giai bai tap hoa vo co lop 12
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... CH
R
3
R
COOH. C. CH
R
3
R
COOC
R
2
R
H
R
5
R
. D. CH
R
3
R
CHO.
Câu 28.Este etyl fomiat có công thức là
A. CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. B. HCOOC
R
2
R
H
R
5
R
. C. HCOOCH=CH
R
2
R
. D. HCOOCH
R
3
R
. ... CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. B. CH
R
3
R
COOCH=CH
R
2
R
.
C. CH
R
2
R
=CHCOOCH
R
3
R
. D. HCOOCH
R
3
R
.
Câu 33.Este vinyl axetat có công thức là
A. CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. B. CH
R
3
R
COOCH=CH
R
2
R
. ... được natri axetat và ancol etylic. Công thức của
X là
A. C
R
2
R
H
R
3
R
COOC
R
2
R
H
R
5
R
. B. CH
R
3
R
COOCH
R
3
R
. C. C
R
2
R
H
R
5
R
COOCH
R
3
R
. D. CH
R
3
R
COOC
R
2
R
H
R
5
R
.
Câu...
- 137
- 4.9K
- 39
PP giai bai tap hoa vo co 12_P5 pptx
Ngày tải lên :
11/08/2014, 00:21
... yCO xFe + yCO
2
(1)
a ax ay (mol) (2)
CO
2
+ Ca(OH)
2
CaCO
3
+ H
2
O
ay ay (mol)
Gọi số mol Fe
x
O
y
là a theo giả thiết ,ta có:
Số gam Fe
x
O
y
= ( 56x + 16y )a = 11,6 (3)
Số mol CaCO
3
... toàn khối lượng
áp dụng với nguyên tố ôxi, ta có :
Số mol O (trong oxit) = số mol CO = số mol CO
2
= số mol CaCO
3
= 0,2(mol)
Số gam Fe = 11,6 0,2*16 = 8,4 ( ứng với 0,15 mol Fe )
Tỉ lệ Fe ... 88x = 8,8(g) chiếm 88%
y=0,01 số gam FeS
2
=120 y= 1,2(g) chiếm 12%
áp dụng định luật BTKL cới Fe và S
Số mol S = số mol BaSO
4
= 27,96 / 233 = 0 ,12 (mol)
Số mol Fe =2 số mol Fe
2
O
3
= 2*8,8...
- 12
- 497
- 7
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:19
...
yCO + Fe
x
O
y
xFe + yCO
2
(1)
y 1 x y
CO
8,96
n= =0,4(mol
22,4
)
CO
2
+ Ca(OH)
2
→ CaCO
3
+ H
2
O (2)
32
CaCO CO
30
n = = 0,3 (mol) n = 0,3 (mol)
100
CO d và Fe
2
CO CO
n ... là
A. 3 ,12 gam B. 3,21 gam
C. 4 gam D. 4,2 gam
Hớng dẫn giải.
Các phản ứng
Fe
3
O
4
+ 4CO
0
t
⎯⎯→
3Fe + 4CO
2
CuO + CO
0
t
⎯⎯→
Cu + CO
2
CO
2
+ Ca(OH)
2
→ CaCO
3
+ H
2
O
CO lÊy oxi ... giải.
Các phơng trình hoá học :
M
x
O
y
+ yCO
o
t
⎯⎯→
xM + yCO
2
Ca(OH)
2
+ CO
2
→
CaCO
3
+ H
2
O
Ta cã :
oxit kimloại oxi
OCOCO CaCO
oxit
mm m
Tron
g đó n n n n , (mol)
m,,.,(gam)
=+
==...
- 71
- 10.8K
- 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
Tôi xin cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học Công nghệ và
sau Đại học, các Thầy Cô khoa khoa Hóa trường Đại học Sư phạm
thành phố Hồ Chí Minh, Ban Giám Hiệu ... biết được nhờ trao
đổi với bạn đều coi như có mang “tính sáng tạo”. Sáng tạo là bước nhảy vọt trong
sự phát triển năng lực nhận thức của học sinh. Không có con đường logic để dẫn
đến sáng tạo, ... tập còn thiếu hoặc những nội dung chưa
có bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập
+ Chỉnh sửa các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập không phù
hợp như quá khó hoặc quá nặng nề, chưa...
- 179
- 3.4K
- 20
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:27
... chức
12
C
m
H
2m+1
COO
C
x
H
2x-1
COO
C
y
H
2y-3
COO
C
a
H
2a-1
H
+
, t
o
H
+
, t
o
R
(COOR')
x
(COOH)
(n-x)
R
COO
COO
R'
COO R"
R
COO
COO
R"
R'
COO
R'
OH
COONa
R
... với quy tắc cộng Maccopnhicop:
VD: CH
2
=CH-COOH + HCl
→
ClCH
2
-CH
2
-COOH
+ Khi giải toán về muối của axit cacboxylic khi đốt cháy trong O
2
cho ra CO
2
, H
2
O và Na
2
CO
3
VD : C
x
H
y
O
z
Na
t ...
axit có 1 nối ba)
⇒
CT có dạng : CnH2n+2-2kO6 với k=6
⇒
CT : CnH2n-10O6.
11
R
COOR
1
COOR
2
R
COOR
1
COOR
2
COOR
1
PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANG
Al →...
- 13
- 2.2K
- 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP HÓA VÔ CƠ ĐỊNH LƯỢNG
Ngày tải lên :
19/07/2014, 15:30
... vào 120 0g dung dịch
KOH 12% để có dung dịch KOH 20%.
m
KOH
= ? 100% 20 - 12 = 8
md
2
KOH
= 120 0g, 12% 100 - 20 = 80
Ta có:
) (120
80
8 .120 0
80
8
120 0
gm
m
KOH
KOH
==>=
Đáp số: m
KOH
= 120 (g)
III. ... 24x + 12y + 16z = 84
Giáo viên:
5
Phơng pháp giải bài tập hóa học vô cơ định lợng
=>
12
412
84
4
16
1
12
2
24
=
++
===
zyx
24x = 12. 2 => x = 1; 12y = 12 => y = 1; 16z = 4. 12 => ... toàn m gam CaCo
3
, dẫn khí thu đợc đi qua dung dịch
Ba(OH)
2
d thu đợc 19,7g kết tủa. Tìm m?
+ Giải:
Các PTHH xảy ra:
CaCO
3
-> CaO + CO
2
(1)
CO
2
+ Ba(OH)
2
-> BaCO
3
+ H
2
O...
- 29
- 923
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... mưa với đá vôi?
A. BaCO
3
+ CO
2
+ H
2
O Ba(HCO
3
)
2
.
B. Ca(HCO
3
)
2
CaCO
3
+ CO
2
+ H
2
O.
C. CaCO
3
+ 2HCl CaCl
2
+ CO
2
+ H
2
O.
D. CaCO
3
0
t
CaO + CO
2
.
Câu 24. Cho ... hòa tan trong nước thoát ra.
a
a 2a
n
CO2
A
. n
Ca(HCO3)2
a
a 2a
n
CO2
B
. n
Ca(HCO3)2
a
a 2a
n
CO2
D
. n
Ca(HCO3)2
a
a 2a
n
CO2
C
. n
Ca(HCO3)2
Xác định mối tương quan nhân quả. ... thành
các chất nào sau đây?
A. NaOH, Na
2
CO
3
, NaHCO
3
.
B. Na
2
O, NaOH, Na
2
CO
3
, NaHCO
3
.
C. NaOH, Na
2
CO
3
, NaHCO
3
.
D. Na
2
O, NaOH, Na
2
CO
3
.
Câu 8. Để bảo quản các kim loại...
- 118
- 1.8K
- 4
giai nhanh bai tap hoa vo co bang phuong phap bao toan
Ngày tải lên :
15/09/2013, 13:10
... gồm ACO
3
, B
2
CO
3
, R
2
CO
3
tác dụng hết với
dung dịch HCl thấy thoát ra 22,4 lít CO
2
(đktc). Khối lượng muối clorua tạo
ra trong dung dịch là:
A. 142 gam B. 126 gam C. 141 gam D. 123 gam
Bài ... A
ACO
3
+ 2HCl ACl
2
+ CO
2
+ H
2
O (1)
nCO
2
=(3,36x2): (0,082x273) = 0,3 mol
Từ (1) suy ra nHCl = 2nCO
2
= 2x0,3 = 0,6 mol
nH
2
O = nCO
2
= 0,3 mol
Theo ĐLBTKL ta có: mACl
2
= mACO
3
... Mg
2+
, Ba
2+
, Ca
2+
tác dụng hết
với ion Ca
2+
.
Mg
2+
+ CO
3
2-
→ MgCO
3
↓
Ba
2+
+ CO
3
2-
→ BaCO
3
↓
Ca
2+
+ CO
3
2-
→ CaCO
3
↓
Sau khi phản ứng kết thúc, trong dung dịch chứa các...
- 17
- 1.6K
- 13
Tài liệu BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠ docx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 05:15
... -120 4.2 + 0.217T -122 2.108 + 0.236T -1476.908 + 0.423T
CaO -127 1.02 + 0.209T -128 8.1 + 0.224T -1595.3 + 0.399T
Dựa vào giản đồ trên ta thấy nhiệt độ thấp nhất có thể khử ZnO về Zn bằng C là 120 0
o
K, ... + 0.201T -711.644 +0.222T -942.244 +0.417T
C → CO
-221 -0.179T -221 -0.179T -932.4- 0.04T
CO → CO
2
-566 + 0.173T -566 + 0.173T -566 + 0.173T
C → CO
2
-393.5- 0.003T -393.5- 0.003T -749.2 + 0.067T
SiO
2
-910.7 ... 2:
ĐỀ RA:
Câu 1:
a) Dùng Excel vẽ giản đồ Ellingham của các hệ Ag
2
O, CuO, FeO, ZnO, C CO, CO CO
2
,
C CO
2
, SiO
2
, TiO
2
, Al
2
O
3
, MgO, CaO.
b) Xác định bằng đồ thị ấy nhiệt độ thấp nhất...
- 7
- 2.8K
- 51
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2