giao an pp ban tay nan bot lop 2

Ngày tải lên: 19/08/2015, 10:10

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:51

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:51

... cho CaC2 tác dụng với nước - Yêu cầu HS quan sát tượng, nhận - HS quan sát sát tượng, nhận xét xét - GV giới thiệu sản phẩm khí thu Axetilen có CTHH là: C2H2 -PTHH:CaC2+2H2O   Ca(OH )2+ C2H2 → - ... Axetilen (C2H2 ) ? - Vậy em biết tính chất C2H2 ? GV thực hiện: Châu Thị Bích Huyền 14 Trường THCS Thuỷ Phương Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12 - 20 13 2. 12 Chủ đề 12: RƯỢU ETYLIC ( C2H6O ) Hoạt ... bọt nghiệm tan nhanh có bọt khí thoát nhiều → khí thoát nhiều hơn.Viết phương -PTHH: Fe + 2HCl   FeCl2 + H2 Mg + 2HCl   MgCl2 + H2 → trình hóa học xảy (nếu có) - Vậy Mg tan nhanh có -Do Mg...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:31

... trường Estelle Blanquet Recsam 20 05 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Mỗi học sinh có thí nghiệm học sinh trình bày theo ngôn ngữ riêng Estelle Blanquet Recsam 20 05 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Mục ... Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Học sinh quan sát vật tượng giới thực tại, gần gũi, cảm nhận tiến hành thực nghiệm chúng Estelle Blanquet Recsam 20 05 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Trong trình ... động gắn với chương trình giành phần lớn quyền tự chủ cho học sinh Estelle Blanquet Recsam 20 05 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Tối thiểu tuần dành cho đề tài kéo dài hoạt động nhiều tuần Tính...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... gì? 4- Tiến trình sư phạm Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Bộc lộ quan niệm ban đầu từ hình thành câu hỏi, giả thuyết học sinh bước quan trọng đặc trưng PP BTNB GV cần: Khuyến khích HS ... VN nhờ GS Jean Trần Thanh Vân Hội « Gặp gỡ VN » 36 Các đợt tập huấn phối hợp tổ chức Hội Gặp gỡ VN Sở GD địa phương 20 02 ĐH Sư phạm Hà Nội 70 78 67 83 22 + 92 63 20 04 ĐH Sư phạm Hà Nội 20 05 ĐH Sư ... Thiết lập trang web 31 Le site « la main la pâte » 32 4- Lịch sử PP BTNB 20 01 -20 03: BTNB tham gia soạn thảo chương trình Bộ GD – ĐT Pháp 20 06: Thí điểm trường THCS (lớp & lớp 7) 20 07: Phát triển...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:03

... MÁ HOA DỪA PHÔI DỪA MẦM DỪA 11 22 Hai mầm Một mầm Em nhận biết hai mầm mầm? 11 22 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học bài, trả lời câu hỏi 1 ,2 SGK trang 139 - Làm tập SGK trang 139 - Đọc mục em có biết - Ôn ... VẬT” Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai Trường THCS Bình Minh MÔN: SINH HỌC Bài dạy vận dụng phương pháp “ BÀN TAY NẶN BỘT ” Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hòa NĂM HỌC: 20 13 -20 14 ...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 19:15

... hình 2b, 2c, 2d +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu -GV tổng hợp câu hỏi đưa câu hỏi: +Tìm khác trứng hình Bạn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ... hình +Bạn thấy phận gà -Nhóm trưởng hình 2b, 2c, 2d điều khiển nhóm +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, quan sát có thời gian ấp lâu hình SGV b Nêu ý kiến ban đầu học sinh thảo luận câu hỏi -HS mơ tả ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 3’ 2 chúng ? b Nêu ý kiến ban đầu học sinh -HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 20:01

... TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI PP BTNB TẠI TP.ĐÀ NẴNG 2. Nội dung tập huấn: -Lịch sử PP -10 nguyên tắc PP BTNB -Tiến trình PP -Xây dựng tiết học ứng dụng PP BTNB TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI PP BTNB TẠI TP.ĐÀ NẴNG ... dụng PP vào giảng dạy cách phù hợp, mang lại hiệu cao -Thực đề tài SKKN PP BTNB TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI PP BTNB TẠI TP.ĐÀ NẴNG * Xây dựng tiết học theo gợi ý: - Mục tiêu học - Tình học tập áp dụng PP ... dạy PP BTNB 26 THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB  Khó khăn Về chương trình, SGK: • SGK TN&XH-KH trình bày sẵn nội dung học thí nghiệm cần tiến hành nên không phù hợp với PP BTNB 27 THUẬN...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 07:00

... Vietnam ằ 20 05 20 05 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 09 20 10 ENS de Hanoi 70 ENS de Hanoi 78 ENS de Hanoi 67 Province Dong Nai, ENS de Hanoi 83 ENS de Hanoi 22 + 92 ẫcole Hermann Gmeiner Go Vap-TP HCMV ... Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang 1/08/ 20 11 Huộ 72 Des formations denseignants et de formateurs organisộes en collaboration avec ô Rencontres du Vietnam ằ 20 05 20 05 20 05 ... primaire Da Nang ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang Universitộ de QUANG BINH - DONG HOI ẫcole Hermann Gmeiner, Vinh, Services ộducation primaire Nghe An 82 30 8+88...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 03:00

... học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Tạo hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu đặc trưng quan trọng phương ... Trong phương pháp BTNB, HS khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua đó, GV giúp HS đề xuất câu hỏi thí nghiệm để chứng minh Quan niện ban đầu HS thay đổi tuỳ theo độ tuổi nhận thức HS ... sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có không ? + – HS nhắc lại tên phận hoa + HS làm việc nhóm : quan sát tranh trang 48 , 49 thảo luận câu hỏi : - Các hình trang 48 , 49 vẽ loại hoa...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 21:41

... ban đầu học sinh nhạy cảm ngây thơ, có tính lôgic theo cách suy nghĩ học sinh, nhiên thường không xác mặt khoa học d) Quan niệm ban đầu học sinh Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban ... thức) Lưu ý so sánh, phân nhóm quan niệm ban đầu học sinh: - Phân nhóm quan niệm ban đầu mang tính tương đối - Không nên sâu vào chi tiết chi tiết thời gian quan niệm ban đầu học sinh không nhìn để ... sánh quan niệm ban đầu Giáo viên định lựa chọn hình vẽ tùy vào tính chất quan niệm ban đầu cá nhân nhóm sau quan sát nhanh Trong trường hợp này, việc vẽ hay viết ý kiến ban đầu thời gian lâu hơn,...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 13:00

... cô gặp khó khăn liên quan đến kỹ thuật (việc khai thác thông tin, tham gia trao đổi lớp học…), quý thầy cô vui lòng liên hệ theo số điện thoại nóng sau đây: 01656 054 593 (anh Hoàng Hồng Sơn) ...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 13:00

Ngày tải lên: 09/02/2015, 06:00

Ngày tải lên: 17/03/2015, 10:34

Ngày tải lên: 25/07/2015, 21:16