gv chia nhóm thảo luận 3 phút

... Trả lời GV: Nhận xét chốt ý GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS :Thảo luận trình bày kết qủa Nhóm 1, 2:Thái độ thể lễ độ ông bà, cha mẹ? HS: Tôn kính, biết ơn, lời GV: Nhận xét chốt ý Nhóm 3, 4: Thái ... Nội dung học GV: Chia nhóm thảo luận: (3 phút) GV: Nêu câu hỏi thảo luận Câu - Siêng năng: cần cù, tự giác, 44 Trường THCS BIEÂN GIÔÙI Giáo án: GDCD HS: Thảo luận trình bày kết qủa Nhóm 1: Siêng ... thân GV: Nhận xét, bổ sung, chuyển ý - Họat động 3: Tìm hiểu nội dung học GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS :Thảo luận trình bày kết qủa Nhóm 1, 2:Thế sống chan hoà với người? HS: Trả lời GV: ...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 11:00

... dụng Ý nghĩa trộn thư Các bước thực 3- 4 Ví dụ minh họa - 13 Phân biệt word 20 03 word 2007 14 - 15 Các tình lỗi trộn thư 16 18 BẢN ĐÁNH GIÁ  Các thành viên nhóm 1: Lưu Thị Kim Anh Trần Thị Ngọc ... 13  Lúc Word mở tài liệu có tiêu đề Letter nội dung toàn thư trộn từ tài liệu ban đầu Đến bạn tiến hành in hay lưu lại vào máy: 14 MỘT SỐ ĐIỂM KHÁC BIỆT GIỮA WORD 20 03 VÀ WORD 2007 Word 20 03 ... Chương Nguyễn Vũ Đạt Tô Văn Đạt 10 Vũ Thị Dinh 11 Nguyễn Thị Dinh  Số buổi thảo luận:  Bảng đánh giá thành viên nhóm Thành viên Đánh giá Lưu Thị Kim Anh Trần Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Quỳnh Anh...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... sau thuế quý 2/20 13, giảm từ 7 53 tỷ đồng năm 2011 (thời điểm trước sáp nhập) xuống khoảng 141 tỷ đồng vào quý 2/20 13 Nguyên nhân chi phí dự phòng NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG Page 33 GVHD:Ths.Phạm Thị ... mục tài liệu tham khảo: http://www.sggp.org.vn/taichinhnganhangchungkhoan/20 13/ 11 /33 3166/ NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG Page 34 GVHD:Ths.Phạm Thị Uyên Thi http://www.tinnhanhchungkhoan.vn/GL/news_event.shtml?e=77 ... tháng 3. 2004 Southernbank có 33 đơn vị gồm: hội sở chính, sở giao dịch, công ty cấp 1, 14 chi nhánh cấp 2, chi nhánh cấp 3, phòng giao dịch, công ty quản lý quỹ khai NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG Page 19 GVHD:Ths.Phạm...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:16

... học nước ngoài, hai tiết học hôm thảo luận số điểm tác phẩm Bài mới: Ghi đầu lên bảng GV: Hình thức: Hoạt động nhóm theo câu sau GV khái quát lại (thời gian thảo luận 15’ câu hỏi ? Kể ngắn gọn ... trường lớp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: Tham khảo SGV- SGK- Soạn giáo án - HS: học bài- xem lại ba văn nhật dụng III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY *Ổn định: Sĩ số /31 Kiểm tra: (3' ) Sự chuẩn bị HS * Vào ... ông Giáo văn “ Lão Hạc” hình ảnh Nam Cao Từ nhân vật em hiểu tác giả Nam Cao? HS: Thảo luận nhóm (5’) - ĐạI diện nhóm trả lời: + Nam cao nhà văn người lao động nghèo khổ mà lương thiện + Nam Cao...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 16:00

... sinh thảo luận nhóm] 16 Thời gian hoạt động nhóm thông thường chiếm 1 /3 thời lượng tiết học Giáo viên ghi đề mục học bảng, chia cột theo số lượng mục lớn Trong trình học sinh thảo luận theo nhóm, ... thời gian thảo luận học sinh nhóm trở vị trí ban đầu [Hình 2: Học sinh thảo luận theo nhóm] Bước 2: hoàn thiện nội dung thảo luận bảng Sau học sinh ổn định lại vị trí, giáo viên định nhóm hoàn ... thành cách nhóm cử đại diện lên viết phần nội dung mà nhóm thảo luận lên phần kẻ sẵn bảng Thông thường nhóm phụ trách mục lớn sách giáo khoa 17 [Hình 3: Học sinh hoàn thành nội dung thảo luận bảng...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... ASSESSMENT OF MEMBERS Group: Class: No Full name (Team Leader) 3/ 3 (Secretary) 3/ 3 Class Student Code Group meetings 3/ 3 3/ 3 3/ 3 Evaluation of group Evaluation of teachers Signature ... Independence - Freedom - Happiness Group Meeting (Stage 3) Classes section: Subjects: English 1 .3 Group: I.Date, location 1.Date: 8 :30 March 31 , 2014 Location: Room C14 II Meeting content 1.Members: ... -Assignment of work and presentation slides 3. The end of the meeting Evaluation meetings: meetings pretty good, everybody actively participate, funky Hanoi, March 31 , 2014 Secretary Team Leader ASSESSMENT...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 22:07

Ngày tải lên: 31/10/2014, 00:00

... Epictetus ) * Nhìn chung, lắng nghe có lợi ích sau: - Nắm rõ nhiều thông tin từ xác định xác vai trò thảo luận Ví dụ: Mình nhân viên Ngân hàng, lắng nghe khách hàng giúp hiểu rõ nhu cầu mong muốn khách ... vấn đề Theo nghiên cứu, tốc độ nói người khoảng 120 - 150 từ/ phút tùy chủ đề tùy cá nhân, người xử lý thông tin khoảng 500 – 800 từ/ phút người nói người nói mê nói người nghe có đủ thời gian để ... sống tương lai, để tự nâng cao kiến thức hiểu biết Nhưng điều đáng tiếc xảy ra: có 30 % số họ thực công việc Đây nhóm sinh viên có thái độ sống tích cực, động, có chí hướng say mê học tập thích...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:20

... 110 135 00 33 75 1,76 136 ,4 10125 G Bảng tiêu đánh giá kết HĐKD KQ Nm 2004 Nm 2005 GO DT LN GO DT LN 1.47 1.25 0.25 1.48 1 .33 0 .33 1.5 1.27 0.255 1.76 1.58 0 .39 T 120 102 20.4 136 .36 122.72 30 .68 ... 0.2 1.11 0.51 3. 75 CP CP G Giỏ tr TSL bỡnh quõn 2.55 0.25 3. 375 0.84 Cỏc ch s ca cỏc ch tiờu iH1 iH iH3 1.006 1.064 1 .32 1.1 73 1.244 1.529 1. 136 1.2 03 1.5 03 0.948 1.25 1.25 1 .32 3 1.647 Nhn xột: ... W1T1 W0T1 = W0T0 W0T1 W0T0 136 ,36 .110 136 ,36 .110 120.110 = 120.100 120.110 120.100 14999,6 14999,6 132 00 = 12000 132 00 12000 1,2500 = 1, 136 3.1,1 hay : 125% = 1 13, 63% .110% Bin ng tuyt i: W1T1...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 12:26

... KIỂM TRA BÀI CŨ - Kể lại trận thi đấu thể thao - Viết lại tin thể thao báo , đài TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT Quan sát cảnh sau cho biết em có ... TỔ CHỨC CUỘC HỌP Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau: “ Em cần làm để bảo vệ mơi trường?” Trình tự tổ chức họp : 1/ Nêu mục đích họp 2/ Nêu tình hình chung 3/ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình ... ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trường Củng cố Bản thân em làm để góp phần bảo vệ mơi trường? • DẶN DỊ: - Tiếp tục hồn thành tập - Chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 32 : Sưu tầm...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 08:19

... chính: rượu mạnh cao độ có nồng độ 30 % thể tích, rượu thông thường có nồng độ từ 15 – 30 % thể tích, rượu nhẹ có nồng độ 15% thể tích SVTH: NHÓM LỚP 43V Trang Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI II Sơ ... suất – 3, 5 kg/cm 2, thời gian trì 60 – 70 phút Còn ngô hạt hay sắn lát phải nấu áp suất 4,5 – kg/cm2 khoảng 80 – 90 phút Tốt nên nghiền nguyên liệu nấu 3 3, 5 kg/cm2 tương đương nhiệt độ 130 – ... vật liệu xây dựng, san đường SVTH: NHÓM LỚP 43V Trang 13 Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI Bao bì, vỏ chai hỏng: thu hồi, tái sinh Men trình lên men: thu hồi 30 % men tốt  quay lại làm giống Phần...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

... 1499.55 133 6. 43 1574.05 Pháp 2866. 83 2675.92 2560.00 Đức 36 73. 11 33 52.74 33 09.66 Italia 230 7. 43 2118.26 2051.41 Nhật Bản 4886.96 5068.06 5497.81 Nga 1660.01 1229. 23 1479.81 Anh 2684.22 21 83. 61 2246.07 ... Kỳ 14441. 43 14256.28 14528.40 Tổng số 34 019. 53 32220.52 33 28.97 % giới 48,90 % 46,16 % 52,80 % Các quốc gia Logistics phát triển mạnh nước có kinh tế phát triển Các nước phát triển  Nhóm Ib: ... nghiệp chế biến chiếm tỷ trọng 10% GDP  Năm 1985 LHQ ghi nhận có 33 – 36 nước thuộc nhóm LDC Đến năm 1990 có 42 nước thuộc nhóm phân bố sau: Châu Phi 27 nước, Châu Á 11 nước, Châu Úc nước, Châu...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

... khách hàng mới, dẫn đến cường độ cạnh tranh giảm - Cường độ canh tranh ngân hàng tăng cao có xuất nhóm ngân hàng 100% vốn nước Ngân hàng nước thường sẵn có phân khúc khách hàng riêng, đa số doanh ... Quan trọng nữa, khả kết nối với mạng lưới rộng khắp nhiều nước ngân hàng ngoại Để cạnh tranh với nhóm ngân hàng này, ngân hàng nước trang bị hệ thống hạ tầng công nghệ, sản phẩm dịch vụ, nhân ... hàng lớn giới  Việt Nam mảnh đất mầu mở cho ngân hàng với mức lợi nhuận hàng năm ngân hàng cao từ 30 -50%/ năm Hơn ngành ngân hàng Việt Nam giai đoạn tăng trưởng phát triển chất lượng lẫn quy mô...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 15:20

... Các em thảo luận để nêu mối quan hệ cho cần tìm; trao đổi để nêu cách tìm thành phần chưa biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ... lần, giảm số lần, tiến hành chia nhóm trình độ (trong nhóm có HS khá, giỏi, trung bình, yếu) Ví dụ: Khi dạy bảng chia 6, SGK/24: GV cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm nhiều trình độ) với nhiều ... em thảo luận để tìm cách lập lập hoàn chỉnh bảng chia Trong trình HS thảo luận ưu tiên cho HS chậm, nhắc lại bảng nhân Sau đó, thành viên nhóm thảo luận với dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:12

... Các em thảo luận để nêu mối quan hệ cho cần tìm; trao đổi để nêu cách tìm thành phần chưa biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ... lần, giảm số lần, tiến hành chia nhóm trình độ (trong nhóm có HS khá, giỏi, trung bình, yếu) Ví dụ: Khi dạy bảng chia 6, SGK/24: GV cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm nhiều trình độ) với nhiều ... em thảo luận để tìm cách lập lập hoàn chỉnh bảng chia Trong trình HS thảo luận ưu tiên cho HS chậm, nhắc lại bảng nhân Sau đó, thành viên nhóm thảo luận với dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 22:04

... Các em thảo luận để nêu mối quan hệ cho cần tìm; trao đổi để nêu cách tìm thành phần chưa biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ... lần, giảm số lần, tiến hành chia nhóm trình độ (trong nhóm có HS khá, giỏi, trung bình, yếu) Ví dụ: Khi dạy bảng chia 6, SGK/24: GV cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm nhiều trình độ) với nhiều ... em thảo luận để tìm cách lập lập hoàn chỉnh bảng chia Trong trình HS thảo luận ưu tiên cho HS chậm, nhắc lại bảng nhân Sau đó, thành viên nhóm thảo luận với dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 21:29

... Các em thảo luận để nêu mối quan hệ cho cần tìm; trao đổi để nêu cách tìm thành phần chưa biết Trong HS thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ hướng dẫn thêm Đối với nhóm lúng túng thảo luận, GV gợi ... em thảo luận để tìm cách lập lập hoàn chỉnh bảng chia Trong trình HS thảo luận ưu tiên cho HS chậm, nhắc lại bảng nhân Sau đó, thành viên nhóm thảo luận với dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia ... tiến hành chia nhóm trình độ (trong nhóm có HS khá, giỏi, trung bình, yếu) 10 Bùi Thị Giao Thuỷ - TH Chu Văn An, Pleiku Ví dụ: Khi dạy bảng chia 6, SGK/24: GV cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm nhiều...

Ngày tải lên: 02/05/2016, 16:19

... céäèá: 30 céäèá bằèá 31 Đếè đâó GV đaqt vấè đề: Nếï mïéáè tâư ïc âãệè êâéê céäèá 30 + tìư ớc, sạ đéù mớã tâư ïc âãệè êâéê câãa câé 5, ( Vs dïïđektìm đáê áè câé bà ã téáè áéäê: Náư ã ta đem èâéát 30 ... ìa cácâ ks âãệï kâác èâạ: céù em đềèáâxkâéằâ é tékèá 30 + 5, céù em đềèáâxáạcâ dư ớã, céù em đềèáâx ks âãệï dấï méùc 30 +5 : 30 + :5 35 + : 35 + : Các èâéùm đềxïất áãảã êâáê vàtììèâ bà ó tìư ớc ... ã bảèá câãa 6, SGK/24: GV câé ÂS tâảé ỉïậè tâ èâéùm ( èâéùm èâãềï tììèâ đéä) vớã èâãềï èéäã dïèá: Dựa vào bảng nhân học, em thảo luận để tìm cách lập lập hoàn chỉnh bảng chia Tìéèá qïá tììèâ ÂS...

Ngày tải lên: 02/05/2016, 16:19