... năm 2010
Toán
Bài cũ:
Bài 1: Đặt tính và tính:
15 x 7
93 : 3
Bài 2. Giải toán:
Tổ Một trồng được 23 cây, tổ Hai trồng được gấp 3 lần
sốcây của tổ Một. Hỏi tổ Hai trồng được bao nhiêu cây? ...
3 con
2 con
? con
? con
Bài giải :
+
3
2
= 5 (con)
a) Số thỏ ở hàng dưới là :
Câu b) yêu cầu ta tính gì ?
b) Số thỏ ở cả hai hàng :
Hãy lập phép tính
tìmsố thỏ ở cả hai hàng.
3 ... hai :
3 con cá
? con cá
4 con cá
Để tìm được số cá ở
hai bể, ta cần biết gì ?
Bài giải :
Số cá ở bể thứ hai là :
Hãy lập phép tính tìmsố cá ở
bể thứ hai.
4 + 3 = 7 ( con)
1. Anh có...
... Gọi 1 học sinh.
+ Lập phép tính
31 5+40 =35 5
40 +31 5 =35 5
35 5 -31 5=40
35 5-40 =31 5
sinh?
+ Số học sinh của Khối lớp 2 như
thế nào so với số học sinh của Khối
lớp 1?
+ Vậy muốn tính số ... 3: Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Gọi học sinh nhắc lại cách làm
bài toán về nhiều hơn ít hơn.
+ Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 5.
+ Gọi 1 học sinh.
+ Lập phép tính
31 5+40 =35 5
40 +31 5 =35 5 ... chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Học sinh lên bảng làm
bài1,2 ,3/ 3.
+ Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a) Hoạt động 1:Ôn tập về phép
+ 3 học sinh lên bảng.
* Bài 5:
+ Yêu cầu...
...
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Học sinh lên bảng làm bài
1,2 ,3/ 5.
+ Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
+ Gọi 3 học sinh.
+ Thực hiện tính như thế nào? ... biết.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 3:
+ Gọi học sinh đọc đề bài.
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, cả
lớp làmvào vở
x – 125 = 34 4
x = 34 4 + 125
x =469
x + 125 = 266
x = 266 ... cách đặt
tính và thực hiện tính:
+ Đặt tính như thế nào?
+ Nghe giới thiệu.
+ 3 học sinh lên bảng làm bài, học
sinh cả lớp làm vào vở.
+ Đặt tính sao cho hàng đơn vị
thẳng...
... cộng 435 + 127.
Lưu ý: Phép cộng 435 + 127 là
phép cộng có nhớ 1 lần từ hàng
đơn vị sang hàng chục.
Phép cộng 256 + 162 là có nhớ
1 lần từ hàng chục sang hàng trăm.
c. Hoat động3: Luyện ... đển kiểm tra bài của nhau.
3. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì.
+ Gọi học sinh nhắc lại cách cộng
các số có 3 chữ số.
+ Về nhà làm bài 1,2 ,3 trang 6.
và tự thực hiện ... 5.
* Bài 3:
+ Một học sinh đọc đề bài.
+ Đặt tính
+ Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vị
thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng
chục, trăm thẳng hàng trăm.
+ Từ phải sang trái....
... Hoa là:
33 5 -128 = 207 (con tem)
Đáp số: 207 (con tem)
+ Bàitoán hỏi gì?
+ Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc
thành đề toán.
+ Yêu cầu học sinh giải vào vở.
3. Hoạt động 3: Củng cố, ... nêu lại cách trừ
các số có 3 chữ số.
+ Về nhà làm bài 1,2 ,3 trang 8.
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
a.
Ho
ạt động 1
: Hư
ớng dẫn học
sinh thực hiện phép tính c 3 chữ
số:
Mục tiêu: Như muc ... tính.
215
432
217
+ 2 không trừ được với 5 lấy 12 trừ
5 bằng 7, viết 7 nhớ 1
+ 1 thêm 1 bằng 2; 3trừ 2 bằng1,
viết 1
+ 4 trừ 2 bằng 2, viết 2
495 39 5
* Bài 3:
+ Gọi 1...
... trăm nhân 3 bằng cách
nhẩm 2 nhân 3 = 6, vậy 2 trăm
nhân 3 = 6 trăm, viết là
200 *3= 600)
+ Yêu cầu học sinh nhận xét bài
của bạn.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
c-Hoạt động 3: Tính giá ...
t an.
B. Đồ DÙNG DạY HọC.
C. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2 ,3/ 9. ... tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2 ,3/ 9.
+ 3 học sinh lên bảng.
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm
học sinh.
3.Bài mới:
A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng
nhân :
Mục tiêu:...
... Bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
A. MụC TIÊU.
Giúp học sinh:
Ôn tập các bảng chia.
Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3, 4(phép
chia hết).
B. Đồ DÙNG DạY HọC. ... bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2 ,3/ 10
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm
hs
+ 3 học sinh lên bảng.
nhẩm các phép chia có số bị chia
là số tròn trăm
Mục tiêu: Như mục tiêu ... điểm .
+ Tuyên dương đội thắng cuộc
3. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Về nhà ôn lại các bảng nhân chia
đã học.
+ Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 11
+ Nhận xét tiết học.
RÚT KINH...
... điền 31 2 vào sau 31 1.
+Tại sao lại điền 39 8 vào sau 39 9?
d. Hoạt động 4: Ôn luyện về so
lên bảng làm.
+ Vì số đầu tiên là số 31 0, số thứ
hai là 31 1, 31 1 là số liền sau của
31 0, 31 2 ... xét bài
làm của bạn trên bảng.
+ Tại sao điền được 30 3 < 33 0.
+ Yêu cầu học sinh nêu cách so
sánh các số có 3 chữ số cách so
sánh các phép tính với nhau.
* Bài 4:
+ Yêu cầu học sinh ... cả
lớp làm vào vở.
+ Viết các số 537 ; 162; 830 ; 241;
519; 425
a). Theo thứ tự từ bé đến lớn :
162; 241; 425; 519; 537
b). Theo thứ tự từ lớn đến bé:
537 ; 519; 425; 241; 162
Mục...
... chữa bài
3/ Củng cố:
- Thi đọc HTL bảng chia 8.
- GV nhận xét chung giờ học
Bài giải
Số mảnh vải cắt được là:
32 : 8 = 4( mảnh)
Đáp số: 4 mảnh
- HS thi đọc HTL
Bảng chia 8
... đọc HTL
Bảng chia 8
A- Mục tiêu
- Thành lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8. Vận dụng bảng chia
8 để giải bàitoán có liên quan.
- Rèn KN tính và giải toán.
- GD HS chăm học toán. ... Lập bảng chia 8.
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm
tròn. Hỏi: Lấy một tấm bìa có 8
- Hát
- 8 được lấy 1 lần
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2 / 59 ( Tương tự như bài 1 )
* Bài 3/ 59
-...
... có mấy tấm bìa?
- Vậy 9 chia 9 được mấy?
- Ghi bảng: 9 : 9 = 1
+ Tương tự GV HD HS thành lập
các phép chia còn lại để hoàn thành
bảng chia 9.
- Luyện HTL bảng chia 9.
b) HĐ 2: Luyện tập ... 5( túi)
Đáp số: 5 túi.
- HS thi đọc
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 9
- Dặn dò: Ôn lại bài.
a) HĐ 1: Thành lập bảng chia 9.
- Gắn 1 tấm bìa lên bảng: Lấy 1
tấm bìa có 9 chấm tròn. Vậy ... - Tính nhẩm là tính ntn?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: Tương tự bài 1
* Bài 3:
- Bàitoán cho biết gì?
- Bàitoán hỏi gì?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- Đọc đề?...
... Ta lấy 32 x 3 được 96 rồi viết tên
đơn vị vào
25 m x 2 = 50m 15km x 4 =
60km
36 hm : 3 = 12hm 70km : 7 =
10km
34 cm x 6 = 204cm 55dm : 5 =
11dm
1hm = m
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài ... còn lại.
b) HĐ 2: Thực hành.
* Bài 1; 2: Làm miệng
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 3:
- Muốn tính 32 dam x 3 ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?...
... bài, nhận xét
Bài 3: Treo bảng phụ
- Dãy số có đặc điểm gì ?
- HS trả lời
- Làm bài vào vở
Bài giải
Năm thùng có số dầu là:
6 x 5 = 30 ( l)
Đáp số: 30 lít dầu.
- Mỗi ... Mỗi số đứng liền nhau hơn kém
nhau 6 đơn vị
- Làm phiếu HT
- 1 em lên bảng làm
6 12 18 24 30 38 42 48 54
60
Bảng nhân 6
A. Mục tiêu:
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 6.
- Củng cố ýnghĩa...
... yêu cầu tìm gì?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3: Điền số:
- Treo bảng phụ
- Dãy số có đặc điểm gì?
- Đọc dãy số( xuôi, ngược)?
3/ Củng cố:
- Số ngày của 4 tuần HS làm vở
Bài giải ...
- Quan sát dãy số
- Số đứng trước cộng thêm 7 thì
được số đứng sau.( Hoặc ngược
lại)
- Nhiều HS đọc
- HS điền số trên phiếu HT- Đọc
dãy số.
- HS thi đọc HTL
- Cả lớp đồng thanh
...
... * Bài 2:
- Đọc đề?
- Có mấy can dầu?
- Mỗi can có mấy lít?
- Muốn biết 6 can có bao nhiêu lít
dầu ta làm ntn?
- Nhận xét
* Bài 3:
- Bàitoán yêu cầu gì?
- Số đầu tiên ... Làm thế nào để điền được ô trống
- Lấy số lít dầu 1 can nhân với số
can
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng
Bài giải
Số lít dầu 6 can là:
8 x 6 = 48( lít)
Đáp số: 48 lít
dầu.
- Đổi ... Lấy 16 cộng 8 được 24, ta điền số
24.
8, 16; 24; 30 ; 36 ; 42; 48; 56; 64;
tiếp theo?
- Chấm bài, nhận xét.
- Đọc dãy số vừa điền được?
3/ Củng cố:
- Thi đọc tiếp sức bảng nhân 8
- GV nhận...
... Nhận xét dãy số?
- Chữa bài, cho điểm.
3/ Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 9
+ Dặn dò: Ôn bảng nhân 9
9 x 4 = 36 ( học sinh)
Đáp số: 36 học sinh.
- HS nêu
- Số đứng sau bằng ... số: 36 học sinh.
- HS nêu
- Số đứng sau bằng số đứng trước
cộng thêm 9.
( 9, 18, 27, 36 , 45, 54, 63, 72, 81,
90)
- BT yêu cầu gì?
- Tính nhẩm là tính ntn?
- GV nhận xét, cho điểm
* ... bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- Bàitoán cho biết gì?
- Bàitoán hỏi gì?
- HS nêu
- HS tự tính nhẩm và nêu KQ
+ HS làm phiếu HT
- HS đọc
- Tính từ trái sang phải
a) 9 x 6 + 17...