giai bai tap toan trong sgk lop 9 ôn tập chương 3

... trung học phổ thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian cho học ... Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tập chương " Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hình học nâng cao lớp 11 Chương 3: ... học chương quan hệ vuông góc không gian 1.4.2 Thực trạng giảng dạy tập chương "Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hình học nâng cao lớp 11 Để tìm hiểu thực trạng dạy tập...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... bù); ∠BAC = 90 0 ( ∆ABC vuông A) hay ∠DAC = 90 0 => ∠DEC + ∠DAC = * ∠BAC = 90 0 ( tam giác ABC vuông A); ∠DFB = 90 0 ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ) hay ∠BFC = 90 0 F A nhìn BC góc 90 0 nên A F ... ∠A1 = ∠C4 Mà ∠A1 + ∠M1 = 90 0 ( tam giác AHM vuông H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( góc ACM góc bẹt) hay ∠OCK = 90 0 Xét tứ giác KCOH Ta có ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 => ∠OHK + ∠OCK = 1800 ... = = c) AC // BD (cmt) ⇒ ∆NAC ~ ∆NBD ⇒ (3) Từ 1; 2; ⇒ NB BD NB DM ⇒ 31 d) ¶O1 = ¶O ; ¶O3 = ¶O mà ¶O1 + ¶O + ¶O3 + ¶O = 1800 ⇒ ¶O + ¶O3 = 90 0 ; ¶O + ¶D1 = 90 0 (…) OB R ⇒ ¶D1 = ¶ = ¶O1 = α Vậy:...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 26/10/2014, 15:39

... MÔN 01 02 LỚP SĨ SỐ TB trở lên SL 12C3 03 22 12C5 31 21 12C6 Toán 31 31 18 % 70 .9 67.7 58.0 Giỏi Khá SL % SL T Bình Yếu Kém % SL % SL % SL % 6.45 19. 35 14 45.16 22. 59 6.45 3. 22 16. 13 15 48. 39 ... Giỏi Khá T Bình SL % SL % SL 6.45 22. 59 15 3. 22 16. 13 18 % 48 .3 58.07 Yếu Kém SL % SL % 19. 35 3. 22 19. 35 3. 22 12 03 12C 31 20 64.5 0 6.45 18 58.07 29. 03 6.45 Nhận xét: Qua số liệu bảng, chứng ... môn Toán, biện pháp tốt cho học sinh làm kiểm tra 1.2.2 Kết đánh giá chất lượng đầu năm học sinh lớp 12: STT MÔN 01 02 03 Toán LỚP 12C 12C 12C SĨ SỐ TB trở lên SL 32 21 32 19 32 15 % 65.6 59. 3...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

... cao 4.1.3Phân loại theo yêu cầu rèn luyện kĩ năng, phát triển tư học sinh trình dạy học: phân biệt thành tập luyện tập, tập sáng tạo, tập nghiên cứu, tập thiết kế + Bài tập luyện tập: loại tập mà ... tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lý, tập có nhiều cách giải khác tập có nhiều lời giải tùy theo điều kiện cụ thể tập mà giáo viên không ... luận logic 39 biến đổi toán học thích hợp Có nhiều cách lập luận tùy theo loại tập hay đặc điểm tập Tuy nhiên, tất tập mà ta nêu mục phân loại tập chứa đựng số yếu tố tập định tính tập tính toán...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:31

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:07

... -2, 23 4 ,97 9, 94 -1,8 3, 24 12 ,96 -1, 23 1,51 13, 59 13 -0,8 0,64 8 ,32 15 0, 23 0,05 0,75 14 0,2 0,04 0,56 10 0,77 0, 59 5 ,9 1,2 1,44 11,52 1,77 3, 13 18,78 2,2 4,84 19, 36 2,77 7,67 23, 01 3, 2 10,24 10,24 ... 6, 23 Lớp thực nghiệm X = 6,8 2 2 fi Xi fi X  X ( X i  X ) fi ( X i  X ) X  X ( X i  X ) fi ( X i  X ) 0 0 0 -4, 23 17, 89 17, 89 -3, 8 14,44 14,44 -3, 23 10, 43 10, 43 -2,8 7,84 7,84 -2, 23 4 ,97 9, 94 ... biểu diễn bảng 3. 1; 3. 2; 3. 3; 3. 4 Lớp Bảng 3. 1 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Số Điểm số học sinh 10 Điểm TB Thực nghiệm 46 0 1 13 14 6,8 Đối chứng 47 0 1 15 10 6, 23 Xi 10 Bảng 3. 2 Kết xử lý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... 28 Cơ câu 9, câu 5, câu 16, 18 6, 19 Bài tập tổng hợp ôn 29 5, chương “Các định luật bảo 7, 13 toàn” 13 2.7 Hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 - Trong phần ... lượng Định luật bảo câu 1, bài 2, 4, 23 toàn động lượng 24 Công công suất 11 câu 3, bài 10 Bài tập động lượng, 25 3, định luật bảo toàn động 9, 12 lượng, công công suất 26 Động 17, 20 câu 4, Thế ... 29 tập (trong có 20 tập tự luận câu trắc nghiệm khách quan) chương “Các định luật bảo toàn”, dự kiến sử dụng hệ thống tập cụ thể sau: Ra tập giải lớp Bài theo Nội dung kiến thức SGK Ra nhà tập...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... Tp I, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 7 21 Nguyn Bỏ Kim, V nh hng i mi phng phỏp dy hc, NCGD s 33 2 - 199 9 22 Nguyn Bỏ Kim, Hc hot ng v bng hot ng (sỏch bi dng thng xuyờn chu k 199 7 - 2000 cho giỏo vờn THPT ... 5,0% 23, 4% 20,4% 38 ,8% 32 ,1% 8 ,9% 12% 22,1% 30 ,5% 270 270 Biu ct so sỏnh kt qu im s ca lp thc nghim v lp i chng 40.00% 30 .00% Đối chứng 20.00% Thực nghiệm 10.00% 0.00% Kém Yếu TB Khá Giỏi 3. 5.2 ... hay lt ngc 1 .3. 3 Dy hc phng phỏp chung gii bi toỏn 1 .3. 3.1 Phng phỏp chung gii bi toỏn Bc Tỡm hiu ni dung bi Bc Tỡm cỏch gii Bc Trỡnh by li gii Bc Nghiờn cu sõu li gii 1 .3. 3.2 Bn gi ý ỏp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... giải nêu tập 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí Cách phân loại hay gặp dựa đề tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học,… Trong loại tập đó, ... tiến hành thực nghiệm 3. 3 Kết xử lí kết 3. 3.1 Xây dựng tiêu chí để đánh giá 3. 1.1.1 Đánh giá định tính 3. 1.1.2 Đánh giá định lượng 3. 3.2 Phân tích kết mặt định tính 3. 3 .3 Phân tích kết mặt định ... thức giải chia tập thành: Bài tập định tính,bài tập tính toán,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu dựa vào mức độ phát triển tư tập, chia thành: tập luyện tập, bài tập sáng tạo,… 1.1 .3. 4 Các yêu cầu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... Bảng 3. 5 Bảng tổng hợp tham số đặc trưng Lần kiểm ∑ HS X S2 S V(%) ĐC 20 7,1 5, 53 2 ,35 33 ,1 TN 20 7,65,7,5 3, 83 1 ,96 25,6 ĐC tra Nhóm 20 8,85 3, 89 1 ,97 26 ,3 TN 20 3, 42 1,84 20,8 Lần Lần 29 60 ... trọng chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình không đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thông từ ... bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1 .3 Một số vấn đề lý luận tập vật lí dạy học trường THPT 1.1 .3. 1 Khái niệm tập vật lý 1.1 .3. 2 Tác dụng tập dạy học vật lí 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí * Phân loại theo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... vi tc v3 = km/h , ú on ng i c thi gian ny l v3 Nh vy ta cú : t2 s t t s = v2 + v3 t2 = 2 v2 + v3 Thi gian i ht ton b on ng AB l : t = t1 + t2 = s s 1 + = s( + ) 2v1 v2 + v3 2v1 v2 + v3 T ú, ... 1.5 Trong ú x A = 80 km , xB = 30 km , t1 = 0,5 h , t2 = 2,5 h , t3 = 3, 25 h , t4 = 4, 25 h , t5 = 5,5 h Gc thi gian l 6h sỏng Hóy nờu cỏc thụng tin v chuyn ng ca xe ú x (km) xA t1 t2 t3 xB ... vt.(Hỡnh 2 .3) Bi Thang mỏy ca mt tũa nh cao tng chuyn ng i xung theo ba giai on liờn tip Giai on : Chuyn ng nhanh dn u, khụng cú tc ban u v sau 12,5m thỡ t tc 5m/s Giai on 2: chuyn 38 km v ữ...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:49

... (1) 32 m RT1 102 8 ,31 .1 03. 2 83  V1    2,4.10 3 m3  p1 32 3 .9, 81.10 b Nhiệt độ khối khí sau dãn nở: Áp dụng định luật Gay-luyxac: V1 V2  T1 T2 V2 102  T2  T1  2 83  1179K V1 2,4.10 3 c ... số Phân loại theo trình độ phát triển tƣ Có thể phân tập thành hai loại tập luyện tập tập sáng tạo 3. 1 Bài tập luyện tập Bài tập luyện tập tập tượng xảy tuân theo quy tắc, định luật vật lý biết, ... 8,2 .9, 81.104.2.102 T1   2  38 7K m R 10 8 ,31 .1 03 b Nhiệt độ khối khí sau hơ nóng đẳng tích: Áp dụng định luật Săclơ 35 p1 p  T1 T2 Suy ra: p2 9. 9,81.104 T2  T1  38 7  424K p1 8,2 .9, 81.104...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 22:31