0

giá trị thống kê f

Tài liệu Kiểm định giả thiết thống kê và ý nghĩa của trị số P(P-value) pdf

Tài liệu Kiểm định giả thiết thống và ý nghĩa của trị số P(P-value) pdf

Cao đẳng - Đại học

... thng kê, kinh t lng Anh – Vit” (Nhà xut bn Khoa hc và K thut, 2004), tác gi đnh ngha tr s P nh sau: “P – giá tr (hoc giá tr xác sut). P giá tr là mc ý ngha thng thp ... kho: [1] Wulff et al., Statistics in Medicine 1987; 6:3-10. [2] Berger JO, Sellke T. Testing a point null hypothesis: the irreconcilability of P-values and evidence. Journal of the American ... Chúng ta cng có th th hin tn s trên bng mt biu đ tn s nh sau: Histogram of binbinFrequency15 20 25 30 350 50 100 150 200 250 Tt nhiên chúng ta có th làm mt mô phng...
  • 9
  • 661
  • 1
Kiểm định giả thuyết thống kê

Kiểm định giả thuyết thống

Cao đẳng - Đại học

... Chƣơng 6 Kiểm định giả thuyết thống _________________________________________________ §1 KHÁI NIỆM GIẢ THUYẾT THỐNG Khi nghiên cứu nhu cầu thị trường về một loại ... dựa vào lấy mẫu về nhu cầu loại hàng hóa này, vì vậy H0, H1 được gọi là các giả thuyết thống kê. Khi đưa ra lựa chọn về H0 và H1, ta có thể phạm một trong hai loại sai lầm: ... cần kiểm định H0: H1: . . , nên tạm chấp nhận H0.  Nói chung, một giả thuyết thống là một nhận định về tổng thể. Giả thuyết mà ta nghi ngờ nó sai, muốn bác bỏ được ký hiệu...
  • 30
  • 7,910
  • 23
Kiểm định giả thuyết thống kê

Kiểm định giả thuyết thống

Cao đẳng - Đại học

... n2v`a t´ınhu0= |f n1− f n2|p∗(1 − p∗)(1n1+1n2)(p∗=n1 .f n1+ n2 .f n2n1+ n2) n´ˆeu ch’ua bi´ˆet p0ho˘a.cu0= |f n1− f n2p0(1 − p0)(1n1+1n2)n´ˆeu ... ¯d´oS2x/σ2xS2y/σ2yc´o phˆan ph´ˆoi F v´’oi c´ac tham s´ˆo n − 1v`a m − 1.Khi H ¯d´ung th`ı S2x/S2y∈ F α/2,n−1,m−1v`a c´oP (F 1−α/2,n−1,m−1< S2x/S2y< F α/2,n−1,m−1) = 1 − αTa ... p∗)(1n1+1n2).v´’oi p∗=n1 .f n1+ n2 .f n2n1+ n2(’u´’oc l’u’o.ng h’o.p l´y t´ˆoi ¯da c’ua p0)trong ¯d´o f n1l`a t’y lˆe.ph`ˆan t’’u c´o...
  • 14
  • 3,181
  • 9
Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống kê

Giáo trình: Chương 8:Kiểm địn giả thuyết thống

Cao đẳng - Đại học

... Region ) Tất cả các giá trị có thể có của các đại lượng thống trong kiểm định có thể chia làm 2 miền: miền bác bỏ và miền chấp nhận.  Miền bác bỏ là miền chứa các giá trị làm cho giả thuyết ... miền chứa các giá trị giúp cho giả thuyết Ho không bị bác bỏ. Trong thực tế khi Ho không bị bác bỏ cùng nghĩa là nó được chấp nhận. Giá trị chia đôi hai miền được gọi là giá trị giới hạn (Critical ... quan sát được (x1, x2, …, xn ). 8.1 NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG 8.1.1 Giả thuyết thống ( Statistical Hypothesis) Là một giả sử hay một phát biểu có thể đúng, có...
  • 16
  • 1,492
  • 7
Giáo án-  Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Giáo án- Chương9: Kiểm định giả thiết thống

Cao đẳng - Đại học

... Neáu 1 2t t p ptt t p. Neáu 1 21 2n nt tp p f f f f f f f f f f f f f f. Neáu 1 21 2n nt tp p f f f f f f f f f f f f f f. VD Kiểm tra 120 sinh viên trường A thấy có 80 ... + Tớnh +1 21 n 2 nn1 2n f n f fn nnnn (tổ leọ thửùc nghieọm chung cuỷa hai maóu). + Tớnh + ++ +1 2n nn n1 2 f ft1 1 f 1 f n nnnn nnnn nnnnn n. Bài ... tốt. VD Từ hai đám đông tiến hành 2 mẫu với 1 2n 100, n 120n 1 tính được 1n f 0, 2f và 2n f 0, 3f . Kiểm định H0: p1 = p2, 1%1 %. Bài tập Bài 1. Người ta điều tra ngẫu...
  • 37
  • 1,661
  • 10
Kiểm định giả thiết thống kê

Kiểm định giả thiết thống

Cao đẳng - Đại học

... n2v`a t´ınhu0= |f n1− f n2|p∗(1 − p∗)(1n1+1n2)(p∗=n1 .f n1+ n2 .f n2n1+ n2) n´ˆeu ch’ua bi´ˆet p0ho˘a.cu0= |f n1− f n2p0(1 − p0)(1n1+1n2)n´ˆeu ... ¯d´oS2x/σ2xS2y/σ2yc´o phˆan ph´ˆoi F v´’oi c´ac tham s´ˆo n − 1v`a m − 1.Khi H ¯d´ung th`ı S2x/S2y∈ F α/2,n−1,m−1v`a c´oP (F 1−α/2,n−1,m−1< S2x/S2y< F α/2,n−1,m−1) = 1 − αTa ... p∗)(1n1+1n2).v´’oi p∗=n1 .f n1+ n2 .f n2n1+ n2(’u´’oc l’u’o.ng h’o.p l´y t´ˆoi ¯da c’ua p0)trong ¯d´o f n1l`a t’y lˆe.ph`ˆan t’’u c´o...
  • 14
  • 943
  • 3
Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống Kê

Ước Lượng Khoảng Và Kiểm Định Giả Thuyết Thống

Kế toán

... có giá trị quyết định tc (38) là giá trị nằm ở phần trăm thứ 95 trên đường phân phối t. Ta có thể dùng hàm TINV(0.1, 38) = 1.6859. Lưu ý hàm TINV( độ quyết định, độ tự do) cho ta giá trị ... Định Giả Thuyết Thống Kê Nếu giả định 1-6 thoã mãn, ta cót bk ksebk tn 2Dùng kết quả này, ta có khoảng bk ± tcse(bk) có 1 – a phần trăm chứa đựng giá trị thực bk. ... ksebk tn 2Để tính giá trị P, ta dùng hàm TDIST. Và ta có thể tạo một template như sauKhi bạn nhập số liệu cần thiết vào, bạn sẽ có câu trả lờiTa thấy giá trị quyết định t = 4.8773...
  • 9
  • 3,910
  • 50
Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người việt

Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người việt

Khoa học xã hội

... tiếp nhận đồng thời nhiều giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác). Có thể nói ngôn ngữ mang tính đơn kênh, còn ngôn ngữ cử chỉ thì mang tính đa kênh. Ví dụ: Một bàn tay ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368- Nghiên cứu tài liệu liên quan- Ghi chép, thu thập, thống kê, phân loại (theo hình thức, giá trị biểu đạt…) các cử chỉ điệu bộ của tay và nét mặt cả trong thực tế và trong ... sự nối kết vẫn được duy trì. Như vậy, loại cử chỉ thuyết minh này không có giá trị liên kết lời nói mà chỉ có giá trị bổ sung, làm rõ ý nghĩa và sắc thái cho ngôn từ.VD: - (Xua tay). Không...
  • 40
  • 986
  • 2
Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời của người Việt

Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời của người Việt

Khoa học xã hội

... tiếp nhận đồng thời nhiều giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác). Có thể nói ngôn ngữ mang tính đơn kênh, còn ngôn ngữ cử chỉ thì mang tính đa kênh. Ví dụ: Một bàn tay ... giá trị thông báo của tay và nét mặt 11 2.2.1. Giá trị thông báo của tay 11 2.2.2. Giá trị thông báo của mặt 16 3. Một vài nhận xét, đánh giá về ngôn ngữ cử chỉ của tay và nét mặt 21 3.1. ... ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN 4- Nghiên cứu tài liệu liên quan - Ghi chép, thu thập, thống kê, phân loại (theo hình thức, giá trị biểu đạt…) các cử chỉ điệu bộ của tay và nét mặt cả trong thực tế và trong...
  • 41
  • 1,002
  • 1
Tài liệu KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI doc

Tài liệu KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI doc

Cao đẳng - Đại học

... nếu z lớn hơn 1.96 về giá trị tuyệt đối.2.5%2.5%Qui luật quyết định (5% mức ý nghĩa thống kê) :Loại bỏ (1) if (2) if(1) if (2) if(1) if (2) if(1) if z > 1.96 (2) if z < -1.96s.d.022β−=bzHàm ... kép.50KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI2.5%2.5%Qui luật quyết định (5% mức ý nghĩa thống kê) :Loại bỏ (1) if (2) if(1) if (2) if(1) if (2) ifHàm mật độ xác suất của b2b2β2+1.96sdβ2-1.96sdβ20β2-sdβ2+sd00 ... KIỂM ĐỊNH CÁC GIẢ THUYẾT THỐNG VỀ CÁC HỆ SỐ HỒI QUI2.5%2.5%Qui luật quyết định (5% mức ý nghĩa thống kê) :Loại bỏ (1) if (2) if(1) if (2) if(1) if (2) ifs.d.022β−=bzHàm mật...
  • 120
  • 754
  • 6
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Xác định giá trị thông thường của hàng hoá bị kiện bán phá giá theo pháp luật WTO " potx

Báo cáo khoa học

... phỏp lut chng bỏn phỏ giỏ trong hi nhp kinh t ton cu (Anti-dumping law of the WTO/GATT and the EC: gradual evolution of anti-dumping law in global economic integration), 2003, tr. 106 - 109. ... (comparable price); 2) Giỏ ú phi c xỏc nh trong lu thụng thng mi thụng thng (ordinary course of trade); 3) Giỏ ú phi l giỏ ca sn phm tng nghiên cứu - trao đổi 44 tạp chí luật học số 5/2010...
  • 6
  • 501
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25