... và n = 2 B. m = - 3 và n = 2 C. m = 2 và n = - 3 D. m = - 2 và n = 3Câu 10: Cho ( 5; 2) , (3; 4)a b= − − = − u. Tìm vectơ xu sao cho 2 a x x b+ = − u u u ? A. (6; 2) x=u ... và B thảo mãn hệ thức MB = 2MA. Toạ độ của M là số nào sau đây?A. 2 3b a+B. 2a – b C. 2 3b a−D. b – 2aCâu 49: Trong mp toạ độ Oxy cho A( 2; 3) và B( 1; -2) . M là điểm nằm trên trục hoành ... uuu(1) CMuuuu(b) AD CD+uuu uuu (2) 2 BMuuuu(c) ( )1 2 CB CD+uuu uuu(3) 2 AMuuuu(d) BA BC+uuu uuu(4) 2 MDuuuu(5) 2 DMuuuuTiết thứ 2: HĐ 5: Điều kiện để hai vectơ cùng...
... về lợng giác đà học ở lớp 10. - Làm các bài tập 1/a,b,c ; 2; 3; 4/f(x) và g(x) ; 5; 6 (trang 14,15 SGK).Đoàn Văn Vịnh THPT A Nghĩa Hng0y 2 1x1 2 2 2 2 3 2 35H3H3H5H5Ghi nhớ ... thị. 2. Các hàm số y=tanx và y=cotxa/ Định nghĩa (trang 9 và 10 SGK).*Nhận xét: Các hàm số y=tanx và y=cotx là các hàm số lẻ.b/ Tính tuần hoàn T= là số dơng nhỏ nhất thoả mÃn : tan(x+T)=tanx; ... ghi nhớ.- Hàm số đồng biến trên (- 2 ; 2 ). Từ đó, do tính tuần hoàn với chu kì 2 , nên hàm số đồngbiến trên mỗi khoảng (- 2 +k2; 2 +k2), kZ. (trang 7 SGK)d/ Sự biến thiên và đồ...
... NGHĨATrang37+ Xét tg MPQ , đ t PQ = a, I làặ trung đi m PQ . Ta có :ểMP 2 + MQ 2 = 2MI 2 + PQ 2 /2 => MI 2 = 222 4k a− .+ G i ý hs bi n lu n :ợ ệ ậk 2 < a 2 /2 k 2 = a 2 /2 ... i.ươ ảTrong (O; i;j) cho a=(a1;a 2 ) b=(b1;b 2 )khi đó:1/ a.b= a1b1+a 2 b 2 2/ a= 2 2 2 1aa+3/ Cos(a;b)= 2 2 2 1 2 2 2 1 22 11. bbaababa+++ (a,b khác vect ... ẽ ừ ỉB, C . Ta có : 22 2 22 24ab c am+ −=mb 2 =mc 2 =H qu : Cho tam giác ABC , g i I là trung đi m ệ ả ọ ểBC , ta có : 2 222 2 2BCAB AC AI+ = +Trang10 Dựa vào biểu đồ Ven...
... lớp 10 kết hợp quan sát hình 2. 1 và đọc mục I-1 SGK để phân biệt các loạiARN về đặc điểm cấu trúc và chức năng. Loại ARNĐiểm phân biệtmARN tARN rARNĐặc điểm cấu trúcChức năng2. Quan sát ... thành phiếu học tập số 2. Phiếu học tập số 1Hãy quan sát sơ đồ 6 .2, 6.3 kết hợp độc lập đọc SGK mục III và thảo luận nhóm để hoàn thành nội dungbảng sau trong thời gian 10 phút : Dạng đa bộiĐiểm ... lại bài 23 Sinh học 9.III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định tố chức: 2. Kiểm tra bài cũ: GV có thể dùng câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới các kiến thức trọng tâm của bài trước để kiểm tra. 2. Bài...
... DCtheo gt ¼060SPO =xét SOPV có SO = tan060 .OP=3 2 a(1) mặt khác xét SAOV có 22 2 2 2 2 2 a l aSO l−= − = (2) Từ (1) và (2) ta có 2 245la =c) GọiI SO AM≡ ∩=> I là ... bán kính r bằng:A) 3) (2 cba++B) 22 22 cba++C) 22 2 2 1cba++D) 22 2cba++Câu 4) Cho hình trụ có bán kính đáy bằng r. Gọi O,O’ là tâm của hai đáy với OO’ = 2r. Một mặt cầu (S) tiếp ... SAC⊥,IE=IF= 222 23 3 3a aBD = =SACVđều nên 2. 3 2 aAM = 2 3.3AEMFaS AM EI= =Có 2 2 2 SC aSM = = là đường cao của chóp=> 3.618S AEMFaV =Hoạt đông4:Bài tập 6 /26 (sgk) Cho...
... gian đối vớitừng nhân vật.II. Đọc – hiểu1. An Dương Vương xây thành, chế nỏ và bảo vệ đấtnước- An Dương Vương xây thành nhưng liên tục bị lở đượcsứ Thanh Giang giúp đỡ hoàn thành.- An ... (các yếu tố kì ảo: Bụt an ủi, giúp đỡ, đemcho Tấm hi vọng…) 2. Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành và bảovệ hạnh phúc- Tấm trải qua 4 kiếp hồi sinh: chim vàng anh, xoan đào,khung cửi, ... quan)- Đề 2: miêu tả chim vàng anh bị nhốt (điểm nhìn bên ngoài – khách quan)- Đề 3: phát biểu cảm nghó khi nhìn chim vàng anh bị nhốt.c. – Giống nhau: cùng đề tài - chim vàng anh bị nhốt 29 Giáo...
... X.Hoạt động 6: Củng cố bài bằng bài tập 2 và 4 trang 10 SGK.3. Ký hiệu nguyên tử: AZXVd: 168O ; Cl3517Ví dụ: Nguyên tử P có số khối là 32 và số đơn vị điện tích hạt nhân là 15. ... bài tập củng cố ?BTVN: SGK và SBTRút kinh nghiệm: Ngày soạn: 16 /08 /20 09Ngày dạy : 17/08 /20 09Khối 10 Tiết PPCT 4BÀI 2 - HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ – NGUYÊN TỐ HOÁ HỌCA. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG:Kiến ... hạt ?c) Hạt nhân nguyên tử mang điện tích gì? do điện tích loại hạt nào tạo ra ?Hoạt động 2: Điện tích hạt nhân1. Điện tích hạt nhân:* Sử dụng phiếu học tập số 2. a) Cho biết: hạt nhân nguyên...
... Tính khoảng cách từ M(4;-3 ;2) đến đường thẳng d có pt : 12 23 2 −=+=+ zyxH 2: Khoảng cách giữa hai đt chéo nhau TG HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG.Nêu nd bài toán2 sgk .Gọi hs trả lời các cách ... Ngày soạn : 25 -3 -20 11Tiết soạn : 40Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I Mục tiêu : + Về kiến thức : Nắm được công thức tính ... . .1)Độ dài đoạn VG chung 2 ) K/c từ đt này đến mp chứa đt kia và // với nó3 ) K/c giữa 2 mp chứa 2 đt và // 2 ) Khoảng cách giữa hai đt chéo nhau Bài toán2 ( sgk) ...
... 25 -3 -20 11Tiết soạn : 39Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I . Mục tiêu + Về kiến thức : Nắm được phương pháp xét vị trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian. ... HĐ nhóm IV . Tiến trình bài dạy 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài Câu hỏi :1) Nêu các vị trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian 2) Cho đt (d) đi qua M có vectơ chỉ phương u và ... 'u,'MM ứng với các vị trí tương đối Hình vẽ 67 trang 96 (Bảng phụ).Gọi hs trả lời 1) d và d’ trùng nhau ⇔ ? 2) d // d’ ⇔ ?3) d và d’ cắt nhau ⇔ ?4) d và d’ chéo nhau...
... chỉ phương của đt d là :u= (2; -1; -2) TL2:với t1=1 tacó :M1(1;1; -2) vớit 2 =-2tacó:M 2 (-5;4;-4)TL3:*/ với A(1;1 ;2) Vì−=−=+−=ttt 22 21 21 1⇒−===111ttt ... (2; -6;4) ,đt qua điểm A(-3;0 ;2) ⇒pt chính tắc đt BC là : 4 2 62 3 −=−=+ zyx 2/ Ta có : AB= (5;0; -2) .AD= (4: -2; -2) ⇒vectơ pháp tuyến của mp(ABD) là :[ ]ADAB,= (-4 ;2; -10) ... D/+=+==tztytx 2 1 2 2/ Cho đường thẳng d : −−==+=tztytx 2 21 pt nào sau đây là phương trình chính tắc của đt d : A/ 1311 2 3−−=−=− zyx B/ 1 2 11 2 3−+=−=− zyx C/ 1 2 12 1...