giao an dien tu tieng anh lop 3 moi tron bo

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:30

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:24

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:49

Ngày tải lên: 22/10/2014, 14:46

... cá nhân. - 1 HS đọc cá nhân yêu cầu. - HS làm bài vào vở bài tập.  Con đom đóm được gọi bằng: anh  Tính nết: chuyên cần.  Hoạt động: lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ... Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (5’) Thi học kì 1 - T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: (25’) * T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu. Bài tập 1: - Mục ... các nội dung về các thể loại của từ. - Tiến hành: Học cá nhân - Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - T cho HS làm bài vào vở bài tập. - T cho HS sửa bài tiếp sức. - Nhận xét. - Cho HS sửa...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... dân Pháp, ở chiến khu. b) Trên chiến khu, các chiến só liên lạc nhỏ tu i sống ở trong lán. c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình.  T ... nhận xét. - T cho HS sửa bài theo lời giải đúng trong sách giáo viên. - T nêu: qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hoá?  Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt và trả ... Quốc trong một lần đi sứ. c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông. - HS mời nhau đặt và trả lời câu hỏi cá nhân – nhận xét. a) Câu chuyện kể trong...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... cũ – các yêu cầu kiểm tra. - 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3. - HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học. - T nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy. * T giới thiệu ... - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tieát 23. Kế hoạch bài dạy tu n 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨY I – Mục tiêu: - Mở rộng ... luận. - T cho HS thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau:  Ghi các bài tập đọc, chính tả đã học trong tu n. - T theo dõi, nhận xét đưa ra lời giải đúng. - HS lặp lại tựa bài cá nhân. - HS thảo...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... văn trong bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ. III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài: . Tìm những vật được nhân hoá trong ... ứng tác thơ rất giỏi. b) Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3) Bài mới: 25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa bài. * Hướng dẫn làm bài tập. Bài ... Kế hoạch bài dạy tu n 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY I - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. c) Vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt. d) Vì anh mắc mưu ông. Vở BT Bảng đ/s Bảng ñ/s ... làm bài. - T cho HS nêu lại các nội dung đã được học. - T nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học, áo trắng ... - T cho HS tiến hành làm bài vào vở. - T cho HS sửa bài bằng trò chơi “Truyền điện”. Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách trả lời câu hỏi: Vì sao?/ * Tiến hành: hái hoa dân chủ, học...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào bảng thảo luận. - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm đúng và nhiều. Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp ... tiết. - HS đọc cá nhân yêu cầu bài tập. - HS thực hiện thảo luận các nhóm – thi đua đính bảng nhanh. - Đại diện nhóm đính bảng và trình bày – các nhóm nhận xét bổ sung ý kiến. - HS đọc cá nhân ... dương nhóm tìm đúng và nhiều. Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy đúng chỗ trong câu văn. * Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm thoại. - T cho HS đọc yêu cầu của bài tập. ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang). - 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3. III – Các hoạt động dạy học: 1)Ổn ... Kế hoạch bài dạy tu n 28 LUYỆN TỪ & CÂU NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” I – Mục tiêu: ... (4’) Ôn tập giữa kỳ II. - GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII. Ưu, khuyết điểm bài thi. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi tựa bài. * Hướng...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... - T cho HS nắm nội dung câu chuyện qua các câu hỏi T nêu. + Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không? + Truyện đáng cười ở điểm nào? - T ... nhân. - HS làm vở BT. - HS trả lời câu hỏi cá nhân. - Nhận xét. + Anh chàng đánh cờ kém. + Anh không thắng ván nào. + Anh đánh ván nào cũng thua nhưng dùng cách nói tránh để khỏi cho mình ... thành con ngoan, trò Bảng đ/s 4. Củng cố: (5’) - T cho HS nêu lại các nội dung chính đã học và trình bày một số tranh ảnh về các môn thể thao. 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà xem tiết 30 . giỏi,...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... dò: (5’) - T cho HS nêu lại các nội dung vừa học. - Chấm một số vở – nhận xét. - Chuẩn bị tu n 31 . ... - T theo dõi – nhận xét. Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì”. * Tiến hành:...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... – cho HS thảo luận để điền dấu. - T theo dõi nhận xét – cho lời giải đúng. 1 . , 2 : , 3 : Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”. * Tiến hành: học ... thi đua theo 4 tổ. - HS gạch dưới các bộ phận sau: a) … bằng gỗ xoan. b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. c) … bằng trí tu , mồ hôi và cả máu của mình. Bảng thảo luận Bảng đ/s 4. Củng...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... thân.  2.Nhận Xét 2.Nhận Xét : :  3. Bài Tập Về Nhà: 3. Bài Tập Về Nhà:  4.Xuống Lớp: 4.Xuống Lớp: Đội hình xuoáng lôùp Câu 3 Câu 3 : Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là giai đoạn ... vđv được nhảy tối đa là mấy lần? được nhảy tối đa là maỏy lan? HAếY TRA LễỉI CAC CAU HOI SAU ẹAY ã C. 5 lan ã D.6 lan ã B. 4 lan ã A .3 lan 2.Chia nhóm tậpluyện: 2.Chia nhóm tậpluyện:    ... trình: Giảng giải Thuyết trình: Giảng giải  – – Trực quan: Thị phạm, Trực quan: Thị phạm, cho học sinh xem tranh cho học sinh xem tranh  Địa điểm: Địa điểm: phòng học và phòng học và...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... Sắt (II) Clorua II. AXIT M NH VÀ AXIT Y UẠ Ế II. AXIT M NH VÀ AXIT Y UẠ Ế I .3. Tác dụng với bazơ: I .3. Tác dụng với bazơ: (Phản ứng trung hòa) (Phản ứng trung hòa) Axit + Baz ờ Axit ... NAY! GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN : HÓA HỌC MÔN : HÓA HỌC LỚP 9 LỚP 9 BÀI S : 3 BÀI S : 3 TÍNH CH T HÓA H C C A AXÍTẤ Ọ Ủ BIÊN SO N : T HOÁ SINHẠ Ổ TR NG THCS HOÀ KHÁNHƯỜ I.5.Tác...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Version 1.1 (http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=262D25E3-F589- 4842-8157- 034 D1E7CF3A3&displaylang=en). - Microsoft Text-to-Speech (http://www.baotho.com/Download/SPEECH.zip). - ... trình điện tử chuyên Anh ngữ. Phần mềm được thiết kế nhằm mục đích giúp các tác giả, dịch giả, giáo viên, sinh viên, nhà xuất bản biên soạn và tạo ra nhiều giáo trình học tiếng Anh đa dạng, phong ... trò chơi và học Anh văn qua các bài hát. Hỗ trợ định dạng Flash. - Tạo, thay đổi, xóa bài học, từ vựng, văn phạm, từ điển, động từ bất quy tắc và giải trí. - Biên tập phim, âm thanh, chuyển đổi...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... đúng liều lượng, đúng thời gian, … - Đấu tranh chống sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học ,… 2> Ơ nhiễm do hố chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học Quan sát hình 54.2, hãy cho biết: - ... trả lời đúng : Câu 3 Câu 3 : Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả : Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả nhất trong việc hạn chế ô nhiễm môi trường ? nhất trong việc hạn chế ô ... vật Chuyển thành hơi Bốc hơi Nước vận chuyển Đại dương Tích tụ trong đại dư ơng Tích tụ trong đất Làm ô nhiêm nư ớc ngầm Bị phân tán Tích tụ trong ao, hồ, sông, CÂU HỎI : Chọn câu trả lời đúng...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... groups . Ask each other about your studies . Use the questions and words in the boxes to help you . 1. When do you do your homework ? 2. Who helps you with your homework ? 3. How much time do you ... tác Signature ( n ) : Chữ ký B. Speak Work in groups . Ask each other about your studies . Use the questions and words in the boxes to help you . 1. When do you do your homework ? I do my homework ... . UNIT 5 :study habits ; period : 27 SPEAK & listen UNIT 5 :study habits ; period : 27 SPEAK & listen B. SPEAK Signature Comment Comment Co-operationCo-operation Signature Behavior UNIT...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 03:10