giao an bai dinh luat saclo
giáo án bài " định luật Bôi - lơ Ma - ri - ot"
... nội dung thuyết động học phân tử chất khí − Khi nén khí xilanh em có nhận xét hay đổi thể tích, mật độ phân tử khí áp suất khối khí xilanh ? − Học sinh nhận thức vấn đề cần − Qua ví dụ ta thấy ... chất khí chuyển từ trạng thái T2 > T1 P sang trạng thái gọi trình biến dổi trạng thái, hay gọi − Qúa trình lượng khí chuyển từ tắt trình T2 trạng thái sang trạng thái khác gọi − Yêu cầu học sinh ... thước nhỏ so với khoảng cách chúng − Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng;chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao − Khi chuyển động hỗn loạn nguyên tử, phân tử khí va chạm vào thành bình gây...
- 4
- 6,735
- 104
GIAO AN BAI ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
... Chiếu Slide, yêu cầu học sinh quan sát so sánh hai Tiết 48 văn có khác nào? BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN HS: Quan sát trả lời GV: Muốn có văn đẹp hơn, dễ nhìn văn ban đầu ta làm gì? Chúng ta tìm ... kí tự (con chữ, số, kí hiệu), đoạn văn đối tượng khác trang GV: Định dạng văn nhằm mục đích gì? -Mục đích: Để văn HS: Trả lời dễ đọc, trang văn có GV: Nhận xét bố cục đẹp người đọc dễ ghi nhớ ... số, kí hiệu), đoạn văn đối tượng khác trang Em cho Thầy biết định dạng kí tự gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét câu trả lời HS GV: Chiếu Slide, yêu cầu học sinh quan sát lên hình Phông chữ: Thủ đô Thủ...
- 6
- 1,532
- 21
Giáo án về định luật Boi-lơ-ma-ri-ot
... có mối quan hệ nào? Chúng ta tới học hôm - Hỏi: Ngày bé hay chơi trò bác sĩ Ta tiến hành bịt kín đầu bơm sau nén khí từ từ bơm cho v giảm Em cho biết tượng? - Vậy em dự đoán xem mối quan hệ P ... tích P.V? - Từ em khái quát lên với loại khối khí xác định khác nhiệt độ không đổi P, V có mối quan hệ với nào? - Đó định luật Bôi-Lơ-Ma-Ri-Ốt mà học ngày hôm -Yêu cầu HS lên bảng vẽ dạng đồ thị ... bảng -Lắng nghe nhiệt độ không đổi đường đẳng nhiệt - Chuẩn bị A4 cho - Các nhóm vẽ đồ thị A4 nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm với hệ tọa độ (P,T), (V,T) -Cho nhóm nhận - Hs nhận xét sửa cho xét Gv nhận...
- 6
- 855
- 10
SOẠN GIÁO án bài 9 sự BIẾN đổi TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT của các NGUYÊN tố hóa học ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN
... tử dễ thu electron tính phi kim nguyên tố mạnh -Dựa vào bảng HTTH -Không có ranh giới rõ rệt (SGK trang 37) tìm ranh tính kim loại phi giới kim loại phi kim kim? 1- Sự biến đổi tính chất GV yêu ... kỳ, từ trái sang phải, hóa trò cao nguyên tố hợp chất với oxi tăng từ đến 7, hóa trò phi kim hợp chất với hidro giảm từ đến III- Oxit hidroxit nguyên tố nhóm A Trong chu kỳ, từ trái sang phải theo ... điện tích hạt nhân tăng, đồng thời số lớp electron tăng làm bán kính nguyên tử nguyên tố tăng nhanh chiếm ưu giải thích nên khả nhường electron nguyên tố tăng lên tính kim loại tăng khả nhận electron...
- 7
- 1,134
- 24
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
... lập ban tổ chức hội thi, ban giám khảo - Lập quy chế thang điểm thi - Nêu rõ tiêu khen thưởng - Thời gian, địa điểm tổ chức tổng kết hội thi - Thông qua kế hoạch hội thi, tiến hành họp ban tổ ... vật lý trường xung quanh địa bàn (THPT an Phượng, THPT Tân Lập, THPT Hồng Thái) nhiều HS thuộc trường - Dự 10 tiết GV trường - Gặp gỡ với BGH, tổ trưởng chuyên môn, tham quan phòng thí nghiệm, ... tri thức, kĩ năng, thái độ cá nhân người học cách bền vững, quan sát, bao gồm hoạt động thể lực chí tuệ họ 1.1.3 Mối quan hệ dạy học Quan điểm Vưgotxky L.X (1896-1934) nhiều nhà giáo dục đương thời,...
- 21
- 1,650
- 22
Tài liệu Giáo án bài giảng Quy luật lượng - chất doc
... thuộc tính giúp phân biệt (nhận biết ) vật tượng muối, chanh, ớt ? Giáo viên bổ xung - Như em thấy thuộc tính chanh, ớt, muối muối mặn, chanh chua, ớt cay Giáo viên nêu câu hỏi: - Những thuộc ... – học Nội dung Khái niệm chất Chất vật tổng hợp thuộc tính khách quan vốn có nó, nói lên cài gì, để phân biệt với kác Thời gian P’ Phương pháp Thuyết trình (diễn giảng,giả ng giải, giải thuật) ... luận: - Đó thuộc tính vốn có vật, không áp đặt, thần linh, thượng đế mà tồn khách quan Giáo viên hỏi: - Vì em biết chanh có vị chua, muối mặn, ớt cay? không tiếp xúc vị giác (nếm) có biết hay không?...
- 4
- 4,209
- 72
Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx
... nổ lực trí tuệ vừa sức - Giao việc phù hợp với khả đối tượng - “Phiếu học tập” qui định công việc mà học sinh phải làm c/ Quan hệ dạy kiến thức dạy phương pháp Tư quan trọng kiến thức Học sinh ... sẵn công việc làm độc lập làm theo nhóm, phát cho học sinh để hoàn thành thời gian ngắn tiết học Mỗi phiếu học tập giao cho học sinh vài câu hỏi, tập cụ thể nhằm dẫn dắt tới kiến thức, tập dượt ... soạn giáo án, chuyển từ thiết kế hoạt động thầy sang hoạt động trò, tăng cường hoạt động cá nhân làm việc theo nhóm nhỏ phiếu học tập, tặng cường giao tiếp thầy – trò, trò – trò 3/ Nâng cao chất...
- 5
- 1,534
- 14
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.đinh hồng ngọc
... 6) - Tính nhanh: = + 600 000 a) (- 4) (+ 125) (- 25) (- 6) (- 8) - Dựa vào tính chất giao hoán + kết hợp HS: a a a = a3 (- 2) (- 2) (- 2) = (- 2)3 - HS đọc ý - Vậy để tính nhanh tích nhiều ... 4: CỦNG CỐ LUYỆN TẬP (5 ph) - Phép nhân Z có tính chất - HS trả lời - Tích nhiều số mang dấu dương ? Bài 93: Mang dấu âm ? = o ? (- 98) (1 - 246) - 246 98 - Yêu cầu HS làm tập 93 (b) = - 98 + ... giải cách nhanh ? Dựa Cách 2: sở ? = - 57 67 - 57 (-34) - 67 34 - 67 (-57) = - 57 (67 - 57) - 34 (- 57 + 67) = - 57 - 34 10 = - 340 - Yêu cầu HS làm tập 96 - GV lưu ý HS: Tính nhanh dựa tính...
- 7
- 2,703
- 9
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về cây ra quyết định ( Giành cho người lãnh đạo đơn vị)
... phân loại text, spam, phân loại gien, etc có nhiều giải thuật sẵn dùng : C4.5 (Quinlan, 1993), CART (Breiman et al., 1984), etc Kỹ thuật DM thành công ứng dụng thực (2004) Giới thiệu định ... luận hướng phát triển Giải thuật giải thuật ID3/C4.5 (Quinlan, 1993) sử dụng Gain ratio xử lý liệu số, loại, nhiễu CART (Breiman et al., 1984) sử dụng số Gini xử lý liệu số, loại, nhiễu ... Rainy 75 80 False Yes … If If If If If Temperature … … … … outlook = sunny and humidity > 83 then play = no outlook = rainy and windy = true then play = no outlook = overcast then play = yes humidity...
- 48
- 777
- 1
Giáo án Bài giảng về: Bài giảng kiểm định giá thiết thống kế
... phối chuẩn Phan Văn Danh Khoa Toán, ĐHSP Huế Khi nghiên cứu hai hay nhiều ĐLNN, vấn đề cần quan tâm là: đại lợng độc lập với hay có phụ thuộc tơng quan? Start Next Back End Phan Văn Danh Khoa Toán, ... Phan Văn Danh Khoa Toán, ĐHSP Huế Kiểm định giả thuyết thống kê Các khái niệm Start Next Back End Phan Văn Danh Khoa Toán, ĐHSP Huế Các khái niệm 1.1 Start Next Back End Giả thuyết thống kê Phan ... cứu hai hay nhiều ĐLNN, vấn đề cần quan tâm là: đại lợng độc lập với hay có phụ thuộc tơng quan? Các tham số chúng có hay không ? Start Next Back End Phan Văn Danh Khoa Toán, ĐHSP Huế Khi nghiên...
- 187
- 1,561
- 1
Giáo án bài Đi bộ đúng quy định - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang:
... xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn _Học sinh nối tranh tô màu với mặt tươi cười -Vở tập Đạo đức hai hàng ngang đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta ... đỏ Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta (Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)” _Sau người điều khiển đưa đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu bước chỗ +Nếu người điều khiển đưa ... +Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định +Tranh 5, 7, 8: Sai quy định +Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” _Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang,...
- 4
- 2,032
- 19
Giáo án bài Gia đình em - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang:
... nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tranh _GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống: Tranh 1: Nói “ Vâng ạ!” thực lời mẹ dặn Tranh 2: Chào bà cha mẹ học Tranh 3: Xin phép bà chơi Tranh ... học Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên Tranh 3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm Tranh 4: Một bạn nhỏ Tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo đường phố, _Đàm thoại theo câu hỏi: + Bạn nhỏ tranh sống ... dò: Chuẩn bị tiết bài: “Gia đình em” _ Quan sát tranh trả lời câu hỏi _ Các nhóm chuẩn bị đóng vai _ Các nhóm lên đóng vai _Lớp theo dõi, nhận xét, -Tranh tập giáo án đạo đức lớp1 Bài 4: GIA ĐÌNH...
- 5
- 1,602
- 27
giáo án - bài giảng ma trận định thức
... vuông: Khi m = n , gọi ma trận vuông cấp n a11 a A = 21 an1 a12 a22 an a1n a2 n ann Các phần tử a11,a22,…ann gọi phần tử chéo Đường thẳng xuyên qua phần tử chéo gọi đường ... tích phần tử chéo a11 a12 a1n a 22 a n = a11a 22 a nn 0 a nn a11 a21 a22 0 an1 an ann = a11a22 ann Ma trận - Định thức 24 ξ2 ĐỊNH THỨC 2.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH ĐỊNH THỨC: Phương pháp ... Nếu B ma trận nhận từ A sau số hữu hạn phép biến đổi sơ cấp rankA = rankB Hệ quả: Hạng ma trận A số dòng khác không ma trận dạng bậc thang thu từ A sau số hữu hạn phép biến đổi sơ cấp Ma trận -...
- 54
- 2,632
- 51
Bài 41 ĐỊNH LUẬT SACLƠ NHIỆT ĐỘ TUYỆT ĐỐI pdf
... ngừng T0K = t0C + 273 chuyển động * Nhiệt giai Kelvin : Là thang đo hay P = T const nhiệt độ tuyệt đốibắt đầu từ độ không tuyệt đối Ở thang đo nhiệt độ có giá trị dương Mỗi độ nhiệt độ tuyệt đối...
- 5
- 371
- 2
Bài:30 (1tiết) QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH ĐỊNH LUẬT SÁCLƠ pdf
... bảng 30.1 để rút quan hệ tỉ lệ nghịch quan hệ P-T trình đẳng tích Hoạt động ( phút): Phát biểu vận dụng định luật Sáclơ Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Phát biểu quan hệ P-T -Giới ... biểu trình đẳng tích -Nhận xét trình bày hs -Quan sát hình 30.2 trình bày -Gợi ý: Nếu tỉ số hai đại lượng không đổi phương án thí nghiệm khảo sát quan hệ tỉ lệ thuận trình đẳng tích Nếu tích số ... -So sánh thể tích ứng với đường nhiệt độ đẳng tích lượng khí vẽ hệ toạ độ P-T Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Ghi câu hỏi tập nhà -Nêu câu hỏi...
- 3
- 455
- 0
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng Vật lý 10
... + Đối tượng tham gia + Ban đạo, ban tổ chức hội thi, ban giám khảo (nêu rõ cấu, số lượng, chức năng, nhiệm vụ) + Quy chế thang điểm thi + Chỉ tiêu khen thưởng + Thời gian, địa điểm tổ chức tổng ... thi triển khai thực nội dung kế hoạch hội thi Ban tổ chức Ban giám khảo họp triển khai thực nhiệm vụ * Bước 4: Tổ chức thi công bố kết (ban tổ chức ban giám khảo thực hiện) * Bước 5: Tổng kết hội ... trình diễn thời trang cho lứa tuổi học đường, xây dựng chương trình cho buổi nói chuyện, gặp gỡ với chuyên gia tư vấn - Phân loại theo quĩ thời gian: + Dự án nhỏ: thực thời gian ngắn từ đến tiếng...
- 93
- 1,159
- 4
Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t
... cỏc quan im c bn v mc tiờu dy hc cỏc mụn khoa hc, cựng vi vic quỏn trit quan im hot ng v bn cht ca hc v ca dy, v quan im hin i ca phng phỏp lun khoa hc, GS TS Phm Hu Tũng ó ch lun im quan trng ... quan sỏt trc tip v khỏi quỏt húa thc nghim, gm cỏc giai on sau : - Giai on 1: S b cho hc sinh thy cú mi quan h no ú thụng qua quan sỏt trc tip thc tin - Giai on 2: Tin hnh thớ nghim rỳt mi quan ... thớ nghim Thớ nghim v quan sỏt vt lý nh: Thớ nghim v quan sỏt vt lý nh l mt loi bi lm m giỏo viờn giao cho tng hc sinh hoc cỏc 20 Khóa luận tốt nghiệp Đỗ Thị Ngọc Anh nhúm hc sinh thc hin...
- 70
- 864
- 2
- giáo án bài định luật về công
- giáo án bài định luật bảo toàn cơ năng
- giáo án bài định luật sác lơ
- giáo án bài định luật 3 newton
- giáo án bài định luật ohm cho toàn mạch
- giáo án bài định luật ii newton
- giáo án bài định luật bảo toàn khối lượng
- giáo áo bài định luật saclo nhiệt độ tuyệt đối
- giáo án bài định luật bảo toàn động lượng
- giáo án bài định luật bảo toàn động lượng nâng cao
- giao an bai dinh luat gay luy xac
- giao an bai dinh luat boilo mariot
- giao an bai dinh luat om doi voi toan mach 11 nang cao
- giáo án bài định luật ôm cho toàn mạch
- giáo án bài định luật 2 newton
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008