giai bai tap hinh binh hanh lop 4

Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

73
1,192
7

Bai 13- Luyen tap Hinh binh hanh

... hành Tiết 13: Luyện tậpHình học 8Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Thanh Hồng 553 4 IKNMc)SPQRd)T XYZe) 553 4 IKNMc)SPQRdT XYZe)F100o80o80oEGHbABCDaBài ... Trò chơi: Rung chuông vàng 8KCho hình vẽ, có các cạnh đối song song và bằng nhau Đáp án: 4 Hình bình hành ( với các đỉnh là các điểm trên hình vẽ).A BCDEFGH Trò chơi: Rung chuông ... ABCDM NCâu hỏi phụ:Cho hình bình hành ABCD, MA=MD; MN ABSo sánh NB và NC? (Chọn cách giải nhanh nhất)10 Trò chơi: Rung chuông vàng 8KCho hình vẽ, có các cạnh đối song song và bằng nhau...

30
1,697
7

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

Danh mục: Khoa học xã hội

Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... giải bài tập hình học phẳng lớp 9 46 1 .4. 1. Mục đích điều tra khảo sát 46 1 .4. 2. Nội dung, tổ chức điều tra khảo sát 47 1 .4. 3. Kết quả điều tra khảo sát 47 1.5. Kết luận chương 1 50 Chương ... toán trong chương trình hình học phẳng lớp 9 42 1.3.3. Hoạt động của học sinh 42 1.3 .4. Đặc điểm về sự phát triển trí tuệ của học sinh lớp 9 45 1 .4. Thực trạng về rèn luyện hoạt động phân ... giữa của cung BC, (Hình 1. 14) . Nhận xét: Từ cách giải 4 của ví dụ 1.5, nếu ∆ABC vuông cân tại A thì MA + MB = 2MA chính là kết quả của BT tương tự với BT 1.5 .4: Bài toán 1.5.5. Cho ∆ABC...

225
2,394
18

Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP HÌNH BÌNH HÀNH ppsx

Danh mục: Toán học

7
1,091
8

Rèn luyện cho học sinh các phương thức phán đoán và hành động có căn cứ trong quá trình tìm tòi kiến thức khi dạy học định lí và giải bài tập hình học 10

Danh mục: Khoa học tự nhiên

bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

Danh mục: Sư phạm

5
1,364
12

Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

81
1,209
1

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông tt

Danh mục: Sư phạm

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

chuyên đề bài tập hình không gian lớp 11 có giải

Danh mục: Toán học

30
2,363
3

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 40 ) 336aV = Câu 41 ) 3316aV = Câu 42 ) 310 327aV = Câu 43 ) 3318aV = Câu 44 2 22 2 2' ' '2 3tan ;36A BB CCb aaa b aVα−=−= Câu 45 ) ... cos2.2 4 aB BHaα α=⇒= = (Trong Bài toán này ta ñã chuyển tính góc tạo bởi AA’ và B’C’ sang tính góc tạo bởi hai ñường thẳng lần lượt song song với AA’ và B’C’ là BB’và BC ) Tel 0988 844 088 ... ĐS:12 Câu 2) 32 6) ; )6 6a aa b Câu 3) 316 45 aS Câu 4) 8 3 Câu 5) 3 510V= Câu 6) ) 20 5; 10 5b V V= = Câu 7) 60 34 ( )17cm Câu 8) 210( )16aS dvdt= Câu 10)...

22
7,549
49

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 phần mềm Vi thế giới cho phép mở rộng phạm vi các bài toán cho HS và cũng cho phép các em tiến hành các phép tính quen thuộc nhanh và chính xác, như thế các ... lời giải ? Vì CAM vuông cân tại C nên CAM = 45 0; AM = 2AC. Vậy M là ảnh của C qua hai phép biến hình liên tiếp là phép quay Q(A ;45 0) và phép vị tự V(A;2). Do C chạy trên nửa ... hình ảnh tĩnh (image), âm thanh (audio), tư liệu và phim video (video clip). Lúc đó, chỉ bằng cú nhấp chuột cho phép ta đến ngay bất cứ tư liệu văn bản, hình ảnh, âm thanh nào, thành tựu kỹ thuật...

115
1,840
2

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... bao giờ 1 Sử dụng máy tính trong học tập 9 64 phiếu 172 346 44 6 2 Áp dụng phần mềm 9 64 phiếu 37 150 777 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 9 64 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... và phương pháp dạy - học Bộ môn Toán Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Trịnh Thanh Hải THÁI NGUYÊN - 2010 Số...

115
1,165
1

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... một bài toán.2.3. Vấn đề 3: Xây dựng hệ thống bài toán gốc giúp học sinh quy lạ về quen.2 .4. Vấn đề 4: Chuyển việc tìm tòi lời giải bài toán hình học không gian về bài toán hình học phẳng.2.5. ... hình bình hành này thoả mÃn các điều kiện của bài toán nên ABCD là hình bình hành phải dựng.2.1 .4. 4. Bớc biện luậnKhi giải bài toán đại số có tham số thờng đặt ra câu hỏi: Với những yếu tố cho ... và CD".www.vnmath.com 41 www.vnmath.comMở đầu1. Lý do chọn đề tàiThế giới ngày nay ®ang thay ®æi theo mét tèc ®é luü thõa, nh»m đáp ứng đợc những thay đổi nhanh chóng đó trong khoa học,...

95
1,722
16

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... www.vnmath.com 49 O www.vnmath.comAC = 2; AO = d (theo cách dựng ABD).Vậy hình bình hành này thoả mÃn các điều kiện của bài toán nên ABCD là hình bình hành phải dựng.2.1 .4. 4. Bớc biện luậnKhi ... trớc.2.1.3 .4. Loại diện tích.a) Dựng hình vuông có diện tích bằng tổng diện tích của hai hình vuông cho trớc.b) Dựng hình vuông có diện tích bằng diện tích của hai hình vuông cho trớc.2.1 .4. Các ... = OAIJAIJ3VSTrong đó:VOAIJ = 31 1 a a aOJ.AJ . . .a6 6 2 2 24 = =SAIJ = 221 1 a a a 5AJ.IJ a .2 2 4 2 8= + =⇒ d(OC, AI) = 32a 8 a3 .2aa 5 5=Vậy d (OC, AI) = a5.Cách...

95
1,368
7

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... bao giờ 1 Sử dụng máy tính trong học tập 9 64 phiếu 172 346 44 6 2 Áp dụng phần mềm 9 64 phiếu 37 150 777 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 9 64 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức....

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức. ... máy tính để đi đến những quyết định đúng đắn.[5, tr.6-17] 1 .4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1 .4. 1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán ... 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông tin phản hồi Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 thực hiện các ứng dụng đó. Giáo...

115
1,111
0

Chương I - Bài 7: Hình bình hành

Danh mục: Toán học

... Bài toán;* =ABCD#2#=BTACUV4 =AWBCXABW=C2YWZXAWCU=WUBXUCWUACreated by THSTU Created by THST ... THSTf$fgeG`Ld6h6+`Gd6-[`6dK`Gd&iG+eLfLhG``6+`GdeDd& Câu hỏi áp dụng 4 6IJ72#&2#(JD#KL1M!N#2#Created ... dụng 4 6IJ72#&2#(JD#KL1M!N#2#Created by THST A. Kiểm tra bài cũ*0123Created by THST 4 56123"7*00 jg`6d)C+`Gd8*-``=ABC`)=AEEBCXABEE=C⇒=ABCDege2gee&Created...

12
1,046
4

Bài 7 : HÌNH BÌNH HÀNH

Danh mục: Toán học

... Bài 44 / tr 92Cho hình bình hành ABCD. Gọi E là trung điểm của AD, F là trung điểm của BC. Chứng minh ... UX1000800PSQRO?3KINM7501100700a)b)c)d) e)Dấu hiệu 2Dấu hiệu 3Dấu hiệu 5Dấu hiệu 4 Trong các tứ giác trên tứ giác nào là hình bình hành ?Không là hình bình hành Tứgiác cócác...

9
1,166
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008