giai bt vat li dai cuong chuong nang luong
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:50
... thí nghiệm đóng vai trò quan trọng giai đoạn đầu giai đoạn cuối phƣơng pháp thực nghiệm Phƣơng pháp mô hình gồm giai đoạn: + Thu thập thông tin đối tƣợng gốc Ở giai đoạn thông tin đối tƣợng gốc ... phần phụ lục), kết thu đƣợc là: +Về việc đọc tài li u hƣớng dẫn trƣớc buổi thí nghiệm: 58,3% sinh viên có đọc tài li u; 5% sinh viên không đọc tài li u + Khi thực hành thí nghiệm: 13,3% không tiến ... số thí nghiệm vật lí đại cƣơng Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Kết luận Tài li u tham khảo Phụ lục Số hóa Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN...
- 153
- 2.4K
- 5
bài giảng vật lí đại cương chương 4 - cơ năng & trường lực thế
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:03
... v2:Vật bay khỏi trờng hấp dẫn trái đất v1
- 24
- 2K
- 0
bài giảng vật lí đại cương chương 1 - động học chất điểm
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:03
... tròn Tại M: t M Tại M: t=t+t => OM quét O = t = lim t0 d = t dt T= ; = = T r r Quan hệ v v r ( M M = s = R Or r s R v lim t0 = lim t0 R = R. t t r r r v = R. v = ì R Qui tắc tam ... s s vận tốc trung bình v = t Vận tốc tức thời: 2.2 Véc tơ vận tốc r r r s ds = v = lim t t dt v
- 18
- 4.3K
- 2
bài giảng vật lí đại cương chương 2 - động lực học chất điểm
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:03
... +Vt ; x2 =x2 +Vt=> l=x2-x1=x2-x1=l 2.1 Phép biến đổi Galilê: x=x+Vt; y=y; z=z; t=t v ngợc lại x=x-Vt; y=y; z=z; t=t 2.2 Nguyên lý tơng đối Galilê r r Hệ qui chiếu quán tính: ma = F Nếu O chuyển ... 3.4 Lực hớng tâm, lực li tâm xuất chất điểm chuyển động cong: r r r FLT = Fn Lực hớng tâm: kéo chất v điểm phía lõm quĩ r r FHT = Fn đạo: FHT=T lực căng sợi dây Lực li tâm: lm chất điểm văng ... qui chiếu quán tính: ma = F Nếu O chuyển động thẳng r r O A=0 r a = ma ' m r r ma ' = ma = F Galilê Ocũng l hqc quán tính Mọi hệ qui chiếu chuyển động thẳng với hqc quán tính l hqc quán tính...
- 24
- 4.5K
- 6
bài giảng vật lí đại cương chương 3 - động lực học hệ chất điểm, động lực học vật rắn
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:03
... điểm r r dL i dL i r r = / ( Fi ) Một chất điểm = / ( Fi ) r r dt i dt ir r dL i d dL dL r = Li = dt dt =M dt i i dt r Đạo hm theo thời gian mômen động r r / ( Fi ) = M lợng hệ = tổng hợp...
- 21
- 3.9K
- 1
bài giảng vật lí đại cương chương 8 & 9 - dao động & sóng cơ
Ngày tải lên :
11/07/2014, 11:03
... vô tuyến Tổng hợp hai dao động vuông góc (Xem BT 1.1) Cùng tần số : x=a1cos(t+1) y=a2cos(t+2) 2 x y xy + 2 cos( ) = sin ( ) a1 a a 1a Quĩ đạo Ellip x -1=2k -a1 x y =0 a1 a y a x a1 -a2 y - ... Phơng vuông góc 2 x y xy + 2 cos( ) = sin ( ) a1 a a 1a Tổng hợp hai dao động vuông góc (Xem BT 1.1) Cùng tần số : x=a1cos(t+1) y=a2cos(t+2) 2 x y xy + 2 cos( ) = sin ( ) a1 a a 1a Sự hình...
- 26
- 757
- 1
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:57
... (2) Li n hệ ngƣợc (4) Thích ứng (5) Cung cấp tƣ li u tạo tình (3) Tổ chức Trong vận hành hệ tƣơng tác dạy học, hành động giáo viên với tƣ li u hoạt động dạy học khâu tổ chức, cung cấp tƣ li u, ... tƣơng ứng với việc xử lí thông tin, có giai đoạn: - Nắm bắt li u (kiến thức/ thông tin) - Xử lí li u (để hiểu kiến thức/ thông tin) - Ghi nhớ diễn đạt lại li u Ngƣời tự học phải có phƣơng pháp ... tri thức Sự tƣơng tác ngƣời học với tƣ li u đem lại cho giáo viên thông tin li n hệ ngƣợc cần thiết cho đạo giáo viên với ngƣời học Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn...
- 163
- 2.6K
- 14
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:15
... (2) Li n hệ ngƣợc (4) Thích ứng (5) Cung cấp tƣ li u tạo tình (3) Tổ chức Trong vận hành hệ tƣơng tác dạy học, hành động giáo viên với tƣ li u hoạt động dạy học khâu tổ chức, cung cấp tƣ li u, ... tƣơng ứng với việc xử lí thông tin, có giai đoạn: - Nắm bắt li u (kiến thức/ thông tin) - Xử lí li u (để hiểu kiến thức/ thông tin) - Ghi nhớ diễn đạt lại li u Ngƣời tự học phải có phƣơng pháp ... vận dụng hết nội lực ngoại lực chƣa? Đã có đủ học li u để tự học chƣa? Nếu thiếu li u có cách khác phục? Ngoài giáo trình có tìm tòi thêm loại học li u khác tham khảo mở rộng không? Có mạnh nhƣợc...
- 175
- 541
- 0
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:33
... thí nghiệm đóng vai trò quan trọng giai đoạn đầu giai đoạn cuối phƣơng pháp thực nghiệm Phƣơng pháp mô hình gồm giai đoạn: + Thu thập thông tin đối tƣợng gốc Ở giai đoạn thông tin đối tƣợng gốc ... phần phụ lục), kết thu đƣợc là: +Về việc đọc tài li u hƣớng dẫn trƣớc buổi thí nghiệm: 58,3% sinh viên có đọc tài li u; 5% sinh viên không đọc tài li u + Khi thực hành thí nghiệm: 13,3% không tiến ... số thí nghiệm vật lí đại cƣơng Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Kết luận Tài li u tham khảo Phụ lục Số hóa Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN...
- 153
- 3.3K
- 5
xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:09
... dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức, kỹ người học tình thực tế đa dạng Để khắc phục hạn chế trên, nhiều nước giới nghiên cứu vận dụng phương pháp đánh giá trắc nghiệm (test) khách quan Trong giai ... nhiều yếu tố, tìm mối li n hệ chúng Mức tổng hợp Học viên xếp, tổng hợp điều riêng lẻ thành cấu trúc, dạng thức nhằm gắn phần với Mức thẩm định Học viên phán đốn giá trị tài li u, phương pháp ... qn tính… Kiến thức định luật bảo tồn moment động lượng hay li n hệ nhiều thực tế Sinh viên cần nắm kĩ kiến thức để giải thích tượng có li n quan, nắm điều kiện bảo tồn moment động lượng để giải...
- 247
- 784
- 0
một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương điện trường – điện thế - hiệu điện thế trong chương trình vật lí đại cương
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:20
... vectơ cường độ điện trường gây vật mang điện M là: dq r = = E ∫ dE toan ∫ vat 4πε0 εr r toan bo vat bo + Nếu vật mang điện dây (C) tích điện thì: E= λ dl r ∫ 4πε ε r r (C ) Với ... điện tích điểm, sau áp dụng ngun lý chồng chất điện trường: dq r E = = ∫ dE ∫ 4πε εr r vat vat + Nếu vật mang điện dây (C) tích điện thì: E= Với λ = λ dl r ∫ 4πε ε r r (C ) dq mật ... E n = ∑ Ei n i =1 - Cường độ điện trường gây vật mang điện : dq r = = E ∫ vat dE toan ∫ vat 4πε0 εr r toan bo bo - Điện trường gây vật mang điện - Lưỡng cực điện Lư ỡng cực điện...
- 141
- 2.2K
- 3
bài tập vật lí đại cương có lời giải- đáp án
Ngày tải lên :
14/03/2014, 14:52
... mt t, ly g = 9,8m/s2 Xỏc nh : a V trớ vt bt u ri mt cu so vi mt t A B b Vn tc ca vt chm t h BI GII: R a V trớ vt bt u ri mt cu so vi mt t m Gi s ti B vt bt u ri mt cu R p dng nh lut bo ton c nng: ... no ú thỡ gcos = v ú N= Lỳc ny vt bt u ri mt cu (vỡ rng ri bỏn cu vt khụng cũn tip xỳc vi mt bỏn cu nờn nú khụng cũn chu tỏc dng ca phn lc N, tc l N = 0) Khi vt bt u ri bỏn cu, ta cú : mgcos = ... mt vt trt xung phớa di theo b mt ca bỏn cu Hi cao no so vi so vi mt t vt bt u ri b mt ca bỏn cu Bi gii Xột mt v trớ bt k ca vt nú cũn tip xỳc vi mt bỏn cu nh hỡnh trờn Khi ú vt chu tỏc dng...
- 135
- 49.3K
- 94