáp án khác Bài Khi cho FeS tác dụng với HNO3 đặc (đủ).Sản phẩm phản ứng là: A .Fe( NO3)3,SO2 ,H2O B .Fe( NO3)3,NO2,H2SO4,H2O C .Fe2 (SO4)3 ,Fe( NO3)3,NO2,H2O...
- 10
- 373
- 0
TEFAF: HỘI CHỢ NGHỆ THUẬT QUY TỤ NHỮNG TÁC PHẨM VĨ ĐẠI CỦA CÁC NỀN NGHỆ THUẬT NHIỀU ẢNH HƯỞNG NHẤT docx
... Người xem đến có hội chiêm ngưỡng tác phẩm quý giá cuối Salvador Dali, đôi báo hoa sứ, có lẽ thực dành riêng cho vị hoàng đế Trung Hoa, áo giáp đấu thương Đức ... Table Cariatide, tác phẩm điêu khắc đồng có Henri Laurens thực năm 1938 Một ví dụ tôn vinh kết hợp tuyệt vời tên tuổi nghệ thuật danh tiếng kỷ 20 với nhà kim hoàn điêu luyện, tác phẩm Pandora’s ... dầu điêu khắc Một số tác phẩm điêu khắc trưng bày lần Oiseau lunaire, thực năm 1945, tác phẩm điêu khắc Miró, kể từ năm 1973, chưa triển lãm trước công chúng Mặc dù đánh giá tác phẩm quan trọng,...
- 4
- 453
- 0
Những của quý vĩ đại của tạo hóa pdf
... khối đá "hay ho" Những người đến thăm thung lung thường vị khách hiếu kỳ muốn tận mắt nhìn thấy hình dáng kỳ lạ tảng đá, ra, có nhiều cặp tình nhân, đôi vợ chồng đến để cầu mong cho tình yêu họ ... đá mang hình dáng lạ Những đá mang hình 'của quý' di tích núi lửa để lại, trải qua nhiều năm trận sói mòn 'gọt dũa' ... chồng đến để cầu mong cho tình yêu họ mãi bền vững Nhiều cặp tình nhân đến để cầu tình yêu bền vững Những tảng đá trông ngạo nghễ thách thức người xem Hàng loạt 'của quý' lổn nhổn bên thị trấn ...
- 5
- 235
- 1
chao mung quy thay co ve du do
... Luyện đọc đoạn Tập đọc: Thư gửi bà - thư Giấy viết gửi cho người mang nội dung điều muốn nói với người - thả diều Cầm dây kéo ngược chiều gió cho diều bay lên cao Luyện đọc nhóm A/ mở đầu thư 1/ ... q , thả diều anh Tuấn đê đêm đem ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng kết thúc : Cháu hứa với bà học thật giỏi , ln chăm ngoan để bà vui Cháu kính chúc bà ln mạnh khỏe , sống lâu Cháu ... Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 Bà kính u ! Lâu rồi, cháu chưa q, cháu nhớ bà Nội dung : Dạo bà có khỏe khơng ? Gia đình cháu ngồi bình thường Năm , cháu học lớp Từ đầu năm học đến , cháu tám...
- 20
- 667
- 0
Ba Cống hiến vĩ đại của Các Mác
... tiếc Phân bua với đồng chí, đồng đội Mác nhà tư tư ởng vĩ đại số nhà tư tư ởng đại *Nhận định khái quát : - > Tính chất Cách mạng: mẻ sáng tạo - > Sự vượt chội tính chất , phẩm chất so với thời đại ... hạn Mác - Là tổn thất lớn ( Không lường hết được) -> Đối với giai cấp vô sản -> Đối với khoa học lịch sử - Là nỗi trống vắng ghê gớm -> Đối với toàn nhân loại = > Ng thuật: Kết cấu trùng điệp, tăng ... cảm toàn văn viết ăng- ghen, ta cần đọc với giọng nào? A Trầm hùng, mạnh mẽ B Bi luỵ, lâm li C Tâm tình, ngào tha thiết * Câu 3: Nghệ thuật lập luận sử dụng phần điếu văn gì? A So sánh, ẩn dụ...
- 20
- 2,765
- 20
Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác
... Mác chống lại bất công, chống cường quyền bạo lực Những cống hiến mang lại lợi ích cho toàn thể nhân loại Vì thể Ông có nhiều kẻ đối địch chưa có kẻ thù riêng -lời khẳng định lời cầu nguyện Ăng ... khái quát : Mác nhà tư tưởng vĩ đại số nhà tư tưởng đại * Tính chất Cách mạng: mẻ sáng tạo Sự vượt trội tính chất, phẩm chất so với thời đại Nghệ thuật: so sánh - tăng tiến -> Nhấn mạnh, đề cao ... vô hạn Mác Là tổn thất lớn (Không lường hết được) -> Đối với giai cấp vô sản-> Đối với khoa học lịch sử Là nỗi trống vắng ghê gớm -> Đối với toàn nhân loại Nghệ thuật trùng điệp, tăng tiến, diễn...
- 22
- 1,194
- 7
Tiết 106 -107: Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác
... tự đặc biệt có đặc biệt không? lại gắn với đi, với “Giấc ngủ nghìn thu” bậc vĩ nhân, nên không mờ quên lòng ttát người thân, bạn bè nhân dân lao độnh toàn giới Ăng giới thiệu Mác nào? - Con người: ... đại” Hai chữ “Hiện đại” thể vượt trội, hẳn Mác so với thời đại Đó tính chất cách mạng, tính chật mẻ sáng tạo Mác Nhận xét cách giới > Cách giới thiệu ngắn gọn gây ấn tượng với người thiệu ấy? đọc ... cảm Ăngghen Mác Ăngghen Mác thể nào? Đọc văn thấy Thái độ tính cảm Ăngghen Mác thể rõ ràng + Đề cao ngợi ca công lao đóng góp Mác khẳng định đề cao Mác hẳn vượt trội so với thời đại + Tiếc thương...
- 4
- 2,062
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25