TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC. A.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Cùng ôn lại, củng cố lại những kiến thức cơ bản liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh với vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. 2.Kỹ năng : Vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong gương phẳng. B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GV : Vẽ sẵn trò chơi ô chữ do GV chuẩn bị hoặc trò chơi ô chữ hình 9.3. HS : Trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra. C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. Trực quan,( hệ thống hóa, khái quát hoá kiến thức đã học) dùng lời. D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *ỔN ĐỊNH (1 phút). *HOẠT ĐỘNG 1 : ÔN LẠI KIẾN THỨC CƠ BẢN.(15 phút) I.TỰ KIỂM TRA. -Yêu cầu HS trả lời lần lượt từng câu hỏi mà HS đã chuẩn bị. -GV hướng dẫn HS thảo luận đi đến kết quả đúng, yêu cầu sửa chữa nếu cần. -HS trả lời lần lượt các câu hỏi phần tự kiểm tra, HS khác bổ sung. -HS tự sửa chữa nếu sai. Đáp : 1-C ; 2-B ; 3-trong suốt, đồng tính, đường thẳng. 4- tia tới, pháp tuyến, góc tới. 5-Ảnh ảo, có độ lớn bằng vật, cách gương một khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương. 6-Giống : Ảnh ảo. -Khác : Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo tạo bởi gương phẳng. 7-Khi một vật ở gần sát gương.Ảnh này lớn hơn vật. 8 Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật. -Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi, không hứng được trên màn chắn và bé hơn vật. -Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và bằng vật. 9-Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn thấy trong gương phẳng có cùng kích thước. *.HOẠT ĐỘNG 2 : VẬN DỤNG.( 20 PHÚT) II.VẬN DỤNG. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 bằng cách vẽ vào vở, gọi một HS lên bảng vẽ. Vùng nhìn thấy S 1 cả S 1 ’và S 2 ’ -HS làm việc cá nhân trả lời C1. +Với phần a : -Vẽ ảnh của điểm S 1 , S 2 tạo bởi gương phẳng có thể vẽ theo 2 cách. Lấy S 1 ’ đối xứng với S 1 S 2 A B S 2 ’ S 1 ’ -Sau khi kiểm tra, hướng dẫn HS cách vẽ dựa trên tính chất ảnh. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3. Muốn nhìn thấy bạn, nguyên tắc phải như thế nào ? -Yêu cầu HS kẻ tia sáng, GV chú ý sửa cho HS cacvhs đánh mũi tên qua gương. Lấy S 2 ’ đối xứng với S 2 qua gương. +Với phần b. -Lấy 2 tia tới đến 2 mép gương, tìm tia phản xạ tương ứng. S 2 tương tự. +Với phần C. -Đặt mắt trong vùng gạch chéo nhìn thấy ảnh của S 1 và S 2 . -HS: Thảo luận nhóm trả lời C2. Ảnh quan sát được trong 3 gương đều là ảnh ảo. Ảnh nhìn thấy trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng, ảnh trong gương chỉ đường truyền ánh sáng. phẳng lại nhỏ hơn ảnh trong gương cầu lõm. -Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ bạn phải tới mắt mình. *.HOẠT ĐỘNG 3: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI Ô CHỮ.( 10 phút) -Từ hàng ngang thứ nhất: Bức tranh mô tả thiên nhiên.(7 ô) -Từ hàng ngang thứ hai: Vật tự phát ra ánh sáng (9 ô). -Từ hàng ngang thứ ba: Gương cho ảnh bằng kích thước vật.(10 ô) -Từ hàng ngang thứ tư: Ảnh nhỏ hơn vật tạo bởi gương cầu lõm (7 ô) -HS: Cảnh vât. -HS: Nguồn sáng. -HS: Gương phẳng. -HS: Ảnh thật. -HS: Cao -Từ hàng ngang thứ năm: Tính chất hùng vĩ của tháp Épphen.(3 ô) *HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. Ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết. E.RÚT KINH NGHIỆM. . TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC. A.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Cùng ôn l i, củng cố l i những kiến thức cơ bản liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo b i gương. B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GV : Vẽ sẵn trò ch i ô chữ do GV chuẩn bị hoặc trò ch i ô chữ hình 9.3. HS : Trả l i câu h i phần tự kiểm tra. C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. Trực quan,(. thiên nhiên. (7 ô) -Từ hàng ngang thứ hai: Vật tự phát ra ánh sáng (9 ô). -Từ hàng ngang thứ ba: Gương cho ảnh bằng kích thước vật. (10 ô) -Từ hàng ngang thứ t : Ảnh nhỏ hơn vật tạo bởi