giai bai toan chuyen dong nguoc chieu lop 5
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp
... 012=−+gmTFmsn(4)N2 = fqt1 = m1ata có: fmsn1 ≤ k.N1hay: fmsn1 ≤ k.m1.a (5) kết hợp (2), (3), (4) và (5) , ta được: 172m1mF2T2qtF2N2P2msnF2m2P1N1msnF1qtF1m1TÝ ... (2’)fmsn2 ≤ k.m2.g (3’) vật m1: t – fmsn1 – m1.g = 0 (4’)fmsn1 ≤ k.m1.a (5 )kết hợp (2’). (3’), (4’) và (5 ), ta được:1221..mKmgmKgma−+≤thế vào (1) ta tìm được:122121))(.(KmmmmMgmKgmF−+++≤(**)vậy:122121212121.))(.())(.(mKmmmMmKmgFmKmmmMmKmg−+++≤≤+++−Nhận ... cộng vật đã đi được đối với đất trong thời gian trên.Đáp số: a) s = 20m b) d = 12,5mBài 2: máy bay ở độ cao h = 50 0m, bay theo phương nằm ngang. với vận tốc 100m/s (coi qũy đạo của máy bay và...
- 21
- 786
- 1
SKKN một số kinh nghiệm dạy phương pháp giải bài toán chuyển động đều cho học sinh khá – giỏi lớp 5
... 15 phút.Bước 3: Thực hiện kế hoạch giải:Bài giải: Hai người đã đi hết số thời gian là:8 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 45 phút = 43giờTổng vận tốc là: 15 + 25 = 40 (km/giờ)Lúc 8 giờ 15 ... 15 (phút)Vừa đi vừa về trên qng đường 1 km thì hết:10 + 15 = 25 (phút)Vậy người đó đi và về trên qng đường 2km hết 25 phút. Suy ra người đó đi và về trên qng đường 1 km hết: 25 : 2 = 12 ,5 ... mất: 60 : 5 = 12 (phút)Đi xuống dốc 1km thì mất: 60 : 6 = 10 (phút)Đi lên dốc 1 km thì mất: 60 : 4 = 15 (phút)Vậy thời gian để đi 1 km đường dốc (cả lượt đi lẫn lượt về) là:10 + 15 = 25 (phút)Còn...
- 22
- 2,828
- 7
Giải bài toán chuyển động phản lực
... Vx = - 10 50 00. 250 .Cos 00 = - 0 ,5 m/s +Dấu - chứng tỏ súng chuyển động ngược hướng với đạn +Độ lớn 0, 5 m/s. b) Trường hợp = 600 : Vx = - 10 50 00. 250 .Cos 600 = - 0, 25 m/s +Dấu ... Trang: 8 a) V1 = 50 0m/s . b) V1 = 50 0m/s đối với tên lửa trước khi phụt khí. c) V1 = 50 0m/s đối với tên lửa sau khi phụt khí . Đs: a) 620 m/s b) 50 0 m/s c) 387 ,5 m/s. 2.Súng giật ... sát. Trên bệ có gắn một khẩu pháo khối lượng 5 tấn Giả khẩu pháo chứa viên đạn khối lượng 100kg và nhả đạn theo phương ngang Với vận tốc đầu nòng 50 0m/s ( vận tốc đối với khẩu pháo). Xác định:...
- 11
- 1,402
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9
... điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ91 35 21 60% 2 5, 7% 3 8,6%9233 20 61% 1 3% 4 12,1%9336 24 67% 3 8,3% 1 2,8%9440 24 60% 2 5% 2 5% 9 5 36 19 53 % 2 5, 5% 3 8,3%9640 ... 17%9440 32 80% 4 10% 1 2 ,5% 8 20% 95 36 28 78% 4 11% 9 25% 9640 39 98% 12 30% 12 30%9739 39 100% 14 35% 13 33%K9 259 222 86% 49 20% 2 0,77% 61 24% Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 24% Điểm 1-2 ... này• Kết quả đợt khảo sát cuối tháng 11/20 05: Lớp Sĩ sốĐiểm trên 5 Điểm 9-10 Điểm 1-2 Điểm trên 5 tăngSL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ91 35 28 80% 5 14,3% 7 20%9233 26 79% 4 12% 1 3% 6 18%9336...
- 10
- 2,858
- 37
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9
... điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ91 35 21 60% 2 5, 7% 3 8,6%9233 20 61% 1 3% 4 12,1%9336 24 67% 3 8,3% 1 2,8%9440 24 60% 2 5% 2 5% 9 5 36 19 53 % 2 5, 5% 3 8,3%9640 ... 17%9440 32 80% 4 10% 1 2 ,5% 8 20% 95 36 28 78% 4 11% 9 25% 9640 39 98% 12 30% 12 30%9739 39 100% 14 35% 13 33%K9 259 222 86% 49 20% 2 0,77% 61 24% Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 24% Điểm 1-2 ... này• Kết quả đợt khảo sát cuối tháng 11/20 05: Lớp Sĩ sốĐiểm trên 5 Điểm 9-10 Điểm 1-2 Điểm trên 5 tăngSL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ91 35 28 80% 5 14,3% 7 20%9233 26 79% 4 12% 1 3% 6 18%9336...
- 10
- 1,218
- 10
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PT - HPT : GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SÔNG potx
... góc vng lên 2 cm và cạnh góc vng kia lên 5 cm thỡ diện tích tam giỏc tăng 45 cm2 . Nếu giảm cả hai cạnh đó đi 1 cm thỡ diện tích tam giỏc giảm đi 15 cm2Tỡm hai cạnh gúc vng của tam giỏc ... m. Tớnh diện tích hỡnh chữ nhật biết rằng nếu tăng chiều dài thêm 5 m và giảm chiều rộng 5 m thỡ diện tích giảm 100m2 25. Một hỡnh chữ nhật hóy tớnh cỏc chiều của hỡnh này khi biết diện tích ... hỡnh chửừ nhaọt coự chu vi 100m. Neỏu taờng chiều roọng thẽm 5m vaứ giaỷm chiều daứi 5m thỡ dieọn tích hỡnh chửừ nhaọt taờng thẽm 25 2m. Tớnh chiều daứi, chiều roọng cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ban...
- 10
- 2,262
- 13
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Giải Bài Toán Mạch Điện Một Chiều Lớp 9 doc
... SL Tỷ lệ 91 35 21 60% 2 5, 7% 3 8,6% 92 33 20 61% 1 3% 4 12,1% 93 36 24 67% 3 8,3% 1 2,8% 94 40 24 60% 2 5% 2 5% 9 5 36 19 53 % 2 5, 5% 3 8,3% 96 40 27 68% 10 25% 0 0% 97 39 ... Giáo viên thực hiện: Lương Văn Thành Tổ: Toán - Lý - Tin NĂM HỌC 20 05 - 2006 Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 7 - Một số HS do yếu môn toán nên mặc dù thuộc các công thức ... A B Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 2II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: 1. Kết quả khảo sát giữa tháng 9: ( khảo sát toán điện một chiều lớp 9 ) điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2 Lớp ...
- 10
- 786
- 3
Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ
... m bTròn năm 2010,đầu mút kim phút đi được quãng đường là 3 65 x 1,44 =52 5,6(m) hay 0 ,52 56km Đáp số: a.1,44 m b.0 ,52 56km e.Dạng5:Tìm thời gian đi được của kim giờ ,kim phút,kim giây Bài toán1:Một ... =1 ,5 giờ 30 x 1 ,5 = 45( km) Quãng đường mà hai xe còn phải đi. 1 75 - 45 =130(km) Sau mỗi giờ cả hai xe đi được quãng đường là 30 + 35 = 65 (km) Thời gian để hai xe gặp nhau là. 130 : 65 ... hai người bắt đầu đi đến lúc gặp nhau là: 1 : 12 35 = 35 12 (giờ) hay 2giờ 55 phút Đáp số:2giờ 55 phút HS giải. Giải Đổi 35, 04m = 350 40mm Vận tốc của đầu mút kim giờ là : 1/12 x 48...
- 32
- 3,838
- 47
BÀI 137 LUYỆN TẬP CHUNG(chuyển động ngược chiều)
... trống2,4624,35t (giờ)4027 ,53 960 v(km/giờ)961 657 8261S (km) Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010TOÁNLUYỆN TẬP CHUNGBài giải:Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là: 54 + 36 = 90 ... tế 137 Bài LUYỆN TẬP CHUNGGiáo viên: TRẦN VĂN HỶ A B180kmÔ TÔ 56 km/giờXE MÁY34km/giờ1 giờ 56 km1 giờ34km1 giờ 1 giờ 56 km 34kmHai xe gặp nhauThứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010TOÁN ... đi từ B đến A với vận tốc 50 km/giờ. Hỏi kể từ lúc bắt đầu đi, sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau? Bài giải:Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là: 54 + 36 = 90 (km)Thời gian...
- 13
- 1,154
- 1
Các bài toán chuyển động bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5
... = 1/ 15( giờ)Mà 1km đường đi, xe đó đã đi hết: 1/ 35 (giờ)Vậy thời gian đi 1km đường về phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4/1 05 (giờ)Vận tốc lúc về phải là: 1 : 4/1 05 = 26, 25 (km/giờ).Đáp số: 26, 25 km/giờ.Bài ... 1/4 = 11, 25 (giờ)Thời gian người thứ hai đi từ TP. HCM đến Biên Hoà là: 30 : 15 = 2 (giờ)Vậy người thứ hai phải khởi hành lúc: 11, 25 – 2 = 9, 25 (giờ)Hay 9 giờ 15 phút Đáp số: 9 giờ 15 phút.Bài ... 1km đi hết: 60 : 48 = 1, 25 (phút)Vậy đi 2km thì hết: 1, 25 x 2 = 2 ,5 (phút)1km nửa đầu đi hết: 60 : 40 = 1 ,5 (phút)Vậy 1km nửa sau phải đi với thời gian là: 2 ,5 – 1 ,5 = 1 (phút).1 phút đi được...
- 17
- 11,702
- 18
- các bai toan chuyen dong lop 5
- giai toan chuyen dong cung chieu lop 5
- giai toan chuyen dong nguoc chieu lop 5
- giải bài toán chuyển động
- dang toan chuyen dong nang cao lop 5
- nhung bai toan chuyen dong nang cao lop 5
- bai toan chuyen dong nang cao lop 5
- giai bai tap chuyen dong tron deu lop 10
- giai bai tap chuyen dong tron deu lop 10 sgk
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25