giảng viên ts nguyễn hải quang môn phương pháp nghiên cứu khoa học thực hiện nhóm 2 lớp 12sqt21
KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP part 2 pdf
... phía bên e, yêu cầu e 25 mm e≥d III NGUYÊN LÝ TÍNH TOÁN KẾT CẤU BTCT Lý thuyết tính toán kết cấu BTCT trải qua nhiều giai đoạn có nhiều phương pháp tính khác Hiện áp dụng phương pháp tính toán theo ... thái giới hạn Đó phương pháp tính nhất, chặt chẽ hợp lý Phương pháp tính toán BTCT theo trạng thái giới hạn 1.1 Các trạng thái giới hạn - Cho kết cấu chịu tải trọng tăng dần, nghiên cứu trình làm ... tiết diện 25 0mm Cb≥ 20 mm với cột dầm sàn có chiều cao tiết diện 25 0mm trở lên d Cb Hình 1-7: Lớp bêtông bảo vệ Cb≥ 30mm với dầm móng với móng lắp ghép Cb≥ 35mm với móng đúc chỗ có lớp BT lót...
- 5
- 1,600
- 13
KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP part 1 ppsx
... CT1, CT2 chủ yếu dùng làm đinh tán cường độ thấp (giới hạn chảy sc =21 KN/cm2) biến dạng lớn (ε =22 %) Loại CT3 dùng phổ biến xây dựng, có giới hạn chảy σc =24 KN/cm2 , biến dạng tương đối ε =22 % độ ... lực cắt 2. 2 Phân loại cốt thép: có nhiều cách phân loại * Phân loại cốt thép theo nhóm: Theo TCVN 1651- 85 dựa vào tính chất học, phân loại cốt thép thành nhóm C-I; C-II; C-III; C-IV Thép nhóm C-I ... phải dùng bê tông mác không thấp M150 - Mác theo cường độ chịu kéo (ký hiệu K) số lấy trị số cường độ chịu kéo tính daN/cm2 mẫu thử tiêu chuẩn Bê tông nặng có mác chịu kéo: K10, K15, K20, K25,...
- 6
- 981
- 9
Giáo trình tổng hợp cơ bản về kết cấu của các tầng bức xạ nhiệt phần 1 doc
... 184 ,2 1 92, 6 22 4,4 23 2,6 26 7,9 35 23 2 ,2 224 ,0 21 1,8 26 1,0 26 5,8 24 9,0 23 7,0 95,0 317,8 0 29 9,1 27 7,4 23 5,8 27 1,7 40 23 8 ,2 230,0 21 7,8 26 8,3 27 2,9 25 6,0 24 3,3 101,4 326 ,8 8,0 5,9 20 5,5 24 3,0 24 2,9 ... 24 2,9 27 4,0 24 5,5 23 6,3 22 4,0 27 4,3 28 0,0 26 2,6 24 9,8 106,5 334,4 15,9 13,0 313,0 24 0,9 25 0 ,2 286,7 24 8 ,2 249,0 23 5,8 28 9 ,2 293,9 27 7,0 26 2,4 121 ,4 350,7 31,4 29 ,3 326 ,9 25 4,4 26 4,5 3 02, 0 26 4,5 25 5,3 ... 116,0 82, 9 20 57,3 74,0 73,3 87,9 88,4 85,5 22 7,4 50,5 88,7 103,0 178,8 20 2 ,2 139,0 25 98,8 95,8 91,6 109,6 111,6 106 ,2 230 ,2 60,4 111 ,2 221 ,0 22 9,0 21 1,0 30 185,5 179,5 170,0 20 4,0 21 2 ,2 199,8 23 3,8...
- 5
- 654
- 3
Thuyết minh tính toán kết cấu trường học
... W12X2 52 W12X336 W12X45 W12X58 W12X79 W12X106 W12X1 52 W12X210 W12X279 W12X50 W12X65 W12X87 W12X 120 W12X170 W12X230 W12X305 AUTO SELECT LIST NAME: A-TrChdW14 FRAME SECTION NAME W14X43 W14X61 W14X 82 W14X109 ... 0.550 0. 420 0.306 0 .27 3 0 .24 5 0 .22 3 0 .20 4 0.188 Pgltb tb (T/m3) k (m) 0.000 1 .2 (T/m3) (m) 13 .20 13 .20 5 0.0038 13 .20 10.801 0.0 029 13 .20 7 .26 2 0.0 020 13 .20 5.546 0.0015 13 .20 4.041 0.00 12 13 .20 3.600 ... W10X1 12 W10X88 AUTO SELECT LIST NAME: A-TrWeb 12 FRAME SECTION NAME W12X40 W12X53 W12X 72 W12X96 W12X136 W12X190 FRAME SECTION NAME W12X45 W12X58 W12X79 W12X106 W12X1 52 W12X210 FRAME SECTION NAME W12X50...
- 33
- 4,775
- 16
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP
... 17,5 19,5 22 ,0 24 ,0 26 ,0 27 ,5 28 ,5 — – – – A dìng nhiƯt ë ¸p st khÝ qun – – – – 6,5 9,0 12, 5 14,0 15,5 17,0 20 ,0 21 ,5 23 ,0 24 ,0 24 ,5 – – – – – – – – 6,5 9,0 12, 5 14,0 15,5 17,0 20 ,0 21 ,5 23 ,0 – ... – – – 8,5 11,5 14,5 16,0 19,0 20 ,5 24 ,0 27 ,0 29 ,0 31,0 32, 5 34,0 35,0 35,5 36,0 chng ¸p – – – – 7,0 9,88 12, 0 13,5 16,0 17,0 20 ,0 22 ,5 24 ,5 26 ,0 27 ,0 28 ,0 29 ,0 29 ,5 30,0 ®ãng r¾n tù nhiªn – ... B5 6, 42 M75 B40 51,37 M500 B7,5 9,63 M100 B45 57,80 M600 B10 12, 84 M150 B50 64 ,22 M700 B 12, 5 16,05 M150 B55 70,64 M700 B15 19 ,27 M200 B60 77,06 M800 B20 25 ,69 M250 B65 83,48 M900 B 22, 5 28 ,90...
- 27
- 671
- 0
Bàn về 2 câu kết bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến
... lực vị quan triều Nguyễn trớc đời ngang trái; thấy đợc lòng yêu nớc thơng dân, nh nỗi niềm day dứt, giằng xé trớc đạo xuất thời- xử kẻ sỹ Ngời viết Trần Quốc Thờng DT: 091 522 6760 E.mail: Thuongyenho@yahoo.com ... đớp mồi phải tiếng gọi đời thúc dục cụ Tam nguyên Yên Đỗ giúp dân, giúp nớc Hai câu kết thơ Thu điếu, qua hình ảnh ngời câu cá, qua âm tiếng cá đớp mồi, ta thấy đợc tâm sâu kín nhà thơ Nguyễn Khuyến; ... Sự thúc dục tiếng chim chích choè làm xao động tâm t Nguyễn Khuyến, nh thúc dục nhà thơ nên hay nên lại: Văng vẳng tai nghe tiếng chích choè Lặng kẻo...
- 2
- 1,669
- 8
Bàn về hai câu kết trong THU ĐIẾU
... lực vị quan triều Nguyễn trớc đời ngang trái; thấy đợc lòng yêu nớc thơng dân, nh nỗi niềm day dứt, giằng xé trớc đạo xuất thời- xử kẻ sỹ Ngời viết Trần Quốc Thờng DT: 091 522 6760 E.mail: Thuongyenho@yahoo.com ... đớp mồi phải tiếng gọi đời thúc dục cụ Tam nguyên Yên Đỗ giúp dân, giúp nớc Hai câu kết thơ Thu điếu, qua hình ảnh ngời câu cá, qua âm tiếng cá đớp mồi, ta thấy đợc tâm sâu kín nhà thơ Nguyễn Khuyến; ... Sự thúc dục tiếng chim chích choè làm xao động tâm t Nguyễn Khuyến, nh thúc dục nhà thơ nên hay nên lại: Văng vẳng tai nghe tiếng chích choè Lặng kẻo...
- 2
- 609
- 4
Cấp phép thi công công trình thiết yếu trong phạm vi bảo vệ kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ của quốc lộ ủy thác Sở Giao thông vận tải quản lý và các tuyến đường ĐT trên địa bàn tỉnh pot
... thuận, 12 tháng văn gia hạn chấp thuận) - Căn pháp lý thủ tục hành chính: + Luật Giao thông đường năm 20 08; + Nghị định số 11 /20 10/NĐ-CP ngày 24 / 02/ 2010 Chính phủ Quy định quản lý bảo vệ kết cấu ... tháng 02 năm 20 10 Chính phủ Quy định quản lý bảo vệ kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ; - Căn Thông tư số 39 /20 11/TT-BGTVT ngày 18 tháng năm 20 11 Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải hướng dẫn thực ... dẫn thực số điều Nghị định số 11 /20 10/NĐ-CP ngày 24 tháng 02 năm 20 10 Chính phủ Quy định quản lý bảo vệ kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ; - Căn (…5 ); (… 2 .) đề nghị cấp phép thi công (…6…)...
- 7
- 545
- 0
Kết cấu tính toán động cơ đốt trong - Bản vẽ Cơ cấu phối khí ppt
... Bión soaỷn Ts Trỏửn Thanh Haới Tuỡng - Bọỹ mọn ọỹng lổỷc, Khoa Cồ khờ, aỷi hoỹc kyợ thuỏỷt Kóỳt cỏỳu tờnh toaùn õọỹng cồ õọỳt - Baớn veợ Cồ cỏỳu phọỳi khờ Hỗnh Caùc loaỷi õọỹi Bión soaỷn Ts Trỏửn ... daỷng cam Bión soaỷn Ts Trỏửn Thanh Haới Tuỡng - Bọỹ mọn ọỹng lổỷc, Khoa Cồ khờ, aỷi hoỹc kyợ thuỏỷt Kóỳt cỏỳu tờnh toaùn õọỹng cồ õọỳt - Baớn veợ Cồ cỏỳu phọỳi khờ Hỗnh 12 Kóỳt cỏỳu Hóỷ thọỳng ... Kóỳt cỏỳu tờnh toaùn õọỹng cồ õọỳt - Baớn veợ Cồ cỏỳu phọỳi khờ Bión soaỷn Ts Trỏửn Thanh Haới Tuỡng - Bọỹ mọn ọỹng lổỷc, Khoa Cồ khờ, aỷi hoỹc kyợ thuỏỷt Kóỳt cỏỳu tờnh toaùn õọỹng cồ õọỳt - Baớn...
- 9
- 1,375
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GÓP THÊM LỜI BÀN VỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" ppsx
... nháûn, cho ràòng Vàn hc Viãût Nam l dãù dảy, v hc sinh cng dãù tiãúp thu hån vàn hc trung âải 2. 2 Khọ khàn - Nhỉ trãn â nọi, Vàn hc Viãût Nam hiãûn âải váùn cn l mäüt khại niãûm måí, cạc hiãûn ... liãûu täúi thiãøu cáưn thiãút cho viãûc ging dảy pháưn vàn hc ny háưu â cọ cạc giạo trçnh, giạo khoa, tham kho v cạc tuøn táûp - Giỉỵa ngỉåìi ging dảy v tạc gi, tạc pháøm khäng bë cạch biãût quạ ... cng quan niãûm vàn hc hiãûn âải l dãù hiãøu m åí nỉåïc ta, sút nhỉỵng nàm åí báûc Tiãøu hc, giạo khoa Táûp âc háưu hãút chè chn cạc bi vàn âỉåüc trêch tỉì vàn hc dán gian v vàn hc Viãût Nam hiãûn...
- 6
- 355
- 0
Tiểu luận xây dựng nhập môn sơ lược về kết cấu, kiến trúc công trình nơi bạn ở
... nhập môn SV: 13 520 801314 - Nằm gần Công viên Đầm Sen địa điểm vui chơi Trang Tiểu luận Xây dụng nhập môn SV: 13 520 801314 * Quang cảnh chung 26 m * 12 m 6m Đôi nét sơ lượt - Được xây dựng từ năm 20 00, ... năm hoạt động, KTX nơi 20 0 sinh viên Kiên Giang lên học tập - Tổng số sinh viên KTX 21 0, số nữ 94, số nam 116 - Tổng diện tích mặt KTX 930 m 2, diện tích sân bãi khoảng 20 0 m2 - Khu nhà KTX gồm ... nắng), chiều cao khoảng 26 m Trang Tiểu luận Xây dụng nhập môn SV: 13 520 801314 - Diện tích phòng từ 14 – 42 m thiết kế theo hình hộp, gồm nhà tắm nhà vệ sinh tổng cộng 20 m2 * Kết cấu chung - Nền...
- 10
- 1,638
- 0
đồ án kỹ thuật thi công trường tiểu học vĩnh nguyên kèm bản vẽ + file doc (trường đh nha trang)
... SVTH: NGUYỄN ANH HẢI MSSV: 53130416 Trang 35 ĐỒ ÁN KĨ THUẬT THI CƠNG 20 0 25 0 5000 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 25 0 20 0 ... 20 0 25 0 3500 14400 20 0 25 0 S1 20 0 25 0 d 20 0 25 0 20 0 25 0 E S2 1300 c 20 0 25 0 4600 b a GVHD: HỒ CHÍ HẬN S3 20 0 25 0 S4 20 0 25 0 5000 S4 3750 S3 20 0 25 0 20 0 25 0 125 0 S4 5000 20 0 25 0 3750 125 0 20 0 25 0 ... 21 2. 2.4 Tính tốn ván thành dầm 22 2. 2.4.1 Xác định sơ đồ tính 22 2. 2.4 .2 Xác định tải trọng (chủ yếu tải trọng ngang) 22 2. 2.4 .2. 1 Tải trọng tiêu chuẩn: 22 ...
- 39
- 823
- 2
Nghị luận xã hội về trình bày suy nghĩ của em về cách thể hiện bản thân trong môi trường học đường
... trường Do đú, học sinh thể mỡnh khụng phải hành động khỏc lạ, dị thường mà phải việc làm thật tốt, thật gương mẫu mụi trường học đường - Với thõn: ngoại hỡnh lẫn tư cỏch, lời ăn tiếng núi phải gọn ... nhà trường - Với thầy cụ : phải lễ phộp, kớnh trọng, ngoan ngoón, võng lời, thương yờu biết ơn - Với bạn bố : thõn ỏi, tương trợ, đoàn kết - Với nhiệm vụ học sinh : học tập tốt cỏc mụn văn húa; ... làm cụng tỏc từ thiện, gúp cho phong trào kế hoạch nhỏ…) + Phải biết phờ phỏn xa lỏnh cỏch thể thõn khụng đỳng đắn Mạnh mẽ, dứt khoỏt trỡ quan điểm đỳng mỡnh thể thõn mụi trường học đường, khụng...
- 3
- 3,737
- 11
Một số khái niệm căn bản về xử lý sinh học môi trường ô nhiễm
... bơm,m3 Thể tích lại,m3 0,00 2, 0 0,00 0,00 12. 56 0,41 1,8 0,03 0, 62 11.91 1,13 1,6 0,09 1,7 10,78 2, 01 1,4 0,15 3, 02 9,40 2, 98 1 ,2 0 ,22 4,47 7,87 3,99 1,0 0 ,29 6,00 6 ,28 5,01 0,8 0,34 7,53 4,69 ... phục hồi sinh học xử lý sinh học Nói hơn, phục hồi sinh học dựa sở xử lý sinh học, tứ dựa sở phân hủy sinh học Có số cách hiểu phục hồi sinh học: 6 /28 Một số khái niệm xử lý sinh học môi trường ... sinh học vi sinh vật “ăn dầu mỏ” thực hiện. ” Phân tích môi quan hệ ba khái niệm phục hồi sinh học, xử lý sinh học phân hủy sinh học Phân tích ý kiến cho “phục hồi sinh học “xử lý sinh học chẳng...
- 28
- 660
- 1
Các yêu cầu về kỹ thuật và vệ sinh môi trường giao thông, thoát nước bẩn, vệ sinh môi trường và chuẩn bị kỹ thuật.
... b) Nước thải từ nghĩa trang thải phải thu gom riêng xử lý đạt tiêu chuẩn TCVN 73 82: 2004 (Tiêu chuẩn quy định giá trị giới hạn thông số nồng độ chất ô nhiễm nước thải bệnh viện trước thải môi trường ... hoạt động mai táng nghĩa trang phải bảo đảm tiêu chuẩn vệ sinh; + Nước thải từ nghĩa trang thải phải thu gom riêng xử lý đạt tiêu chuẩn TCVN 73 82: 2004; + Rác thải phát sinh hoạt động mai táng ... nước thải (trạm bơm, trạm xử lý nước thải); - Đề xuất công nghệ xử lý nước thải; - Xác định vị trí dự báo nhu cầu đất xây dựng công trình đầu mối (xử lý nước thải ) d) Giải pháp : ( TCVN -20 07...
- 30
- 655
- 1
Hiệu quả sử dụng smartphone về kết quả của học sinh tại trường đại học ngoại thương chi nhánh II( ANOVA )
... April, 20 14 Full Name Student ID Phạm Thị Hạnh 120 1017091 Nguyễn Ngọc Huy 120 1017131 Đinh Tiến Phú 120 101 726 1 Trần Bích Phượng 120 101 728 3 Nguyễn Ngọc Thúy Quỳnh 120 1017300 Nguyễn Thị Bích Trâm 120 1017394 ... from 0h to 2h Average Variance 8,04864864 74 595,6 0,485674861 7, 925 55555 >2h to 4h 54 427 ,98 0,354579874 >4h to 6h 57 421 ,66 7,39754386 0,569683145 >6h 53 356, 52 6, 726 7 924 5 0,961 922 206 Smartphone ... df Between Groups MS F P-value F crit 36,17 827 298 3, 020 55E-19 2, 64318 21 ,0 528 496 63,15854893 Within 0,58191969 Groups 136,16 920 91 23 4 Total 199, 327 758 23 7 If F > F crit, we reject the null hypothesis...
- 23
- 364
- 0
Trang bị điện cho cầu trục và bản vẽ điện cầu trục 20T
... HC2 12 RĐA HC1 II III KKĐ RTT 16 G 17 IV N RTh1 H RTh2 18 KKĐ 19 RTh1 N H 20 21 RTh2 H 8-19 Sơ đồ hệ thống truyền động cấu nâng hạ hệ F- Đ 22 128 giảm sức điện động tổng máy điện khuếch đại, kết ... thường chọn giới hạn TCK = (2 ÷ 2, 5).10-3s Vùng điều chỉnh tốc độ phương pháp xung điện trở vùng đường đặc tính tự nhiên 1 -2, 1’ -2 (ứng với vùng gạch theo chiều dọc hình 8 -21 ) - Tiristo Tp, tụ điện ... CFA lớn làm 127 RĐC CKTF Đ F Rsh BA KĐA CÔĐ CFĐ R1 R2 R3 V2 V1 MĐKĐ N H CFA V3 V4 N N G R4 R5 H H CCĐ RĐC H R6 KĐA N H 10 N CKĐ + RĐA RĐA KC 1 I 11 R7 RTT RĐC KĐA N 13 14 15 H HC2 12 RĐA HC1 II...
- 21
- 3,916
- 46
Những vấn đề lý luận cơ bản về cơ cấu vốn của doanh nghiệp
... 15%) - 21 t Li nhun trc thu (EBT = EBIT rD.D) 60 t 39 t Thu (TC = 28 %) -16,8 t -10, 92 t Li nhun sau thu (EAT = (EBIT rD.D).(1- TC) 43 ,2 t 28 ,08 t Dũng tin dnh cho c ụng v trỏi ch 43 ,2 t 49,08 ... ó phỏt hnh c doanh nghip mua li (c phiu ngõn qu) 2. 2 Huy ng n Phõn loi theo tớnh cht k hn, n ca doanh nghip c chia thnh n ngn hn v n di hn 2. 2.1 N ngn hn Trong quỏ trỡnh hot ng, doanh nghip cn ... ly chit khu 2% v b qua khong thi gian ti tr thng mi 20 ngy thay vo ú mt khong vay khỏc, (ii) b qua chit khu 2% ly khon ti tr thng mi vũng 20 ngy Tu thuc vo lói sut vay ngn hn ngõn hng m doanh...
- 41
- 1,085
- 4
- bài tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- đề cương thi môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- lý thuyết môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- giáo trình môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- bài giảng môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- bài tập lớn môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- môn phương pháp nghiên cứu khoa học luật
- slide bài giảng môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- bai tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- tiểu luận về môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học
- môn phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
- bài giảng môn phương pháp nghiên cứu khoa học chương 10
- viên đang theo học môn phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
- viên theo học môn phương pháp nghiên cứu khoa học sẽ có thể lập cho mình một thời khóa biểu một lịch học một phương pháp học tập tốt cho các môn học trong trường học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25