giao an vat ly lop 7 hoc ki 2

... 4c 1 Tổng số câu hỏi – điểm 4 2 6 4 2 2 2 2 Tỉ lệ phần trăm điểm 20 % 40% 20 % 20 % 4) Thống kê kết quả: Lớp TSHS Trên TB % Dưới TB % Ghi chú 7A 7B 7C 7D 7E 7F Cộng 5) Hướng dẫn học sinh tự ... trước phần tự ki m tra. IV/Tiến trình: 1) Ổn định tổ chức: Ki m diện học sinh 2 )Ki m tra bài cũ: Ki m tra sự chuẩn bị của HS. 3/ Giảng bài mới Năm học 20 07 - 20 08 22 Tr ườ ng THCS 7- Gương phẳng Từ ... nhìn thấy nhau : An +Thanh; An +Hải Thanh +Hải; Hải + Hà. 2/ -Trò chơi ô chữ: 1- Vật sáng 2- Nguồn sáng 3- Anh ảo 4- Ngôi sao 5- Pháp tuyến 6- Bóng đèn Năm học 20 07 - 20 08 23 Tr ườ ng THCS...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:15

... dụng gương cầu lồi làm gương quan sát đặt ở những đoạn đường quanh co mà mắt người không quan sát trực tiếp được và làm gương quan sát phía sau của các phương tiện giao thông, như ôtô, xe máy, ... S R N I GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 7 A - QUANG HỌC I. CHUẨN KI N THỨC KĨ NĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 1. Sự truyền thẳng ánh sáng a) Điều ki n nhìn thấy một vật b) Nguồn sáng. ... từ gương đến vật và ảnh bằng nhau. 7. GƯƠNG CẦU LỒI ST T Chuẩn ki n thức, kĩ năng quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn ki n thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu được...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... Ở lớp 7, chân không được hiểu là khoảng không gian không có hơi hoặc khí. 4. Phản xạ âm. Tiếng vang Ki n thức - Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ. - Nhận biết được ... hang động lớn, nếu nói to thì ta nghe được tiếng vang. Biết tính khoảng cách tối thiểu từ nguồn âm tới vật phản xạ âm để nghe được tiếng vang. Nhận biết được: - Âm phát ra từ nguồn âm lan ... nhẵn, tấm kim loại, mặt gương, … 2. Những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém (hấp thụ âm tốt): miếng xốp, tường sần sùi, cây xanh, … 3 Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... rẽ. I = I 1 + I 2. - Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đoạn mạch rẽ. U = U 1 = U 2 27 . AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN STT Chuẩn ki n thức, kĩ năng ... điện gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp (hình 27 . 1a và 27 . 1b - SGK). Vẽ được sơ đồ của các mạch điện này. 2 Nêu và xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa các cường độ dòng điện, các ... châm). Cần phải đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. 22 . CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN STT Chuẩn ki n thức, kĩ năng quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn ki n thức, kĩ năng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... NGUỒN ÂM. A.MỤC TIÊU: 1 .Ki n thức: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. -Nhận biết được một số nguồn âmthường gặp trong đời sống. 2. Kỹ năng: Quan sát TN ki m chứng để rút ra đặc điểm ... phận đó đang phát ra âm mà muốn dừng lại thì phải làm thế nào? -Yêu cầu HS làm C9 (nếu hết thời gian, cho HS về nhà) Có thể lấy nắp bút, làm thế nào để huýt được sáo. 2. CỦNG ... đường thẳng. -Làm TN, vừa lắng nghe, vừa quan sát hiện tượng. -Yêu cầu: +Quan sát được dây cao su rung động. +Nghe được âm phát ra. -HS làm TN 2: Gõ nhẹ vào mặt trống. -HS: +Để các vật...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... này. GV cho HS làm ?2 HS thực hiện tính: ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 ) 2. 5 10 100 2 .5 4 .25 100 2. 5 2 .5 a = = = = =ị 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 27 ) 2 4 8 5 12 1 3 1 27 27 2 4 8 64 5 12 1 3 1 3 2 4 2 4 b ổ ử ổử ữ ... 1 7 3 1 3 3 7 7 9 21 21 16 21 x x x x - + = = + = + = Bài tập 8. tính. 3 5 3 ) 7 2 5 30 175 42 1 87 70 70 70 70 a æ ử ổ ử - + - + ữ ữỗ ỗ ố ứ ố ứ - - - = + + = 4 2 7 ) 5 7 10 56 20 49 27 70 70 70 ... ) ( ) 2 3 5 5 3 2 3 . 3 3 0 ,25 : 0 ,25 0 ,25 - - = - - - = - HS lên bảng làm HS nhận xét bổ sung. HS thực hiện tính và so sánh ( ) 3 2 2 và 2 6 ( ) 3 2 2 2 2 6 5 2 2 2 2 2 2 10 2 2 .2 .2 2 1 1...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... bài theo SGK và vở nghi. - Chuẩn bị tốt cho tiết ki m tra tới. Ngày 18 tháng 10 năm 20 07 Tiết 10 Bài : ki m tra 45' Ngày ki m tra / /20 07. 27 dây tóc bóng đèn ? (?) Vì sao dùng ống cong ... âm thấp (âm trầm) và tần số khi so sánh 2 âm. 36 - 1 tranh vẽ to hình 13.4. IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1) Ki m tra bài cũ: Bài tập 12. 1, 12. 2 SBT. 2) Bài mới: Hoạt động1: tổ chức tình huống ... giảng dạy: - Tranh vẽ về thí nghiệm H7.1 SGK trang 20 . - Các mẫu vật: gơng cầu lồi, nến, diêm IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 20 b. Vẽ 2 chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ S 1 và S 2 và hai chùm...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... dài. -> nhắc nhở chúng ta phải biết tranh thủ thời gian, tiết ki m thời gian và sắp xếp công việc cho phù hợp 2. Câu số 2 - Sử dụng vần lưng, phép đối nêu lên kinh nghiệm dự đoán thời tiết nếu ... cách sống chia sẻ hoà nhập. 12 - Đề 6: Quý, tiết ki m thời gian - Đề 7: Cần phải khiêm tốn - Đề 8: Quan hệ giữa hai câu tục ngữ - Đề 9: Vai trò, ảnh hưởng khách quan của môi trường, yếu tố ... Ngữ Văn 7- Học kì 2 Ngày soạn: 01-01 -20 11 Ngày dạy : 04-01 -20 11 Tiết 73 : Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất A. Mc tiêu cần...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 08:11

... thái cao độ. Giáo viên: Nỗi sầu chia ly ở khổ cuối đà tới độ hoàn toàn mất hút vào ngàn dâu không chỉ xanh xanh mà còn là xanh ngắt. Màu xanh ở độ xanh xanh xanh ngắt (không phải là sự hy vọng), ... của 2 anh em Thành - Thủy rất mực gần gũi, thơng yêu, chia sẻ và quan tâm tới nhau ? ? Qua đó em có nhận xét gì về tình cảm của 2 anh em ? Việc đa vào đoạn văn miêu tả buổi sáng lúc 2 anh em đang ... diễn tả nỗi sầu cũng đang dâng lên cao, hớng về xa nơi chàng đang dÃi dầu ma gió. - Xanh xanh ngàn dâu, ngàn dâu xanh ngắt. Màu xanh từ chung chung mờ nhạt, không rõ, không ranh giới nh muốn ôm...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:23

... *+ (n? 7F :% n? = d  2P2 7= 2Q9?E20H8P-7X 7# $,/- :W=+=&,'() ,7 7# !7} 7-"&J%G,T-=G =7: [A%:W#!( @ /76 =#!( 7; K/40K2d9/40 y-XG?A1=+=&,+?=, '()d y- ... e#!( 7= ("# % ,2T/7Fm/=7L6=M6= 7 ;K/4d.CDE=R60  7 ;K/410=I2;K/40 1, L6=M60 K 2NO7FB?E26n0V? '()7X,e *+ (n? 7F :% n? ... =9>/?@6AB 7= :CDE7FG0 EFG8&8 HFG0DIJ /, H I08&J 7* (+JG  7 ;K/410=I2;K/4 1, L6=M60 K 2NO7FB0LM&JA%>=N  2P2 7= 2Q9?E20=#O((PQR'()"%4&A8...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:25

... kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc. III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp, đàm thoại, trực quan,. . . IV/Tiến trình: 1) Ổn định tổ chức: Ki m diện sỉ số học sinh 2) Ki m tra bài cũ: ... SGK: “ Quan sát và thí nghiệm “ + HS thảo luận, trả lời C1 vào phiếu học tập. * GV giúp HS rút ra câu kết luận. - Vậy trong điều ki n nào thì ta nhìn thấy 1 vật ? Hoạt động 3:(Điều ki n nào ... giữa dây tóc đèn đang sáng và mảnh giấy trắng. Vật nào tự nó phát ra ánh sáng , vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó rồi hắt lại ánh sáng ? => Dây tóc đèn đang sáng tự nó...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... quan, đàm thoại. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *H. Đ.1: KI M TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (5 phút). nhóm: Lắp mạch điện hình 29 .1và thực hiện ki m tra theo hướng dẫn SGK tr 82 ... thông báo mục 2 trong SGK. -GV bổ sung thêm: Dòng điện có cường độ 70 mA trở lên, tương ứng với hiệu điện thế từ 40V trở lên, làm tim ngừng Bài 29 .2 tr 30 SBT. I > 25 mA –Làm tổn thương ... câu C6. C6: a) Không an toàn Khắc phục: b) Không an toàn Khắc phục: c) Không an toàn Khắc phục: Hướng dẫn về nhà: -Học thuộc phần ghi nhớ. -Làm bài tập 29 .1 đến 29 .4 tr 30 SBT. -Ôn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... 1 .Ki ểm tra: -(HS1)Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Làm bài tập: Bài tập 4 .2- SBT. HS: Trả lời, trình bày trên bảng. Bài 4 .2: Phương án A. 20 0 . ( Ta có i=I’=40 0 /2= 20 0 ). ... 5.4 (tr 7- SBT) -Chuẩn bị mẫu báo cáo TN. E.RÚT KINH NGHIỆM: Phương án 1: Thay pin bằng một cây nến đang cháy. Phương án 2: Dùng hai vật giống nhau. -Yêu cầu HS rút ra kết ... không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo. Tính chất 2: Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? -HS: Hoạt động nhóm. *Kết luận 2: Độ lớn ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... học tập 2 để tìm hiểu dòng điện trong 1.Êlectrôn tự do trong kim loại a.Các kim loại là các chất dẫn điện. Kim loại cũng được cấu tạo từ các nguyên tử. C4: Hạt nhân của nguyên tử mang điện ... -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời C7, C8, C9. C7: Phương án B. Một đoạn ruột bút chì (bằng than chì). C8: Phương án C.Nhựa. có thể dẫn điện. Ở điều ki n bình thường, nước thường dùng ... không khí ở điều ki n bình thường là chất cách điện. -GV lưu ý: Ở điều ki n thường, không khí không dẫn điện, còn trong điều ki n đặc biệt nào đó thì không khí vẫn C2: -Các vật liệu thường...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... DẠY HỌC.*ỔN ĐỊNH.(1 phút) *HOẠT ĐỘNG 1: KI M TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.(9 phút) 1Ki m tra: -HS1: Chữa bài tập 14.1; 14 .2; 14.3. 14.1: C 14 .2: C. 14.3: Nói chuyện với nhau ở gần ... NHÀ.(10 phút) -Vận dụng ki n thức trong bài để trả lời C5. C5: Biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn ở hình 15 .2, 15.3: +Máy khoan không làm vào giờ làm việc. -HS2: (dành cho HS khá) Bài ... đớn về thể xác của người chiến sĩ như vây? *HOẠT ĐỘNG 2: I. NHẬN BIẾT Ô NHIỄM TIẾNG ỒN.(10 phút) -Yêu cầu HS quan sát hình 15.1; 15 .2; 15.3 SGK và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới sức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23