giao an nhan thuc 3 tuoi

... !GpRL8A9N,#RLEIn'L0h eCRLEn'L H!H8?U T 93 5 ?@&LX VC( [ LXpye 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 ... 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 H3: Hi tĩnh: f( D 8 T ? D ,2sU0! T  T s [ )?U T 0 p4 T U D ( [  5  000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 ... 38 #8$)&} ' `&q(z)>12,)2#)F 3~ 62~p)2} 73? 8#t(/ 3Kãp>A}8A }38 #8$)&0;} t(A}'}}()8" pO2,>CE \!>9F \ %2,|?\0W)A}8 3wp|EFsJ#}8 ?Ua#3pb())2}t(0pO2 ,2Rb"c 9#)2,|7t 3wp7$EF}twãE) es3 `&q(z)CpF,rLã) 3Kupã'a6,P}...

... thể bé, 5 giác quan và chức năng của chúng II. Bài mới 1. Quan sát tranh, đàm thoại - Cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sáng- cô lấy tranh ra cho trẻ quan sát + Bức tranh vẽ gi? + Chon 1 ... trẻ. địa điểm quan sát 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Quan sát tranh chủ điểm - các con có biết lớp mình đang học chủ điểm gì không? - Các con xem trong tranh có những hình ... tơi 2. Chuẩn bị: - Tranh chủ điểm, phấn, hột hạt - Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ. địa điểm quan sát 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Quan sát tranh chủ đề - các con...

... nhìn, như đôi mắt trẻ thơ. Tổ quốc tôi. Chưa đẹp bao giờ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển. Xanh trụứi, xanh cuỷa nhửừng ửụực mụ 3 5.CC DD Dặn dò chung Tiết 5 Nội dung Nhóm trình độ 1 ... kế bài giảng quan saựt sơ đồ cơ quan thần kinh ở hình 1, 2 trang 26, 27. - Gv hỏi: + Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ? + Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo ... đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( T2 ) I.Mục tiêu: - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. Chính tả nghe- viết kì diệu rừng xanh I/...

... đến tìm mật. - HS đọc thầm khổ 3 trả lời câu hỏi 3 trong SGK. ý 3: Bầy ong rất chăm chỉ giỏi giang (HS khá giỏi rút ý chính, HS yếu và Gv: Lê Thị Thuỳ Dung Líp ghÐp 3+ 5 292 Trờng tiểu học Nam ... số tranh ảnh về cảnh đất nớc . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1 (3) Bài cũ: . - Tranh minh họa bài tập đọc và 1 số tranh ảnh về cảnh đất n- ớc . HĐ2(1) Bài mới: Giới thiệu bài H 3( 10) ... / oong , thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ có chứa âm đầu s / x . AIDS, hoặc tai nạn giao thông) II.DDDH Gv: Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm Hình vẽ, tranh vẽ trang 44 GK. III.Các...

... lớn giữa các vùng. - Vùng có thu nhập bình quân trên người / tháng cao nhất là Đông Nam Bộ với 833 nghìn / người / tháng, cao gần gấp 2 lần so với mức chung của cả nước, cao hơn nhiều lần so ... sánh kết quả trên bảng. - GV nhận xét, và treo biểu đồ vẽ sẵn để chuẩn kĩ năng. * Hoạt động 3: Cá nhân/ Cả lớp. - GV yêu cầu HS cả lớp nhìn vào bảng 19, và biểu đồ để so sánh và nhận xét ... bình quân trên người/ tháng thấp nhất là Tây Bắc (265.7 nghìn / người / tháng, Bắc Trung Bộ (31 7.1 nghìn / người / tháng). - Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng gần bằng mức chung...

... định; + Cây CN có tốc độ tăng nhanh nhất, tăng 282% trong vòng 15 năm, tăng hơn mức chung, giai đoạn tăng nhanh nhất là từ 1995- 2000. + Cây rau đậu có tốc độ tăng trưởng nhanh thứ 2 trong các cây ... bổ sung cho nhau. Hoạt động 5: Cặp/ Nhóm. - GV chia lớp ra làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm như sau: +) Tổ 1 + 3: Thảo luận phần a +) Tổ 2 + 4: Thảo luận phần b - HS: Thảo luận nhóm. c. ... cơ cấu diện tích cây công nghiệp có liên quan rõ nét đến sự thay đổi trong phân bố cây công nghiệp và sự phát triển hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp, chủ yếu là cây công nghiệp lâu...

... hành theo nhóm - GV: Cho 3 HS lên bảng thực hành với 3 phần nội dung của bài thực hành. - GV: Theo dõi, chỉ dẫn cho các nhóm thực hành. * Hoạt động 3: Trình bày kết quả thực ... nghỉ 12A1 12A2 12A3 2. Kiểm tra bài cũ: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Dựa vào kiến thức đã học, át lát địa lí Việt Nam, hãy giải thích tại sao TP Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta? 3. Giảng ... nước (QD) giảm mạnh còn khu vực có vốn đầu tư nước ngoài và ngoài nhà nước tăng nhanh. * Nguyên nhân: - Do chính sách đa dạng hóa các thành phần kinh tế ở nước ta. ...

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 + Giải thích: DS: Giảm 0,7% Diện tích: Giảm 3% SLLT: Giảm 3, 9% BQLT: 15 ,3% HĐ5: Yêu cầu học sinh phân tích thuận lợi và khó khăn do dân số tới quá trình ... x100 2005 *Nhận xét: DS: Giảm Diện tích LT: Giảm SLLT: Giảm BQLT/Người: Giảm 3. Phân tích và giải thích mối quan hệ DS – SX + Thuận lợi: + Khó khăn: 4. Phương hướng và hướng giải quyết + Phương ... tích đất hoang hoá. 4. Đánh giá: - Kiểm tra vở làm một số HS, tổng kết. 5. Hoạt động nối tiếp: - HS về làm hoàn chỉnh bài tập. Chuẩn bị ôn tập. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng...

... vở, 1 HS vẽ biểu đồ trên bảng. - GV quan sát HS làm việc, nhận xét, lưu ý cho HS những lỗi thường gặp, cho HS quan sát biểu đồ mẫu để HS đối chiếu. * Bước 3 - GV yêu cầu HS làm phần b bài 1. -GV ... sau. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Cả nước Trung du và miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên Trâu 34 ,5 65,1 10,4 Bò 65,5 34 ,9 89,6 * Bước 3 - GV hướng dẫn HS trả lời lần lượt từng câu hỏi. - HS làm việc theo cặp trả ... đá vôi và các đá mẹ khác. - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh - Đất badan mầu mỡ - Khí hậu mang tính chất cận xích đạo. Quy mô sản xuất lớn hơn nhỏ Các Sp chính chè cà phê, chè,...

... kĩ năng viết báo cáo ngắn - Củng cố kiến thức học về vùng Đông Nam Bộ 3. Thái độ - Hành vi - Học sinh cần thấy rõ được tầm quan trọng của công nghiệp của Đông Nam Bộ nói riêng và của cả nước nói ... dưới lớp làm vào vở - Cuối giờ GV có thể chấm 1 số bài động viên tinh thần học tập của học sinh 3, Nhận xét: - Làm rõ vai trò của các khu vực kinh tế trong sự phát triển công nghiệp ở Đông Nam ... tính, thước kẻ. compa C. Tiến trình bài học. 1. Ổn định: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 12A1 12A2 12A3 ...

... 2: 5+5+5+5+5+5 = ? câu 1: 2 x 6 = 12 câu 2: 5 x 6 = 30 Giải Luyện Tập Bài 3: Đếm thêm 6 và điền số thích hợp vào ô trống 6 12 18 36 60 24 30 42 48 54 Luyện Tập Mỗi thùng có 6 lít dầu. Hỏi ... Bài: Bảng Nhân 6 6 x 1 = 6 x 2 = 6 x 3 = 6 x 4 = 6 x 5 = 6 x 6 = 6 x 9 = 6 x 10 = 6 x 8 = 6 x 7 = Bảng Nhân 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 Bài: Bảng Nhân 6 Tấm bìa trên có 6 chấm ... giải Số lít dầu 5 thùng đựng là: 6 x 5 = 30 (L) Đáp số : 30 lít dầu Tóm Tắt 1 thùng: 6 lít dầu 5 thùng:…lít dầu Bài 1 : Tính nhẩm Luyện Tập 6 x 1 = 6 x 2 =6 x 3 = 6 x 4 = 6 x 5 = 6 x 6 = 6 x 9 =...

... có: 120 : 4 = 30 ( quyển ) Đáp số: 30 quyển Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008 Toán 30 + 5 : 5 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) ( ) 30 + 5 : 5 = 35 : 5 = 7 = 30 + 1 = 31 = 35 : 5 = 7 ... 30 ( quyn ) ỏp s: 30 quyn ì 4 x 2 ( ) 240 : Số quyển sách mỗi ngăn có là: = 30 ( quyển ) Đáp số: 30 quyển

... điện. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá, bánh mì… - HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) - Trò chơi: Chế biến thức ... biểu (3- 4N) H+G: Nhận xét G: Kết luận ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá Kết luận: ăn chậm nhai kĩ… chất bổ đi nuôi dưỡng cơ thể -Sau khi ăn no… dạ dày 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) ... 28 phút ) a) Thảo luận nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày MT: Học sinh nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày Kết luận: ở miệng,...

... cây xanh của trường - Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch, đẹp. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Hình vẽ SGK trang 38 , 39 . Chổi, khẩu trang ... 3, Củng cố – dặn dò: (3P) H: Nhắc tên bài (1H) G: Củng cố nội dung bài – nhận xét giờ học -Về thực hiện tốt ... vẽ SGK trang 38 , 39 . Chổi, khẩu trang - HS: Chổi, khẩu trang III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: a) Biết...

... 12 +12 + 12 12 x 3 = 36 12 x 3 36 b. Thực hành: Bài 1: Tính 24 22 11 x 2 x 4 x 5 Bài 2: Đặt tính rồi tính 33 x 3 42 x 2 11 x 6 13 x 3 Bài 3: Tóm tắt Mỗi hộp có: ... ) H: Làm bài vào vở - 3 em lên bảng tính H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc lại cách tính. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) ... …? Bút chì màu. H: Quan sát, ghi nhớ - Nhắc lại cách nhân G: Lưu ý cách đặt tính. H: Nêu yêu cầu bài tập H: Nhắc lại cách tính( 1 em) H: Làm bài vào vở - 3 em lên bảng tính H+G: Nhận...