giao an moi truong xung quanh hoat dong ngoai troi

... Phát triển khả ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có chủ định Giáo dục: Giáo dục trẻ lòng tự hào truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào hoạt động đón chào ngày Tết – Tranh ảnh cảnh chợ ... nhóm Cô cho trẻ nhóm lấy hình ảnh ngày Tết thảo luận kể cho bạn nghe Trẻ nhóm, chọn tranh thảo luận nội dung tranh Cô mời nhóm lên trình bày ... , cảnh bày bàn thờ gia tiên, cảnh gia đình quây quần bên mâm cổ tất niên, cảnh bắn pháo hoa đêm giao thừa, du xuân, trò chơi ngày Tết, cảnh cháu chúc Tết ông bà … – Thiết bị điện tử, băng đĩa...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... c«gi¸o c« gi¸o oo «« o« vui ch¬i vui ch¬i ¬¬ o¬ o«¬ trò chơi trò chơi o « ¬ Chóc c¸c bÐ ch¨m ngoan, häc giái ...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 14:10

... Hoạt động 2: Quan sát - Bạn cá buồn, cô bạn đến thăm bạn cá nhé! - Cho trẻ quan sát cá Trẻ quan sát * Hoạt động 3: - Cho trẻ ghép hình thành cá hoàn - chỉnh từ phận tách rời - Đưa tranh cá Trẻ ghép ... đoạn nhạc Biết sử dụng màu sắc, vật liệu thích để tạo cá Chuẩn bị: - Tranh cá - Nhạc - Màu, vật liệu tạo hình \ Hồ cá thật Tranh cá cắt rời III Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * ... ghép hình thành cá hoàn - chỉnh từ phận tách rời - Đưa tranh cá Trẻ ghép đặt tên cho cá - Xem tranh + Đàm thoại: - Cá có phận nào? - đầu, đuôi - Cá sống đâu? - nước - Cá bơi gì? - bơi vây, lái...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:20

... xếp hình chim bồ câu từ mảnh ghép · Rèn luyện kỹ quan sát , ý có chủ định · Biết sử dụng giác quan để quan sát , biết lắng nghe thực nhiệm vụ giao 3.Ngôn ngữ: Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch ... BỊ 1.Học liệu: · Một chim bồ câu thật, không gian lớp trang trí , đặt không gian rừng · Que chỉ, thức ăn choc him bồ câu, khăn trải bàn trắng · Tranh số loài chim khác như: chim chào mào, vẹt, ... nhiệm vụ bạn lên chơi phải khoang vùng phận mà cô vừa gọi tên bạn khoanh vùng nhanh xác thắng + chơi tiếp lần nhé! Bây cô nói tác công dụng phận lớp phải nói thật nhanh tên phận nhé.( ví dụ co...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

... tai, có miệng có chân, chó có có lợi ích canh giữ nhà * Nhận biết –tâp nói: mèo + Cô có câu đố hay, ý lắng nghe đoán xem vật nhé: Đôi mắt long lanh Màu xanh suốt Chân có móng vuốt Vồ chuột tài ... nhân nhắc lại) + Cô cháu đếm xem mèo có chân - Trong gia đình - Canh giữ nhà - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Con mèo - Trẻ quan sát - Con mèo - Mắt mèo - Dùng để nhìn - Có mắt - Tai mèo - Để ... cá nhân nhắc lại) - Gà trống,mèo cún - Con gà trống, mèo cún - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Đây chó - Đây mắt chó - Để nhìn - Có mắt - Tai chó - Dùng để nghe - Có tai - Miệng chó...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 15:00

... thú dữ, thú hiền lành * Kĩ năng: - Trẻ biết dùng từ để diễn tả vật - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân loại, nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng vật sống rừng - Phát triển trẻ khả ý, ghi nhớ có chủ ... vang xa Con sư tử Con chó sói Con cáo Con báo Con khỉ leo trèo Hai khỉ ăn hoa Các khỉ bắt chấy cho Con voi Voi lấy để ăn Voi mali Du khách cưỡi voi dạo hồ Voi làm xiếc- Đi thăng dây Voi vẽ tranh ... Sừng hươu cành Hươu ăn cỏ Con dê Con ngựa vằn Con gấu trúc Con chuột túi Con tê giác AI CHN TễI NHANH ? Thỳ d Thỳ hin Thỳ n tht Thỳ n cõy c v hoa qu Thỳ leo trốo Thỳ khụng leo trốo ...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 22:00

... Thảo luận - Cô chia trẻ thành hai đội thăm quan mô hình vờn bách thú, đội quan sát voi, đội quan sát hổ - Quan sát xong cô cho trẻ tổ thảo luận xem vừa quan sát đợc vật gì, chúng có đặc điểm nh nào? ... nhìn thật nhanh lên hình xem biến - Trẻ nhìn lên hình đoán Trò chơi 2: Thả vật sống rừng nơi - Trẻ chơi thành đội Cô có tranh hình ảnh khu rừng Các lên tìm vật sống rừng thả vào rừng xanh Cô mời ... thả vào rừng xanh Cô mời đội lên chơi Thời gian chơi bắt đầu nhạc Khi nhạc kết thúc đội thả đợc nhiều vật vào rừng đội chiến thắng Trò chơi 3:Thi xem nhanh Cô phát cho trẻ rổ có hình - Trẻ nghe...

Ngày tải lên: 30/06/2015, 22:00

... ngày, hàng xung quanh em Vì vậy, dạy môn TNXH, giáo viên cần tích cực tổ chức hoạt động giờ, ngoại khóa để học sinh đƣợc quan sát trực tiếp, tìm hiểu, điều tra, thực hành môi trƣờng xung quanh, để ... tự nhiên, học sống hàng ngày, hàng diễn xung quanh em Những học lớp hình thành chủ yếu cho học sinh kiến thức tự nhiên (sự đa dạng tự nhiên), sống xung quanh em, cách giữ gìn bảo vệ môi trƣờng, ... đề “Rừng xanh ơi, bạn nhé!” 40 3.2.3 Thời gian thể nghiệm - Thời gian tham quan: Ngày 15/02/2014 - Thời gian tổ chức hội: Ngày 22/3/2014 3.2.4 Địa điểm thể nghiệm - Địa điểm tham quan: Khu bảo...

Ngày tải lên: 28/09/2014, 23:40

Ngày tải lên: 07/01/2015, 21:27

Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:36

... đặc điểm bên ngoài, cụ thể trực quan Chính vậy, GDMT cho em cách hiệu thông qua đồ dùng trực quan cảnh vật, sống xung quanh em, hàng ngày, hàng diễn xung quanh mà không nhận thức đầy đủ sống ... tự nhiên, học sống hàng ngày, hàng diễn xung quanh em Những học lớp hình thành chủ yếu cho học sinh kiến thức tự nhiên (sự đa dạng tự nhiên), sống xung quanh em, cách giữ gìn bảo vệ môi trường, ... tự nhiên, học sống hàng ngày, hàng diễn xung quanh em Những học lớp hình thành chủ yếu cho học sinh kiến thức tự nhiên (sự đa dạng tự nhiên), sống xung quanh em, cách giữ gìn bảo vệ môi trường,...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 09:15

... - BIỆN PHÁP: - Thực hành - Đàm thoại III CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Hồ nước, cây, lông vũ, san hô khô, gòn, tranh, giấy mỏng… Đồ dùng trẻ: Dây ruy băng (mỗi trẻ sợi), số đồ dùng đồ chơi vừa nhẹ, vừa ... thuyền nước, bong bóng… IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Thí nghiệm cô: Cho trẻ quan sát vật mẫu: tờ giấy mỏng, lông chim nhánh san hô Cô thổi nhẹ lực tác động vào vật mẫu đàm thoại: - Khi cô thổi vào ... cô thổi vào vật thấy có chuyện xảy ra? - Tại tờ giấy lông chim lại bay lên được? (vì nhẹ) Còn san hô lại không bay được? (vì nặng)  Rút kết luận: vật bay hay không bay tốc độ gió - Theo bay...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 04:20

... gần gũi, thân thiện với thiên nhiên môi trường xung quanh, quan tâm tới việc bảo vệ môi trư ờng - Biết thực nếp sống ngan nắp, vệ sinh - Có khả nang tham gia số hoạt động bảo vệ môi trường phù ... sống, xã hội - Từng bước hinh thành phát triển kĩ nang cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (Kĩ nang tham gia hoạt động tập thể, kĩ nang giao tiếp, kĩ nang nhận thức,) - Hứng thú, mong muốn tham gia hoạt ... Thành phần môi trường xung quanh như: đất, nư ớc, không khí, ánh sáng mặt trời, sinh vật, nhà ở, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trinh công cộng, khu di sản van hoá di sản thiên nhiên...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... MT liên quan Đại diện cho kiểu định nghĩa định nghĩa GDMT nêu luật GDMT Mỹ ban hành vào năm 1970: GDMT trình giúp cho người học hiểu mối quan hệ người với MT tự nhiên MT xã hội bao quanh, nhận ... quan trọng cần thiết 55 91.7 Ít quan trọng, có được, Không quan trọng nội dung GD khác 3.3 Không quan trọng 0 Từ bảng 2.6 nhận thấy: Đa số giáo viên hỏi (chiếm tỷ lệ 91,7%) nhận thức tầm quan ... phận tự nhiên bề mặt trái đất bao quanh xã hội loài người, bị thay đổi xã hội loài người mức độ hay mức độ khác, thời điểm định có quan hệ trực tiếp với phận thời gian sinh sống hoạt động sản xuất...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 10:45

... thừa, thiếu xác không gian thời gian trình hưng phấn bị khuyếch tán, lan truyền sang trung tâm khác quan phân tích VĐ Giai đoạn 2: Học sâu phần tập Mục đích: Chuyển kĩ thô sơ ban đầu thành kĩ xác, ... nghiệm có quan hệ tới không gian thời gian, từ thúc đẩy phát triển tri giác không gian thời gian *Đặc điểm vận động chạy trẻ MG – tuổi Trẻ bắt đầu biết chạy từ cuối năm thứ hai, phải sang năm thứ ... với thiên nhiên xung quanh Tổ chức cho trẻ tham gia vào HĐNT -31- cách để giúp trẻ sống gần gũi với thiên nhiên, tìm hiểu học cách hoạt động phù hợp với đối tượng môi trường xung quanh, rèn luyện...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... trẻ quan sát cổng - Trẻ với cô trường sân trường - Ở cổng trường, cô hỏi trẻ - Trẻ phát biểu quang cảnh cổng trường lúc nào? - Trẻ đàm thoại - Trong quan sát, cô hỏi cô cháu ý nghĩa biển báo giao ... báo giao thông sân trường 2/ Hoạt động 2: - Trẻ vào lớp xem đoạn VCD quang cảnh giao thông - Cô mở băng VCD quang cảnh giao thông trước cổng trường vào thời điểm phụ trước cổng trường vào thời ... nghĩa biển báo đó) - Đưa biển báo giao thông cho - Trẻ trả lời trẻ xem hỏi trẻ nhìn vào đặc điểm để biết bảng cấm phép - Trẻ trả lời - Nếu không tuân theo biển báo giao thông điều xảy ra? - Khi xảy...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... trờng xung quanh có nhiều vấn đề bất cập hình thức tổ chức cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh cho phù hợp với đặc điểm tâm lý trẻ Việc tổ chức cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh cứng ... cho trẻ 1.1.2 Những vấn đề chung cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh: 1.1.1.1 Khái niệm môi trờng xung quanh: Môi trờng xung quanh toàn vật, tợng giới vô sinh hữu sinh đợc thu hút vào trình ... với đồ vật đồ choi, giao tiếp với bạn bè với ngời lớn để thoả mãn nhu cầu nhận thức môi trờng xung quanh b) Nhận thức trẻ môi trờng xung quanh mang nặng cảm tính tính trực quan hành động Hàng ngày...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim + Cho trẻ làm chim bay tổ Tổ chức cho trẻ quan sát: a Quan sát lồng chim: - Cho trẻ quan sát lồng chim - Có bạn biết tên - Trẻ trả lời chim không? Trẻ em hôm – Thế ... thiệu tranh số loài chim Xem đĩa - Các biết tên nhiều loài chim, giới thiên nhiên hoang dã có nhiều loài chim khác Cô - Trẻ chơi mô vận động cho xem phim giới loài chim Khi xem phải quan sát xem ... nhót, lúc chuyền từ cành sang cành - Trẻ trả lời khác - Bây cô trò chuyện chim (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim - 2-3 trẻ lên phận chim b Quan sát chim gáy: - Bạn nhớ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... cối, vật, đồ chơi, tượng xảy xung quanh mối quan hệ giữa họ, thế giới đồ vật, đồ chơi, tượng… - Trẻ lĩnh hội tri thức vật tượng xung quanh thông qua giác quan: Khi sinh ra, trẻ chưa có ... giới xung quanh Trẻ bắt đầu nhận thức thế giới trẻ tiếp xúc với vật tượng xung quanh bằng giác quan và tri giác lại nó Từ đó trẻ vận dụng kiến thức trẻ tích lũy vào trình giao tiếp ... trẻ trải nghiệm, giao tiếp với cô, bạn bè và những người xung quanh Trẻ cần hiểu biết, khích lệ động viên tôn trọng từ cô giáo, bạn bè và những người xung quanh Từ đó trẻ tích...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 19:57

... môi trường xung quanh giúp trẻ tìm hiểu, khám phá người, tự nhiên sống xã hội Thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh, trẻ tham gia vào nhiều hoạt động, nhiều mối quan hệ, tiếp ... môi trường xung quanh Dựa vào đặc điểm phát triển trẻ 5-6 tuổi cần hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh nội dung sau: - Hướng dẫn trẻ làm quen với người lớn: Trẻ biết mối quan hệ trẻ ... hoạt động khám phá giới xung quanh hình thành kĩ sống Như vậy, mục tiêu tích hợp giáo dục kĩ sống cho trẻ thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh trang bị cho trẻ Trương...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 06:19