graph và giải toán phổ thông

... giải toán hình học phổ thông& quot;. Hình học phổ thông khá là đa dạng và phong phú. ở đây chúng tôi nghiên cứu một khía cạnh cách giải các bài toán hình học. Sử dụng phơng pháp tọa độ trong giải ... thay vào biểu thức để đa ra kết luận. 7 y A O B N C x D F E F 1 E 1 h a b Dạng 1: Giải bài toán định lợng Dạng 2: Giải bài toán cực trị Dạng 3: Giải bài toán định tính Dạng 4: Giải bài toán về ... gian giải các bài toán của hình chóp Phơng pháp toạ độ hoá để giải các bài toán của hình chóp đợc chia thành các dạng: Dạng 1: Giải bài toán định lợng. Dạng 2: Giải bài toán cực trị. Dạng 1: Giải...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

... dụng chứng minh trong toán phổ thông 3.1.Các bài toán chứng minh bằng phản chứng. 3.1.1. Các bài toán trong số học. * Chứng minh bằng phản chứng th ờng dùng trong các loại toán: - Chứng minh số ... công thức vào chứng minh toán học 2.1. Định lý toán học. 2.1.1. Định nghĩa. * Định lý toán học là một vị từ hằng đúng trên một tập M với M là một tập hợp các đối tợng nghiên cứu của toán học. Định ... uuur uuuur uuuur 3.3. Các bài toán chứng minh bằng quy nạp. 3.3.1. Các bài toán trong số học và đại số. *Chứng minh bằng quy nạp th ờng dùng trong các loại toán: - Bài toán về dÃy (đẳng thức tính...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:44

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐỖ THỊ THẢO HỆ ĐẾM VÀ ỨNG DỤNG TRONG TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Phương pháp Toán sơ cấp Mã số : ... của Maple được đưa vào trang công tác sau dấu nhắc lệnh trong các cụm xử lý. Lệnh thực hiện các phép toán và các biểu thức số học được viết trực tiếp như trong các văn bản thông thường. Trong ... Tính toán số học trong hệ đếm cơ số bất kỳ Chúng ta đã thành thạo với bốn phép toán cộng, trừ, nhân, chia trong hệ đếm cơ số 10 (hệ thập phân). Trong phần này chúng ta sẽ đề cập tới các phép toán...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... trong hệ đếm 16. Vào Calculator và khai báo (1234567076543211234567) 8 trong hệ đếm cơ số 8: StartProgramsAccessoriesCaculatorOct Khai báo (1234567076543211234567) 8 và chuyển sang hệ đếm ... thực hiện các phép toán. Vì khi ta thực hiện các phép toán sẽ xuất hiện những bộ 4 ký tự mà không biểu diễn chữ số nào trong hệ đếm cơ số 10 tương ứng. Do đó người ta đưa vào hệ đếm hỗn hợp ... mỗi chữ số trong hệ đếm cơ số 8 sẽ tương ứng với 1 nhóm 3 ký tự 0 và 1, và sự tương ứng này là 1-1, nên không có bộ 3 ký tự 0 và 1 nào mà không biểu diễn 1 chữ số trong hệ đếm cơ số 8. Mặt khác...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:57

... đặc biệt là Hölder và Minkowski. Các bất đẳng thức mang tên hai ông được ứng dụng rộng rãi trong giải toán cao cấp và toán sơ cấp, được vận dụng vào giải các bài toán hay và khó trong các kỳ ... Hölder và Minkowski, hai là ứng dụng của hai bất đẳng thức này vào toán phổ thông. Nhằm thực hiện hai nhiệm vụ: làm rõ các dạng của hai bất đẳng thức trên; vận dụng chúng vào bài toán phổ thông. ... … Hơn nữa, đối với học sinh phổ thông, bất đẳng thức là chuyên đề phức tạp và không dễ. Phầ n đông các em đều không giải được bài toán bất đẳng thức và các bài toán có liên quan. Một phần do...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:16

Ngày tải lên: 18/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:03

Ngày tải lên: 18/02/2014, 23:10

Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20

... xây dựng hệ giải 5.5 Một số nghiên cứu xây dựng hệ giải toán hình học. toán hình học. 5.6 Một số phần mềm ứng dụng về giải 5.6 Một số phần mềm ứng dụng về giải toán trên máy tính toán trên ... dạng và chưa hướng tới một mô hình tri thức bao hàm nhiều dạng thông tin và nhiều dạng sự kiện khác nhau. Đại Học Quốc Gia TP.HCM - 2001 BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ GIẢI TOÁN ... tri thức và các hệ giải bài toán dựa trên tri thức. và các hệ giải bài toán dựa trên tri thức. Đại Học Quốc Gia TP.HCM - 2001 ° Nhược điểm: (1) thực hiện thiết kế một thuật toán thực hành...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 10:44

... truyền thông thương hiệu của mình. Mã hóa Ngýời nhận Ngýời gửi Thông điệp Giải mã Nhiễu Thông tin phản hồi Phản ứng đáp lại Phương tiện truyền thông Xây dựng chương trình truyền thông ... nghệ thông tin và quảng cáo điện tử nhằm phát triển hơn nữa công việc kinh doanh. Thông điệp và thử nghiệm quảng cáo Thông điệp của một chương trình quảng cáo phải mang đầy đủ ý nghĩa của thông ... với các công ty và người ta thường chỉ lựa chọn thông qua vài nét đặc trưng nổi bật cho thông điệp và đưa vào thử nghiệm. Khi đã lựa chọn được thông điệp, nếu các công ty không tiến hành giai...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 13:24

... giáo dục phổ thông, Luật Phổ cập giáo dục tiểu học, Giáo dục dân số, giáo dục môi trường… Trong 5 năm qua, Trường đã tổ chức biên soạn thẩm định và ban hành được: 17 chương trình đào tạo và bồi ... tượng CBQL và công chức ngành GD&ĐT và 12 bộ giáo trình và bài giảng bồi dưỡng cho các đối tượng CBQL và công chức ngành GD&ĐT. - Hiện nay, Trường đang tổ chức soạn thảo, biên tập và thẩm ... tế và Phát triển quản lý giáo dục đại học; - Trạm Ytế; c) Các trung tâm: - Trung tâm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin; - Trung tâm nghiên cứu tổ chức, quản lý và...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... những sai lầm thường thấy ở học sinh phổ thông khi giải toán tích phân. Đây là ph ần rất bổ ích đối với học sinh phổ thông và sinh viên ngành sư phạm toán. Mặc dù chỉ là một đề tài nhỏ nhưng ... trong Giải tích toán học, đặc biệt là trong chương trình toán học phổ thông . Đề tài này giới thiệu các hình thức khác nhau của tích phân Riemann đối với lớp hàm liên tục trên một đoạn và làm ... và mối quan hệ giữa chúng. 11 KẾT LUẬN W X Do khuôn khổ và thời gian thực hiện đề tài còn hạn hẹp nên em chỉ xem xét và trình bày được một số biến thể của tích phân Riemann trong toán phổ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:16

... ngay từ đầu vào của mạng MPLS và phụ thuộc vào hoạt động của LSR ngõ vào, ra. Do đó thường thì các LSR ngõ vào và ra là các router có khả năng xử lý mạnh. 43 tới mạng bên trong và ngược lại, ... khách hàng và do đó có thể thiết lập định tuyến tối ưu cho các router của họ. Việc cung cấ p băng thông đơn giản hơn bởi vì khách hàng chỉ phải quan tâm đến băng thông đầu vào và ra ở mỗi ... gồm chia sẻ lưu lượng, đợi, và phân loại gói. QoS thực hiện ở biên của đám mây MPLS, ở nơi lưu lượng phi nhãn từ mạng khách hàng đi vào mạng truyền thông. Tại cổng vào này, lưu lượng thời gian...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:05

... thiệu sản phẩm mới ,giải thích công năng, cung cấp các thông tin giúp cho người tiêu dùng thuận lợi trong quá trình sử dụng sản phẩm . thông tin cung cấp chủ yếu là phát tờ rơi và catalog cho người ... quả.Hơn nữa còn phụ thuộc vào từng thời điểm kinh doanh,gắn truyền thông với sản phẩm để có được phương tiện truyền thông phù hợp nhất.Sau đây là một số kênh truyền thông mà công ty có thể triển ... rộng,mức độ tác động sâu và có ảnh hưởng lâu dài ,cường độ tác động mạnh mẽ và tạo ra rào cản có hiệu quả .Vì vậy công ty nên tập trung vào việc tạo dựng sự biết đến và ảnh hưởng của công ty...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 22:16

... ≤ nghiệm.Trong quá trình học toán và dạy toán, tôi đã phân loại được một số dạng toán về bất đẳng thức, bài toán cực trị thường gặp và các phương pháp thích hợp để giải chúng.vì vậy tôi mạo muội ... vào giả các bài toán cụ thể. • Kinh nghiệm giả toán bất đẳng thức và toán cực trị còn ít. • Hệ thống bài tập tự giải tự tích lũy của các em chưa nhiều. • Các em chưa phân loại được các dạng toán ... vế với vế của (1) và (2) ta được 1 2 2 2 a + + 1 2 2 2 b + a b ≥ + Áp dụng BĐT cô sy để giải bài toán cực trị 20 Áp dụng BĐT Bunhiacopski để giải bài toán cực trị 22 Giải bài toán cự trị bằng...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

... (2) QUYẾT ĐỊNH CỦA (3) (V/v:điều động cán bộ) (4) - Căn cứ qui chế tổ chức và điều hành của ;(5) - Căn cứ vào Chức năng và Quyền hạn của ;(6) - Căn cứ tờ trình số……./TT , đã được Ban Tổng Giám ... - (15) Trong thời gian công tác, Ông/Bà (16) chịu sự quản lý và báo cáo công việc định kỳ cho (17) Điều 3: Ông/Bà (18); (19); (20) và Ban Nhân lực Hệ thống có trách nhiệm thi hành thi hành Quyết ... Nơi nhận : - Như điều 3 - Ban TGĐ (b/c) - Lưu VP TÊN CÔNG TY(21) CHỨC DANH(22) (TÊN)(23) Diễn giải: ...

Ngày tải lên: 22/08/2013, 10:58

... phương và nguồn giáo viên được đào tạo để vận dụng Quy chế này khi đánh giá, xếp loại. CHƯƠNG III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 11. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ 1. Bộ Giáo dục và ... định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, ... GIÁO VIÊN MẦM NON VÀ GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬP BỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤ Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ,...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10