0

giao trinh co ung dung

Giáo trình toán ứng dụng

Giáo trình toán ứng dụng

Điện - Điện tử

... tích số tỏ không hiệu quả): r cosϕ1 + lcosϕ2 + l’’3cosϕ3 + l4cosϕ4 – xC1 = 0; r sinϕ1 + lsinϕ2 + l’’3sinϕ3 + l4sinϕ4 – yC1 = 0; r cosϕ1 + lcosϕ2 + l’3cos(ϕ3 − α) + l5cosϕ5 – xD1 = 0; r sinϕ1 + lsinϕ2 ... lập hàm mục tiêu sau: z = (rcosϕ1 + lcosϕ2 + l’’3cosϕ3 + l4cosϕ4 – xC1)2 + (rsinϕ1 + lsinϕ2 + l’’3 sinϕ3 + l4sinϕ4 – yC1)2 + (rcosϕ1 + lcosϕ2 + l’3cos(ϕ3 − α) + l5cosϕ5 – xD1)2 + (rsinϕ1 + lsinϕ2 ... số điểm cung, n số điểm cầu với cước phí cij ghi ô (i, j) cho cung đường (i, j) Khi m =3, n = ví dụ trên, ta bảng vận tải II.2 Bảng II.2 Bảng vận tải Cung 1: 5000 Cung 2: 6000 5 Cung 3: 2500...
  • 148
  • 5,025
  • 39
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

Toán học

... lượng (x) – vô bé (VCB) x  x0: lim   x   x x0 VCB (x  0): Lượng giác   x   sin x ,  cos x , tgx Mũ, ln: e x  1, ln 1  x  Lũy thừa: 1  x   VD :  3x  x0: Không quan trọng ... “thừa số 0” VD: sin2x, x3 p dụng: So sánh vô bé xm , xn (m, n > 0) x  VD: So sánh VCB: sin x,  cos x, tgx VÔ CÙNG BÉ TƯƠNG ĐƯƠNG – (QUAN TRỌNG) ... – VCB tương đương x  x0   x lim 1 x x0   x  x2 VCB lượng giác: sin x ~ x , tgx ~ x,  cos x ~ , x  VCB mũ, ln: e x  ~ x, ln 1  x  ~ x, x  VCB lũy thừa (căn): 1  x   ~ x,...
  • 16
  • 2,806
  • 25
giáo trình cad ứng dụng trong thiết kế ô tô - nguyễn đình hùng

giáo trình cad ứng dụng trong thiết kế ô tô - nguyễn đình hùng

Kiến trúc - Xây dựng

... NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Chương 1: Mở đầu Giới thiệu môn học 1.1.Lịch sử phát triển 1.2.Hệ thống CAD thiết ... truyền thống theo CAD Chương 2: Biến đổi phẳng CAD Phần tử hình học 2D CAD 1.1 Họ đường cong bậc 1.2 Họ đường cong bậc cao, Spline, Besier 2.Các phép biến hình hình học 2.1 Các phương pháp biến đổi ... sử phát triển CAD liên quan trực tiếp tới phát triển đồ hoạ máy tính Đương nhiên CAD bao hàm nội dung rộng lớn đồ hoạ máy tính, song hệ ICG phận CAD CAD + Một dự án quan trọng lĩnh vực đồ hoạ máy...
  • 18
  • 1,339
  • 5
Giáo trình marketing ứng dụng

Giáo trình marketing ứng dụng

Chuyên ngành kinh tế

... NGƯờI CUNG CấP DịCH Vụ NGHIÊN CứU MARKETING Hầu hết thông tin cần thiết cho việc định đợc cung cấp dịch vụ Sơ đồ 1.4 cho hình ảnh việc cung cấp dịch vụ nghiên cứu Marketi hai loại nhà cung cấp ... Thông tin đợc cung cấp từ bên Trong trờng hợp này, văn phòng nghiên cứu Marketing đợc đặt bên công lớn nh công ty ôtô (Ford, GM, Chsysler), công ty phân phối sản phẩm tiê Colgate, Cocacola) ngân ... Chọn lựa nhà cung cấp thông tin Nói chung, công ty tiến hành hoàn toàn dự án nghiên cứu Mark họ phải chọn nhà cung cấp thông tin bên cho vài công đoạn dự án C danh sách để chọn nhà cung cấp thông...
  • 271
  • 657
  • 0
sử dụng giáo án có ứng dụng cntt trong dạy  học

sử dụng giáo án ứng dụng cntt trong dạy học

Báo cáo khoa học

... nội dung dạy Trước hết ta thấy chương trình SGK - Tin học chương trình khó học sinh trình tiếp thu kiến thức, học khó nội dung mà học sinh cần nắm Trong khuân khổ tiết dạy thấy để nắm nội dung ... Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu … Sau copy toàn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ... HỌC MỤC LỤC Nội dung Trang Lời nói đầu Phần I - Lý chọn đề tài Phần II - Nội dung SKKN I sở lí luận của vấn đề II Thực trạng của vấn đề III Giải quyết vấn đề Khung mẫu cho giáo...
  • 28
  • 1,232
  • 7
Giáo trình toán ứng dụng tin học

Giáo trình toán ứng dụng tin học

Toán học

... u A ≠B A ⊄B Các phép toán t p h p a Giao c a t p h p Giao c a hai t p h p A B t p h p t o nên b i ph n t chung c a hai t p h p ó, kí hi u là: A ∩ B ( c A giao B) T nh nghĩa c a A ∩ B suy r ng ... v i m i s nguyên dương n an Ư c S Chung L n Nh t B i S Chung Nh Nh t a nh nghĩa: (ư c s chung l n nh t dương) Cho a b s nguy không ng th i b ng M t c s chung d c a a nguyên b (t c s nguyên v ... c s nguyên v a c s c a a v a c s c a b) c g i c s chung l n l nh t c a a b n u c s chung d n y l n m i c s chung khác c a a b Như v y, c s chung l n nh t d c a a b c c trưng b i i u ki n sau ưng...
  • 51
  • 463
  • 0
Giáo trình toán ứng dụng part 1 pot

Giáo trình toán ứng dụng part 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... D D D D D ∂ ∂ D D D ÷ D ÷ ¥ fi - - ¥ ¥ D D D " - D £ D ≥ " D £ - - Æ " £ £ £ ≥ ÂÂ = Æ = Comment [nht1]: £ Comment [nht2]: £ ≥ " " Â Â = = Æ ...
  • 15
  • 451
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25