giá trị thống kê là gì

Kiểm định giả thuyết thống kê

Kiểm định giả thuyết thống kê

Ngày tải lên : 25/08/2012, 20:10
... Chƣơng 6 Kiểm định giả thuyết thống _________________________________________________ §1 KHÁI NIỆM GIẢ THUYẾT THỐNG Khi nghiên cứu nhu cầu thị trường về một loại ... gọi  mức ý nghĩa (thường ).  tiêu chuẩn kiểm định.  miền bác bỏ H 0 . Ví dụ Nếu máy móc hoạt động bình thường, thì khối lượng của sản phẩm do một nhà máy sản suất bnn ... thuyết trên Giải khối lượng trung bình của sản phẩm hiện giờ. Ta cần kiểm định H 0 : H 1 : . . , nên tạm chấp nhận H 0 .  Nói chung, một giả thuyết thống một nhận...
  • 30
  • 7.9K
  • 23
Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống kê

Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống kê

Ngày tải lên : 28/08/2012, 15:58
... Region ) Tất cả các giá trị có thể có của các đại lượng thống trong kiểm định có thể chia làm 2 miền: miền bác bỏ và miền chấp nhận.  Miền bác bỏ miền chứa các giá trị làm cho giả thuyết ... chấp nhận miền chứa các giá trị giúp cho giả thuyết Ho không bị bác bỏ. Trong thực tế khi Ho không bị bác bỏ cùng nghĩa nó được chấp nhận. Giá trị chia đôi hai miền được gọi giá trị giới ... (x 1 , x 2, …, x n ). 8.1 NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG 8.1.1 Giả thuyết thống ( Statistical Hypothesis) Là một giả sử hay một phát biểu có thể đúng, có thể sai liên quan...
  • 16
  • 1.5K
  • 7
Giáo án-  Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Giáo án- Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Ngày tải lên : 28/08/2012, 16:22
... giỏi. Trường báo cáo tổng kết có 40% SV giỏi thì có thể chấp nhận được không (với độ tin cậy 95%)? Tỉ lệ SV giỏi theo báo cáo 40% Tỉ lệ SV giỏi thực tế p chưa biết. Đặt giả thiết ... cho kết luận về cải tiến với độ tin cậy 99%. Tỉ lệ bắn trúng thực tế p chưa biết. Tỉ lệ bắn trúng sau cải tiến 0,7. Đặt giả thiết H 0 : p = p 0 = 0,7. b. n 0 x 3,62 3,9 t 10,84 0,1 n 15 1 ... 2 0,010 , . a. Giám đốc trại tuyên bố 0 3,5kg3 , thì có tin được không ( c o 1%)? b. Giả sử người ta dùng thức ăn mới và khi xuất chuồng trọng lượng trung bình của gà tây 3,9 kg. Cho...
  • 37
  • 1.7K
  • 10
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Ngày tải lên : 04/09/2012, 16:33
... lao động và quá trình làm gia tăng giá trị ( quá trình sản xuất giá trị thặng d ). Đó cơ sở kinh tế - xà hội cho quá trình sản xuất ra m ( giá trị thặng d ). Từ giá trị thặng d, Mác đà đa ... khác biệt giữa sản xuất ra giá trị thặng d tơng đối và sản xuất ra giá trị thặng d tuỵêt đối Cả hai phơng pháp sản xuất ra giá trị thặng d tơng đối và sản xuất ra giá trị thặng d tuyệt đối đều ... cách tìm ra một loại hàng hoá mới đó hàng hoá sức lao động. Đây một loại hàng hoá có thuộc tính tạo ra giá trị mới lớn hơn giá trị của bản thân nó, làm sinh ra dentaT, và tiền tệ lớn lên....
  • 5
  • 9.3K
  • 110
Quyết định Về việc ban hành Hệ thống chỉ tiêu thống kê quốc gia

Quyết định Về việc ban hành Hệ thống chỉ tiêu thống kê quốc gia

Ngày tải lên : 28/01/2013, 17:12
... cáo thống cơ sở, thẩm quyền công bố thông tin thống kê. 2. Tổng cục Thống căn cứ Hệ thống chỉ tiêu thống quốc gia và yêu cầu đặc thù của các địa phương để qui định Hệ thống chỉ tiêu thống ... NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN 0901 Giá trị sản xuất nông, lâm nghiệp và thủy sản (giá trị thực tế, giá so sánh) Ngành kinh tế Quý Tổng cục Thống kê 0902 Giá trị sản phẩm thu hoạch trên 1ha đất ... Đầu tư, Tổng cục Thống kê 06. TÀI KHOẢN QUỐC GIA 0601 Tổng giá trị sản xuất (giá thực tế, giá so sánh) Ngành kinh tế, loại hình kinh tế, tỉnh/thành phố Năm Tổng cục Thống kê 0602 Tổng sản...
  • 22
  • 806
  • 0
44 Thuế giá trị gia tăng và Kế toán giá trị gia tăng

44 Thuế giá trị gia tăng và Kế toán giá trị gia tăng

Ngày tải lên : 22/03/2013, 17:10
... cho một tấn sản phẩm (i) x Đơn giá NVL loại (j) Đơn giá vật t xuất dùng đợc tính theo phơng pháp bình quân gia quyền. Đơn giá này do máy tính tính và tự đông áp giá cho từng loại nguyên vật liệu ... theo từng sản phẩm. 1.3. Hệ thống sổ sách và trình tự ghi sổ kế toán hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành tại Công ty. Để phục vụ cho quá trình tập hợp chi phí sản xuất và tính giá ... cao. Về sản phẩm của công ty đợc chia làm bốn nhóm chính: Kẹo cứng, kẹo mềm, kẹo Chew và bánh. Kẹo cứng: Đây mặt hàng phổ biến và cũng mặt hàng truyền thống của công ty nh kẹo cứng socôla...
  • 78
  • 198
  • 0
252 Thuế giá trị gia tăng và Kế toán giá trị gia tăng

252 Thuế giá trị gia tăng và Kế toán giá trị gia tăng

Ngày tải lên : 27/03/2013, 16:16
... về thuế giá trị gia tăng và kế toán thuế giá trị gia tăng (GTGT) I - Lý luận chung về thuế GTGT. I - Lý luận chung về thuế GTGT. 1. Bản chất của thuế GTGT. 1.1 Giá trị gia tăng: Là giá trị tăng ... để thực hiện hoạt động kinh doanh đó. Giá trị gia tăng = Giá đầu ra - Giá đầu vào 1.2. Thuế GTGT: Thuế GTGT loại thuế gián thu đợc tính trên khoản giá trị tăng thêm của hàng hoá, dịch vụ phát ... khác giá bán cha có thuế GTGT. - Đối với hàng hoá nhập khẩu giá nhập khẩu tại cửa khẩu nhập (CIF) cộng với thuế nhập khẩu (nếu có) cộng thuế tiêu thụ đặc biệt (nếu có). Giá CIF = Trị giá...
  • 75
  • 140
  • 0
Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống Kê

Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống Kê

Ngày tải lên : 01/04/2013, 16:22
... b 1 > 0 , chúng ta dùng kiểm định một phía. Nếu ta chọn độ tin cậy 95%, ta có giá trị quyết định t c (38) giá trị nằm ở phần trăm thứ 95 trên đường phân phối t. Ta có thể dùng hàm ... Định Giả Thuyết Thống Kê Nếu giả định 1-6 thoã mãn, ta có t  b k   k se  b k   t n 2 Dùng kết quả này, ta có khoảng b k ± t c se(b k ) có 1 – a phần trăm chứa đựng giá trị thực b k . ... ta giá trị t c hai phía. Vì vậy, nếu ta muốn độ quyết định 5% một phía, ta phải tính TINV hai phía với độ quyết định 10%. Thông số kiểm định t t  b k   k se  b k   t n 2 Để tính giá...
  • 9
  • 3.9K
  • 50
Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người việt

Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người việt

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:51
... tuyến tính,( tức ta phải nói và nghe lần lượt, nối tiếp) thì hành vi phi ngôn ngữ có thể tiếp nhận đồng thời nhiều giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác). Có thể nói ... khách, diễn viên, giáo viên, nhà kinh doanh,…Ngôn ngữ cử chỉ công cụ hỗ trợ đắc lực cho họ. Không biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ, hoặc lóng ngóng, cứng đờ, không biết làm với cái tay của ... nối kết vẫn được duy trì. Như vậy, loại cử chỉ thuyết minh này không có giá trị liên kết lời nói mà chỉ có giá trị bổ sung, làm rõ ý nghĩa và sắc thái cho ngôn từ. VD: - (Xua tay). Không phải...
  • 40
  • 986
  • 2
110 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

110 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:12
... x a i Trong đó: N số năm đi học trung bình n i các hệ số được chọn theo hệ thống giáo dục của mỗi vùng hoặc mỗi nước a i % trình độ văn hóa theo hệ thống giáo dục tương đương ... tiếng. Toàn tỉnh có trên 1180 làng có nghề, trong đó có 240 làng được công nhận làng nghề theo tiêu chí làng nghề của tỉnh. Các ngành nghề của tỉnh đã tạo việc làm cho khoảng 20 vạn lao động ... với lực lượng lao động đang làm việc Phạm Thị Hà – Thống 47a 31 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp giáo dục Mầm non 8253 người chiếm 20,8% tổng số lao động ngành giáo dục phổ thông. Phân theo...
  • 78
  • 820
  • 6
676 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

676 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:22
... cả nước. Nguồn nhân lực dồi dào động lực để thúc đẩy kinh tế phát triển. 2.2.1.2. Giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nền tảng và động lực thúc đẩy ... con người tiềm năng và sức mạnh trí tuệ, tinh thần và đạo đức nhân tố quyết định sự phát triển, vốn quý nhất của chúng ta trên con đường phát triển. Giáo dục và đào tạo lĩnh vực ... tạo của con người Việt Nam, tạo ra Phạm Thị Hà – Thống 47a 25 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG 2 – VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH HÀ TÂY CŨ (KHU...
  • 77
  • 791
  • 2