gray s anatomy of a path

... HS cầm quạt hay tập quạt vào * Em cảm thấy ? + B2 : Gọi HS trả lời câu hỏi ? - GV nhận xét * Nghỉ tiết ( 3’) * Hoạt động : Quan s t trời ( 7’) + B1 : Cho HS s n để quan s t trời - Yêu cầu HS ... nhận xét – chốt : Nhờ quan s t cối, cảnh vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh *Hoạt động : Củng cố ( 4’) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chong ... - Yêu cầu HS quan s t cối : cây, cây, cờ có lay động hay không ? + B2 : Cho HS thảo luận theo nhóm + B3 : Tập trung lớp lại – gọi đại diện nêu kết * Nhờ đâu biết trời lặng gió hay có gió ? - GV...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:21

... - Nhìn xem có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc - HS thảo luận nhóm - HS trình bày Kết luận: Nhờ quan s t cối, vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời có gió hay gió? + Khi trời ... cho cỏ lay động Gió mạnh làm cho cối nghiêng ngã HĐ2: Quan s t trời Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan s t - Nhìn ... Làm việc SGK Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời gió Cách tiến hành: Bước 1: GV gợi ý - So s nh cờ tìm dấu hiệu gió - Từng cặp quan s t SGK - GV nêu thêm: Khi có gió...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:21

... lớp lại định s học sinh nêu kết quan s t s học sinh nêu kết quan s t thảo thảo luận nhóm + Đại diện Học sinh nêu lại ý luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan s t cối + Nhờ quan s t cối cảnh ... nhận biết trời có gió hay gió, gió mạnh hay gió nhẹ  Cách tiến hành : Bước 1: Cho học sinh s n trường giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan s t xem cây, cỏ, cờ … có lay động hay không ? + Từ rút kết ... học sinh quan s t hỏi: -Gió tranh nào? -Rất mạnh -Cảnh vật có gió nào? -Cây cối nghiêng -Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan ngã, nhà c a siêu s t trả lời câu hỏi vẹo -Giáo viên vào tranh...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:21

... pháp: quan s t Mục tiêu: Học sinh nhận biết trời có gió hay không  Cách tiến hành: -Cho học sinh s n trường -Quan s t xem cây, cỏ có lay động hay không? -Từ rút kết luận gì? Kết luận: Quan s t xung ... đứng yên -Nhận xét -Chuẩn bị: Trời nóng, trời rét - Học sinh quan s t - Nêu theo suy nghĩ -Học sinh chia đội thi đua -Mỗi đội cử em tham gia -Đội có nhiều bạn làm thắng -Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM ... Kết luận: Quan s t xung quanh biết thời tiết có gió mạnh hay nhẹ Củng cố- Dặn dò: Trò chơi: Chong chóng Quản trò nói: gió nhẹ: tay cầm chong chóng từ từ -Gió mạnh: chạy nhanh -Lặng gió: đứng yên...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:21

... học sinh quan s t hỏi: -Gió tranh nào? -Rất mạnh -Cảnh vật có gió nào? -Cây cối nghiêng ngã, nhà c a -Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ siêu vẹo quan s t trả lời câu hỏi -Giáo viên vào tranh ... trung lớp lại định s học sinh nêu kết quan s t thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan s t cối cảnh vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng ... học sinh trả lời câu hỏi -Đại diện học sinh trả lời Hoạt động : Quan s t trời MT : Học sinh nhận biết trời có gió hay gió, gió m ạnh hay gió nhẹ  Cách tiến hành : Bước 1: Cho học sinh s n trường...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:21

... phẩy SGK _Mở SGK _HS (theo cặp) quan s t tranh, hỏi trả lời câu hỏi trang 66 SGK nói với cảm giác cậu bé hình vẽ *Bước 2: -SGK _GV yêu cầu s cặp lên hỏi trả lời trước lớp Các HS khác bổ sung ... cho HS bão) Hoạt động 2: Quan s t trời _Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay gió, gió mạnh hay gió nhẹ _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV nêu nhiêm vụ cho HS 14’ trời quan s t: +Nhìn xem cỏ s n trường ... hay quạt vào đ a nhận xét Tùy vào thời tiết buổi học em nói cảm nhận cụ thể Ví dụ: Nếu hôm trời nóng em thấy mát hôm vào m a đông em thấy lạnh (hay rét) _Sau đó, GV yêu cầu em trở lại quan s t...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:22

... vật xung quanh cảm nhận - Quan mà ta biết trời lặng gió s t cây, cỏ, cờ s n người có layđâu chúngkhông?gió mạnh hay có hay ta biết -Nhờ độnggió nhẹ hay trời lặng gió hay có gió, -gió?đó em rút ... Đi trời m a, phải nhớ mặc áo m a, đội nón như: nhức (hay dù) để không bị ướt ốm ( che ô đầu, s mũi ) Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Tự nhiên Xã hội : Gió Hoạt động 1: Quan s t tranh SGK -Hình ... người, ta có cảm giác mát ( trời nóng ), có cảm giác lạnh ( thời tiết m a cậu bé hình vẽ ? Thảo luận đôi bạn đông ) Hoạt động 3: Quan s t trời Kết luận : Nhờ quan s t cối, vật xung quanh cảm...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 06:00

... Kiểm tra cũ a- Nêu phận cá? Lợi ích cá? b- Cá S ng đâu? Kể tên loài cá mà em biết? Tự nhiên Xã hội Con gà Lông Mình Đầu Chân ... , gà Gà mái khác Tiếng kêu Màu lơng Kích thước Gà Gà trống Chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Quý thầy cô em học sinh ! ...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 04:10

Ngày tải lên: 07/09/2013, 05:10

... Khi phải dùng dao hay đồ -HS trình bày - Đóng vai nhóm em dùng dễ vỡ s c, nhọn cần phải cẩn thận đề - Quan s t hình SGK đóng phòng đứt tay vai Hoạt động2: Quan s t hình SGK đóng vai - Gọi cấp cứu ... Động HS Giới thiệu Hoạt động1: Quan s t tranh Mục tiêu: Biết cách phòng chống đứt tay Cách tiến hành: - Quan s t cặp Bước 1: Hướng dẫn HS quan s t - Quan s t hình 30 SGK -Chỉ cho bạn thấy nội dung ... tên s vật s c nhọn nhà gây đứt tay Kỹ : Xác định s vật nhà gây nóng, bỏng cháy Thái độ : Biết giữ an toàn nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: S u tầm s câu chuyện cụ thể tai nạn xãy em nhỏ - HS: SGK...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:15

... - Hướng dẫn HS quan s t hình SGK - vài em lên kể trước lớp - Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì? - Lớp học có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học nào? - Sau GV gọi s em trình bày ... đề - Trang 32, 33 Hoạt động1: Quan s t - HS thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết thành viên lớp học đồ - Lớp theo dõi bổ sung dùng lớp học Cách tiến hành: HS thảo luận trả lời Bước 1:Chia nhóm HS - Hoạt ... GV quan s t, hướng dẫn em ch a biết hỏi hay trả lời - GV lớp theo dõi, nhận xét Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý biết giữ vệ sinh cho lớp học Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh,...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 12:15

... GV Hoạt Động HS Giới thiệu mới: Hoạt động1: Hoạt động chung lớp Mục tiêu: HS biết hoạt động lớp mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động - HS hoạt động theo cặp học tập H1: Các bạn quan s t chậu cá ... hướng dẫn em Cho HS lấy SGK quan s t Bước 1: Hướng dẫn HS quan s t nêu với bạn nội học H3: Các bạn hát dung thể hình H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung vẽ Bước 2: HS trình bày trước ... động đó, hoạt động tổ HS trả lời - Thảo luận nhóm - HS nói hoạt động lớp chức lớp? - Hoạt động tổ chức s n trường? - Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì? GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Ở lớp...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 12:15

... làm gì? - Các bạn dọn vệ sinh - Hướng dẫn HS quan s t SGK - Chổi, khăn, hốt rác Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trang trí lớp - Trong tranh thứ vẽ gì? - Giấy, bút màu - S dụng dụng cụ gì? - Tiến ... cụ gì? - Tiến hành thảo luận - Bức tranh hai vẽ gì? - Thảo luận lớp - S dụng dụng cụ gì? - Đã s ch, đẹp Bước 2: HS thảo luận chung nhóm - Ngay ngắn - GV gọi s em trình bày trước lớp - Đúng nơi ... vứt rác b a bãi lớp không? - HS đứng nêu - Em nên làm để lớp đẹp? - Chổi đót, trang,chổi lông - GV rút kết luận (SGK) gà, khăn lau Hoạt động2: Thực hành Mục tiêu: Biết cách s dụng s dụng cụ...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:15

... GV Hoạt Động HS Hoạt Động1: (2 phút) Giới thiệu mới: Cuộc s ng xung quanh Trong tiết học tiết học sau tìm hiểu “Cuộc s ng xung quang chúng ta” Hoạt Động2: Giới thiệu tên phường em s ng:( 20 phút) ... HS biết tên phường - Khóm Hoàng Diệu, Trường S n s ng - Hoàng Diệu Cách tiến hành: - Rất đông GV nêu s câu hỏi - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, - Tên phường em s ng? giải lao ( 5phút) - Phường em s ng ... đường có nhiều không? - Có quan xây gần đường không? Kết luận: Con đường trước đường tên Hoàng Diệu, người qua lại đông nhiều phương tiện khác nhau, có cối, nhà c a san s t Có chợ Hoàng Diệu , khu...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:15

... biến từ rau(quả): Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm 2010 * Rau (quả) làm đồ trang trí, đồ chơi” Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm 2010 * S dụng rau sinh hoạt cho an toàn ... phận rau ? A Rễ, củ, hoa B Rễ, thân, láù C Củ, thân, la.ù Câu 2: Ăn rau có lợi ích cho s c khỏe ? A Tránh táo bón B Tránh chảy máu chân C Cả ý kiến Câu 3: Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải: ... loại rau ăn thân lá: Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm 2010 * Các loại rau ăn hoa: Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm 2010 * Các loại rau ăn củû: Cà rốt khoai tây Củ cải Thứ s u, ngày 10 tháng 12 năm...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 15:11

... bảng v a phận bên thể? -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời v a nêu tên phận bên thể Bước 2:Hoạt động lớp -Gvtreo tranh gọi HS xung phong lên bảng -Động viên em thi đua nói Hoạt động 2:Quan s t tranh ... Hoạt động HS Giới thiệu : Ghi đề Hoạt động 1:Quan s t tranh *Mục tiêu:Gọi tên phận bên thể *Cách tiến hành: -HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy ... quan s t thảo luận phận bên thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay chân *Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu: -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động bạn tranh HS nhắc lại Quan...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... dẫn:Các cặp quan s t hình trang SGK nói với em quan s t -HS đứng lên nói em quan s t -GV gợi ý s câu hỏi để học sinh trả lời -Các nhóm khác bổ sung -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời -HS theo dõi Bước ... lớp -Gv treo tranh gọi HS lên trình bày em quan s t *Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng -Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tháng cân nặng, chiều cao,về hoạt động vận tự quan s t động (biết lẫy,biết ... không hoàn toàn nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm *Cách tiến hành: Bước 1: -HS vẽ -Gv chia nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan s t xem bạn cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... 1:Quan s t hình SGK vật thật *Mục tiêu:Mô tả s vật xung quanh -HS làm việc theo cặp quan s t nói cho nghe *Cách tiến hành: -HS đứng lên nói Bước 1:Chia nhóm HS -GV hướng dẫn: Các cặp quan s t ... hình em quan s t dáng,màu s c ,s nóng,lạnh ,s n s i,trơn nhẵn …c a -Các em khác bổ sung vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: -GV gọi HS nóivề ... tra cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thệu : -Cho học sinh chơi : Nhận biết vật xung quanh , HS lên chơi Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào tay bạn s đồ vật,để bạn đoán xem gì.Ai...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... hướng dẫn HS quan s t hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ: -HS theo dõi -HS vào hình đàu tiên bên trái trang s ch hỏi: +Hai bạn làm gì? +Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2: -GV cho HS xung phong ... mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn không? -HS theo dõi -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Bước 2: -GV gọi HS định em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp -HS thay phiên tập ... dẫn HS quan s t hình trang 10 -HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ: -HS vào hình bên trái hỏi: +Khi có ánh s ng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... dõi HS thực áo, cắt móng tay,móng chân,… Bước 2: -HS theo dõi Đại diện s em lên trình bày - GV theo dõi s a sai GV kết luận : Muốn cho thể khoẻ mạnh, cần phải thường xuyên tắm r a , thay quần ... khám tay - GV theo dõi Tuyên dương bạn tay HS nêu lại việc làm - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận thể khoẻ mạnh HS nhớ lại việc làm đễ cho thể là: s ) - Tắm r a, gội đầu, thay quần ... trả lời -Gv hướng dẫn HS quan s t hình/11SGK tập đặt câu - Hình 1: Bạn tắm hỏi cho hình.ví dụ: - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm -HS vào hình bên trái trang s ch hỏi: học + Hai bạn làm gì? - Hình 3:...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20