giải vật lí 10 nâng cao
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
... Vật lí lớp 10 THPT, bạn đọc rất dễ tìm thấy các cuốn sách nhƣ: Giải toán
Vật lí 10 của tác giả Bùi Quang Hân, Bài tập chọn lọc Vật lí 10 của tác giả
Đoàn Trọng Căn (chủ biên), Bài tập Vật lí ... trò của phần cơ học (Vật lí 10) ……………
Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) ………………
Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật lí 10 ……………
Xây dựng các chủ đề bài tập Vật lí phần cơ học
(chƣơng ... HỌC SINH QUA CÁC
HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC
(CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí
Mã số: 60.14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
- 160
- 3.1K
- 10
Giáo án vật lí 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... ………………………………………………… 49
Ngày soạn: 29 / 10 / 2007
Ngày dạy: 30 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
hưởng đến các vật rơi như thế
nào? Lấy ví dụ minh hoạ.
- ... 25
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.
D. PHẦN RÚT KINH NGHIỆM
Trường THPT Số 2 Mộ Đức Năm học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 27
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: ... học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 45
Ngày soạn: 18 / 10 / 2007
Ngày dạy: 28 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
- BT của vận tốc tức thời?
- Phương...
- 118
- 7.4K
- 30
5 bài đầu - chương I. Vật lí 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... viên Hoạt động của học sinh
Đặt vấn đề : Khi nghiên cứu các đại lượng
vật lí, định luật vật lí, …có thể đi theo hai
con đường: lí thuyết hoặc thực nghiệm. Tuy
nhiên, dù theo con đường nào thì kết ... chỗ của vật theo thời gian. Chuyển động cơ ó tính tương đối
Vật đứng yên gọi là vật làm mốc.
2. Chất điểm. Quỹ đạo của chất điểm
Một vật chuyển động được coi là một chất điểm nếu kích thước của ... thẳng đều.
Bài 4: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU
1. Gia tốc trong chuyển động thẳng
Đại lượng vật lí đặc trưng cho độ biến đổi nhanh hay chậm của vận tốc gọi là gia tốc.
a) Gia tốc trung bình
Δt
Δv
tt
vv
a
12
12
tb
=
−
−
=
...
- 27
- 2.8K
- 4
bai tap vat li 10- nang cao
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... Trng hai ho du thoi mỏi
Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
A/ phần 1: chuyển động thẳng ... kim phút trùng nhau.
Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
... mặt. Sau 4s vật lại rơi xuống mặt đất. Cho g=
10m/s
2
. Tính:
a) Vận tốc ban đầu của vật
b) Độ cao tối đa mà vật đạt đợc
c) Vận tốc của vật ở độ cao bằng 3/4 độ cao tối đa.
Bài13: Một vật đợc ném...
- 6
- 23.7K
- 774
Giáo án vật lí 10 nâng cao trọn bộ
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
...
nhóm trong thí nghiệm.
B. Chuẩn bị
26
Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN
xác và đầy đủ các lực tác dụng vào vật,
yêu cầu học sinh tính toán.
Hoạt động 3 (10. phút): Bài tập 5 (trang 92 SGK)
Hoạt động ... án Vật lí 10 Ban KHTN
Tiết 24: Ngày soạn 22 /11/2006
Bài 18. chuyển động của một vật bị ném
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết cách dùng phơng pháp toạ độ để thiết lập phơng trình quỹ đạo của vật ... học sinh đọc SGK.
- Nêu câu hỏi về các đặc trng của lực.
38
Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN
Tiết 12: Ngày soạn 20 /10/ 2006
Bài 10. tính tơng đối của chuyển động
Công thức cộng vận tốc
A. Mục tiêu
1....
- 125
- 5.4K
- 59
Giáo án Vật lí 10 nâng cao cả năm
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:26
... = 10 (m/s)
* x
2
= x
02
+ v
02
(t – t
02
)
= 10 + 10 (t – 2) (m)
= 10t – 10 (m)
với x
02
= x
1
( t = 2 s) = 10 m.
t
02
= 2 s.
v
02
= 10 m/s.
Giai đoạn 3: 8
≤
t
≤
12 s.
- Đồ thị ... độ của vật
CDTBĐĐ? (khi a>0 và a<0)
- Từ 0 đến 2 s: vật
CĐTNDĐ, từ 2 đến 8
s: vật CĐTĐ, từ 8
đến 12 s: vật CĐ
chậm dần đều theo
chiều +.
- Chọn gốc tọa độ là
vị trí và thời điểm vật
bắt ... trong không gian theo
thời gian.
- Vật mốc là một vật bất kì, thông
thường ta hay chọn là một vật
đứng yên so với Trái Đất.
- TL: đúng, vì anh ta không có
vật gì làm vật mốc.
- Chuyển động cơ có tính...
- 142
- 2.1K
- 38
Toàn Tập Giáo Án Vật Lí 10 nâng cao
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:42
... lượng đặc trưng cho tác
dụng của vật này lên vật
khác, kết quả là truyền gia
44
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
12
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Bài 3. KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM ... quãng đường đi được.
M
1
M
2
M
1
M
2
5
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
15
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
C - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra ... H 10. 2 và
tìm hiểu cách chứng
minh công thức (10. 1)
SGK.
-Xem hình H 10. 3 và
tìm hiểu cách chứng
minh công thức (10. 2)
SGK.
-Đọc phần 3, vẽ hìmh H
10. 4 SGK, ghi nhận
công thức cộng vận tốc
(10. 3)
-Tìm...
- 176
- 2K
- 33
giáo án vật lí 10 nâng cao
Ngày tải lên :
13/09/2013, 04:10
... động cơ là sự dời chỗ của
vật theo thời gian.
- Khi vật dời chỗ thì có sự thay
đổi khoảng cách giữa vật và các vật
khác được coi như đứng yên. Vật
đứng yên được gọi là vật mốc.
- Chuyển động ... ra
kết luận.
-Mô phỏng chuyển động của vật.
độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).
-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô
tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến
khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.
Hoạt động ... Trong những trường hợp kích
thước của vật nhỏ so với phạm vi
chuyển động của nó, ta có thể coi
vật như một chất điểm - một điểm
hình học và có khối lượng của vật.
- Khi chuyển động, chất điểm vach
một...
- 33
- 802
- 2
kiem tra vat li 10 nang cao
Ngày tải lên :
27/09/2013, 13:10
... - 110 + 20t – t
2
(x: cm; t: s). Vận
tốc của chất điểm sau 10s chuyển động có giá trị:
A. 40cm/s B. 10cm/s C. 10m/s D. 0m/s
Câu 9:
Một vật rơi tự do từ độ cao 12m so với mặt đất, lấy g = 10m/s
2
. ... Thời gian D. Quỹ đạo
Câu 7:
Một vật rơi tự do từ độ cao H so với mặt đất, biết trong giây cuối vật rơi được quãng đường 25m.
Lấy g = 10m/s
2
. Độ cao ban đầu của vật là:
A. 20m B. 65m C. 45m D. ... một vật chuyển động chậm dần đều
tavv .
0
+=
thì:
Mã đề 116 trang 2/4
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC HẢI PHÒNG
*
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
KIỂM TRA 45 PHÚT
Môn: VẬT LÝ 10 NÂNG CAO...
- 4
- 720
- 10
KIỂM TRA HỌC KÌ I, VẬT LÍ 10- NÂNG CAO
Ngày tải lên :
26/10/2013, 13:11
... thấp nhất của cầu là bao nhiêu? Lấy g=10m/s
2
.
A. 100 00N B. 12000N C. 12200N D. 14400N
THI KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC: 2006- 2007.
MÔN: VẬT LÍ 10- NÂNG CAO.
Thời gian: 60 phút (không kể thời ... thấp nhất của cầu là bao nhiêu? Lấy g=10m/s
2
.
A. 100 00N B. 12000N C. 14400N D. 12200N
THI KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC: 2006- 2007.
MÔN: VẬT LÍ 10- NÂNG CAO.
Thời gian: 60 phút (không kể thời ... 2007.
MÔN: VẬT LÍ 10- NÂNG CAO.
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ 1
I- TRẮC NGHIỆM (25phút).
Câu1. Điều nào sau đây đúng khi nói về chất điểm?
A. Chất điểm là những vật có kích...
- 8
- 1.3K
- 36
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:23
... phương pháp vật lí trong việc
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Kiến thức vật lí bao gồm sự hiểu biết về các hiện tượng, khái niệm, định
luật, thuyết vật lí, các tư tưởng, ... phương trình, công thức vật lí
vào thực tiễn, giải thích các hiện tượng, giải các bài toán … thể hiện tính tích
cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Các kiến thức vật lí có những mức độ
khác ... vật lí
và mối liên hệ bản ch
ất của nó. Chính vì thế, kiến thức vật lí có một vai trò đặc
biệt trong việc phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh.
Quá trình nhận thức vật lí...
- 111
- 1.3K
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
05/04/2014, 18:07
...
(kPa) 13,2 20,8 28 36,6 46,2
Áp suất p(Pa) 114500 12 2100 129300 137900 147500
Thể tích V(lít) 10, 1 .10
-3
10, 5 .10
-3
9 .10
-3
8,5 .10
-3
8 .10
-3
T (K) 303 304 305 306 307
$R
?
(
.f (
'
) ... mệnh đề lí thuyết tổng quát đã biết
Theo chương trình Vật lí phổ thông, các định luật chất khí được xây dựng
theo con đường quan sát trực tiếp, khái quát hóa lí thuyết. Mặc dù, kiến thức
Vật lí cho ... giả thuyết 103
b) Học sinh Zm hiểu thiết bị thí nghiệm 103
Hình 3.5: a) Giáo viên cùng học sinh thống nhất phương án thí nghiệm 103
b) Học sinh thực hiện giải pháp suy luận lí thuyết 103
2.4.6....
- 120
- 2K
- 17
