giảng viên trong các trường đại học
Báo cáo nghiên cứu khoa học NGHIÊN cứu KHOA học yêu cầu bắt BUỘC đối với đội NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG các TRƯỜNG đại học
... khoa học trường đại học đội ngũ khoa học nước Thứ hai, tình trạng lão hố đội ngũ giáo viên vấn đề đáng quan tâm, điều gây nên hẫng hụt đội ngũ kế cận Trong số cán khoa học làm việc trường đại học, ... giáo dục đại học nói riêng Muốn thực mục tiêu trở thành Đại học nghiên cứu, đòi hỏi đơn vị đào tạo phải có đội ngũ cán khoa học công nghệ đủ số lượng chất lượng Trong năm qua, trường đại học nước ... Với lực lượng nhà khoa học trực tiếp làm việc trường đại học cao đẳng Báo Sài Gòn giải phóng (ngày 23.10.2004) nêu lên, (trong năm học 2000-2001, tổng số cán giảng dạy đại học cao đẳng 24.362,...
- 9
- 185
- 1
Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập ( nghiên cứu trường hợp trường đại học quốc tế hồng bàng)
... anh/chị học viên Cao học ngành Quản lý Khoa học Cơng nghệ khóa QH-2012-X nhiệt tình giúp đỡ tơi suốt khóa học này./ Học viên Nguyễn Diệu Nguyệt Thu DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐH, CĐ: Đại học, Cao ... khoa học giảng viên Trường đại học Lao động - Xã hội ứng dụng vào thực tiễn, Luận văn Ths Ngành Quản lý KH&CN 32 Vƣu thị Thùy Trang (2012), Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động NCKH GV Trường Đại học ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP (NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ:...
- 13
- 325
- 1
Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập (nghiên cứu trường hợp trường đại học quốc tế hồng bàng)
... mơ đun (học phần) - Q trình học tập tích lũy kiến thức ngƣời học theo học phần - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học phần - Đơn vị học vụ học kỳ, xét kết học tập theo học kỳ ... trình nghiên cứu giảng dạy Viện nghiên cứu Trƣờng đại học Đội ngũ gồm có: - Trợ lý nghiên cứu trợ lý giảng dạy - Nghiên cứu viên giảng viên - Nghiên cứu viên giảng viên - Nghiên cứu viên cấp cao, ... anh/chị học viên Cao học ngành Quản lý Khoa học Cơng nghệ khóa QH-2012-X nhiệt tình giúp đỡ tơi suốt khóa học này./ Học viên Nguyễn Diệu Nguyệt Thu DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐH, CĐ: Đại học, Cao...
- 97
- 349
- 1
Động lực làm việc của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập ở việt nam
... việc giảng viên đại học, bước đầu sơ phân biệt hai thuật ngữ “động lực” “động cơ”, biểu động lực làm việc giảng viên đại học nhân tố tác động tới động lực làm việc giảng viên trường đại học công ... lực làm việc giảng viên trường đại học ngồi cơng lập Việt Nam có khác theo đặc điểm cá nhân người giảng viên hay không? - Làm để tăng cường động lực làm việc cho giảng viên trường đại học ngồi cơng ... tạo đại học Việt Nam 2.1.1 Hệ thống đào tạo đại học Việt Nam Cho đến nay, nước có tất 445 trường đại học chia thành hai khối theo hình thức sở hữu là, khối trường đại học công lập khối trường đại...
- 25
- 484
- 8
Động lực làm việc của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập ở việt nam (tt)
... giảng viên trường đại học ngồi cơng lập Việt Nam 3.5.1 Phương pháp đánh giá động lực làm việc giảng viên trường đại học ngồi cơng lập Việt Nam Như lập luận, động lực làm việc giảng viên đại học ... làm rõ khái niệm động lực làm việc giảng viên đại học, biểu động lực làm việc giảng viên đại học nhân tố tác động tới động lực làm việc giảng viên trường đại học ngồi cơng lập Việt Nam Luận án ... chung giảng viên đại học nói riêng Qua đó, khoảng trống để tiến hành nghiên cứu đề tài CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP 2.1 Đại học cơng...
- 25
- 249
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VẤN ĐỀ BỨC THIẾT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" docx
... hành đổi công tác đánh giá giảng viên trường đại học cần quan tâm nghiên cứu, triển khai để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đại học Việc đánh giá giảng viên Đại học Đà Nẵng thời gian qua ... động giảng viên trường đại học công việc chuyên môn khác, chịu áp lực hai loại lợi ích: lợi ích cá nhân lợi ích tập thể Giảng viên đại học người có trình độ chun mơn nghiệp vụ cao, xã hội, nhà trường, ... trường đại học Việt Nam số sở, chí số cá nhân giảng viên bắt đầu sử dụng đánh phương tiện để học hỏi, để tiến Các phương thức tiến hành đánh giá khuyến khích sinh viên thơng báo cho giảng viên họ học...
- 4
- 703
- 2
quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục việt nam trong bối cảnh hiện nay
... , giúp nhà trường phát triển bền vững Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giảng viên trường đại học tư thục 3.2 Đối tượng nghiên cứu QL ĐNGV trường đại học tư thục ... tranh trường ĐHCL, cạnh tranh trường ĐHTT cạnh tranh trường ĐHCL với trường ĐHTT với Trong đó, đáng nói cạnh tranh chưa cân sức trường ĐH nước đầu tư vào Việt Nam với trường ĐH Việt Nam, trường ... thuyết khoa học Trong năm gần đây, từ năm 1987 đến 2011, trường ĐHTT khuyến khích phát triển, số lượng trường tăng nhanh quy mô trường mở rộng nên ĐNGV đáp ứng nhu cầu giảng dạy trường vấn đề...
- 16
- 350
- 0
Quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay
... công lập ĐHTT : Đại học tƣ thục ĐNGV : Đội ngũ giảng viên GDĐH : Giáo dục đại học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GS : Giáo sƣ GV : Giảng viên GVCH : Giảng viên hữu GVTG : Giảng viên thỉnh giảng MBO : Management ... 1.2.5 Đội ngũ giảng viên 24 1.2.5.1 Giảng viên 24 1.2.5.2 Giảng viên hữu 27 1.2.5.3 Giảng viên thỉnh giảng báo cáo viên 27 1.2.5.4 Đội ngũ giảng viên ... Thầy – Cô cán trƣờng Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình giảng dạy, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp Trƣờng Đại học Đông Á bạn bè...
- 209
- 580
- 3
QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
... viên trường Đại học trường Đại học tư thục nói riêng Chương 2: Thực trạng Quản lý đội ngũ giáo viên trường Đại học tư thục DHMT Việt Nam Chương 3: Giải pháp Quản lý đội ngũ giáo viên trường Đại ... viện, Đại học Quốc gia Hà Nội - Phòng Tư liệu Trường Đại học Giáo dụC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Nguyễn Thị Anh Đào (2013), “Chuẩn giảng viên đại học thời ... trường Đại học tư thục DHMT Việt Nam Chương CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC NÓI RIÊNG 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề QL ĐNGV trường...
- 27
- 388
- 0
NHỮNG vấn đề đặt RA đối với VIỆC GIẢNG dạy CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN CHO SINH VIÊN TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... lượng giảng dạy học tập môn học không bị ảnh hưởng Thực tế, hầu hết trường đại học, cao đẳng, đội ngũ giảng viên giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa MácLênin điều chuyển từ giảng viên giảng ... học Mác-Lênin, kinh tế trị Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học Đây đội ngũ giảng viên đào tạo trình độ đại học sau đại học theo chuyên ngành triết học, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học Các ... để đạt kết tốt 378 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Về đội ngũ giảng viên giảng dạy chủ nghĩa Mác-Lênin nhiều trường đại học, cao đẳng phải đảm nhận toàn phần môn học họ chưa đào tạo...
- 8
- 816
- 0
Biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập trên địa bàn thành phố đà nẵng
... đánh giá giảng viên trường đại học công lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.4.2 Mơ hình nhân cách giảng viên đại học giai đoạn 1.4.3 Đặc trưng trường đại học ngồi ... quan điểm nước 1.5.2.1 Hoạt động giảng dạy 1.2.2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học ngồi cơng lập 1.5.2.2 Nghiên cứu khoa học 1.2.3 Trường đại học ngồi cơng lập 1.5.2.3 Dịch vụ chun mơn phục ... lý công tác đánh giá giảng viên Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên trường đại học ngồi cơng lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng Hiệu trưởng trường đại học ngồi cơng lập địa...
- 13
- 594
- 0
Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. ĐÀ NẴNG pdf
... đánh giá giảng viên trường đại học công lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.4.2 Mơ hình nhân cách giảng viên đại học giai đoạn 1.4.3 Đặc trưng trường đại học ngồi ... quan điểm nước 1.5.2.1 Hoạt động giảng dạy 1.2.2 Giảng viên đại học, giảng viên đại học ngồi cơng lập 1.5.2.2 Nghiên cứu khoa học 1.2.3 Trường đại học ngồi cơng lập 1.5.2.3 Dịch vụ chun mơn phục ... lý công tác đánh giá giảng viên Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác đánh giá giảng viên trường đại học ngồi cơng lập địa bàn Thành phố Đà Nẵng Hiệu trưởng trường đại học ngồi cơng lập địa...
- 13
- 526
- 0
một số giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng
... Bắc (01 trường đại học, 08 trường cao đẳng); Tây Nguyên (03 trường đại học, 10 trường cao đẳng); đồng Sông Cửu Long (11 trường đại học, 27 trường cao đẳng) Như vậy, quy mô trường đại học, cao ... nước có 101 trường đại học, cao đẳng (63 trường đại học, chiếm 62%; 38 trường cao đẳng, chiếm 38%), đến tháng 9/2009 có 376 trường đại học cao đẳng, tăng gấp 3,7 lần (150 trường đại học, chiếm ... Kinh tế - Trường Đại học Hàng hải, tỷ lệ nữ chiếm từ 90-95%; trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, tỷ lệ nữ chiếm khoảng 15%; trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng, tỷ lệ nữ khoảng 73%; trường Đại học Sư phạm...
- 197
- 406
- 0
Sự thích ứng của giảng viên đối với hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên tại các trường đại học
... từ sinh viên 85 Giảng viên giảng dạy khoa, số giảng viên chƣa đƣợc lấy ý kiến phản hồi 15, giảng viên đƣợc lấy ý kiến phản hồi lần 18, giảng viên đƣợc lấy ý kiến phản hồi lần 25, giảng viên đƣợc ... thành tố dẫn đến chất lƣợng nhƣ việc cải tiến thi đại học, sinh viên đánh giá giảng viên, hoạt động học tập sinh viên, học vị khoa học giảng viên Thơng qua PPGD thành tố đảm bảo chất lƣợng GDĐH ... động dạy học, giáo viên học sinh Dạy học hoạt động giáo dục cấp học Dạy học hoạt động phối hợp, tác động qua lại hai chủ thể giáo viên học sinh Giáo viên chủ thể hoạt động giảng dạy, học sinh...
- 100
- 220
- 1
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ
... dạy có học hàm, học vị từ thạc sĩ trở lên Giảng viên nhiệt tình giảng dạy môn học Giảng viên đảm bảo giấc giảng dạy Giảng viên tổ chức cho sinh viên hoạt động nhóm tốt Giảng viên nêu nhiều vấn ... cứu khoa học- Sau đại học toàn thể Thầy Cơ Trường Đại Học Lạc Hồng hết lòng truyền đạt kiến thức sâu rộng cho tác giả suốt trình học cao học trường - Tiến sĩ Nguyễn Văn Tân – Giảng viên hướng ... lòng sinh viên tăng Đội ngũ giảng viên: Đội ngũ giảng viên người trực tiếp tham gia đào tạo sinh viên, có kiến thức chuyên môn phong cách, khả làm cho sinh viên tin tưởng Vì Giảng viên phải...
- 155
- 741
- 1
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)
... 896 Giảng viên tổ chức cho sinh viên hoạt động 337 nhóm tốt Giảng viên nhiệt tình giảng dạy mơn học 337 3.61 897 3.55 878 Giảng viên giảng dạy có học hàm, học vị từ 337 thạc sĩ trở lên Bài giảng ... giảng giảng viên thu hút việc học 337 sinh viên Giảng viên nêu nhiều vấn đề liên quan đến 337 3.51 791 3.51 900 3.34 976 3.51 733 Đội ngũ giảng viên Giảng viên đảm bảo giấc giảng dạy môn học để ... Khuyến khích giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học Khuyến khích giảng viên tham gia biên soạn giáo trình Thực quy trình công nhận giảng viên Sinh viên: + Đƣợc định hƣớng NCKH hƣớng + Bài giảng cập...
- 34
- 428
- 0
Xây dựng mô hình quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trong các trường Đại học Sư phạm trong giai đoạn hiện nay
... người trường đại học: Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Đồng Tháp: 300 sinh viên năm thứ III (tốt nghiệp trường dạy THCS THPT); 150 giảng ... lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên sư phạm trường đại học: Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế, Trường Đại học Sư phạm– Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Đồng Tháp giai đoạn Phƣơng pháp ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HỒNG ANH XÂY DỰNG MƠ HÌNH QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG GIAI ĐOẠN...
- 228
- 855
- 2
Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay.PDF
... nghiêm trọng số trường đại học Chẳng hạn sai phạm trường Quốc tế châu Á (năm 2002), Vụ sai phạm trường đại học dân lập Đông đô (năm 20012002) Vụ số cán bộ, giảng viên trường đại học Thương mại ... SINH VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 2.1 Thực trạng việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trƣờng đại học Hà Nội 2.1.1 Đặc điểm niên sinh viên trường đại ... đại hố, niên sinh viên trường đại học Hà Nội tỏ rõ tính tích cực phong trào học tập nghiên cứu khoa học Vấn đề thể rõ thông qua Tuần lễ nghiên cứu khoa học sinh viên, Hội nghị khoa học sinh viên, ...
- 99
- 869
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25