giải vở bài tập địa lý lớp 7

... L.I/t Em lỡ yêu /tôi 24.Từ trường ống dây 7 . B 4 . .10 N I l   Biển-lớn = 4 biển-nhỏ nhớ ai chia li chia 10 triệu 25.Hệ số tự cảm 2 7 . L 4 . 10 .  S N l  Lan-lớn = bốn pi sợ anh-bình ... . . L m vr  Lớn = muốn vợ rồi 7. Gia tốc r.rọc có khối lượng 2 . a naëng m g a I m R     + a m  : khối lượng gây ra gia tốc a  của hệ thống LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC TOAN 10 – 11 ... Lan-nhỏ) 26.Năng lượng từ trường ống dây 2 1 W . 2 L I  2 1 1 . 2 J H A  Nửa lỉ Nửa hả 27. Khúc xạ ánh sáng n 1. sini=n 2. sinr Anh một sợ ít, anh hai sợ rờ Anh một sợ ai (i) = anh hai...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:55

... thức giải nhanh bài tập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 30 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com B. CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... thức giải nhanh bài tập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 2 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com CHƯƠNG 1: DAO ĐỘNG CƠ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT ... Công thức giải nhanh bài tập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 11 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com Bài toán 1: “...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:04

Ngày tải lên: 13/07/2014, 00:01

Ngày tải lên: 21/08/2014, 21:31

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:22

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bài tập vật lý 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... theo loại bài tập hay đặc điểm của từng bài tập. Tuy nhiên, tất cả các bài tập mà ta đã nêu ra trong mục phân loại bài tập ở trên đều chứa đựng một số yếu tố của bài tập định tính và bài tập tính...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... Bài học đến đây là hết xin trân thành cảm ơn các thầy cô giáo, cảm ơn các em học sinh. Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009 Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009 Địa lí Địa lí : : Ôn tập Ôn tập Tiêu ... tích kéo dài từ tây sang đông. Năm 2004 dân số châu á là 3 875 triệu người.Chủ yếu là người da vàng. Năm 2004 dân số châu Âu là 72 8 triệu người.Chủ yếu là người da trắng. Làm nông nghiệp ... din tớch, kộo di t tõy sang ụng. - V dõn s: Nm 2004 dõn s chõu l 3 875 triu ngi. Ch yu l ngi da vng Nm 2004 dõn s chõu u l 72 8 triu ngi. Ch yu l ngi da trng. - V hot ng kinh t: Lm nụng nghip...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

... sở lý luận 2 1. Quan niệm bài tập địa lý 2 2. Các dạng bài tập địa lý 2 II/. Sử dụng bài tập địa lý trong giờ dạy địa lý ở lớp 12 PTTH 3 1/. Phân tích chơng trình: 3 2/. Quan niệm về bài tập địa ... dụng các bài tập Địa lý để giải quyết nội dung bài học III- Một số ví dụ Sử dụng bài tập địa lý để dạy các tiết địa lý lớp 12 PTTH Bài 2: Vị trí địa lý và tài nguyên thiên nhiên Bài tập dạng 1: a/. ... tài: Su tần thiết kế các bài tập Địa lý cho các bài dạy Địa lý 12 phân loại các bài tập Địa lý. Nghiên cứu nội dung SGK để vận dụng các bài tập địa lý cho phù hợp nội dung bài dạy. IV- Đối t ợng...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... 33289,6 3 477 ,0 6692,3 5028,5 1116,6 1995 66183,4 42110,4 4983,6 12149,4 5 577 ,6 1362,4 2000 90858,2 55163,1 6332,4 2 178 2,0 6105,9 1 474 ,8 2005 1 078 79,6 63852,5 8928,2 25585 ,7 7942 ,7 1588,5 Xử ... Dân số (triệu người) Sản lượng lương thực (triệu tấn) 1980 53 ,7 14,4 1985 59,9 17, 8 1990 61,1 21,5 1995 72 ,0 27, 6 2000 77 ,7 35,5 2005 83,1 39,6 - Biểu đồ BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN DÂN SỐ VÀ SẢN ... Dân số (triệu người) Sản lượng lương thực (triệu tấn) 1980 53 ,7 14,4 1985 59,9 17, 8 1990 61,1 21,5 1995 72 ,0 27, 6 2000 77 ,7 35,5 ...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... "& Y-FF %7 G+G/OU!  WZ .[ R "QS \# %# )$)#(# 0AA1  )#     #  9 ## ) 0 7 # # ...  )  ) /%4 )# 56 7  ) %2 )( %  )# 7 8 ) 9%4 ) ...     #  9 ## ) 0 7 # #  #   7 #  3 # # ## # # Z #  3 ...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 12:44

... DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7 A. ĐẶT VẤN ĐỀ: NHỮNG CƠ SỞ XÂY DỰNG KINH NGHIỆM: 1, Cơ sở lý luận: Xuất phát từ mục tiêu của môn địa lý trong nhà trường bậc THCS, ... trường đới nóng qua ảnh địa lý, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa (bài tập 1, bài tập 4). . Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế đọ thuỷ chế của sông ngòi (bài tập 3). + Phương pháp ... tích biểu đồ, tranh ảnh địa lý. Sử dụng thành thạo bản đồ để trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lý ở một nơi nào đó. Biết liên hệ giải thích một số hiện tượng địa lý địa phương mình đang...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... Nêu nguyên nhân, hâu quã và cách giải quyết? 5 ) Dặn dò : - Học bài - Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1.2 ,1.3 , 1.4 SGK. - Chuẩn bị trước bài 2 - Làm BT tập 2 / SGK ... nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định . 2) Dặn dò : qui định về tập vở và bộ môn . 3) Giảng : Họat động 1 : DÂN SỐ VÀ NGUỒN LAO ĐỘNG Họat động ... -7 tỉ người. ? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ? HS trả lời GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... với BĐ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vùng thưa dân trên TG. - Tranh ảnh các chủng tộc trên TG. III – Phương pháp :diễn giải, chia nhóm , trực quan , dùng lời. IV - Các bước lên lớp : 1) Ổn định ... tộc ? Các chủng tộc này sinh sống chủ yếu ở đâu ? 5) Dặn dò : - Làm BT 2SGK - Đọc trước bài 3 Tiết 2 Bài 2 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I – Mục tiêu: 1 ) Kiến thức : biết ... vậy mật độ chấm đỏ thể hiện sự phân bố dân cư. HS : quan sát hình 2.1 cho biết : ? Những khu vực tập trung đông dân ? I - SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ : a. Dân cư : phân bố ko đồng đều. - Những nôi đông...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... IV - Các bước lên lớp : 1)Ổn định 2)KT bài cũ : - KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3)Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS ... lược đồ những nơi tập trung các chấm nhỏ (500.000 người) dày đặc  đó là những nơi nào ? tập trung ở đâu cảu Châu Á ? Gợi ý : HS nên kết hợp với hình 2.1 để trả lời . III - BÀI TẬP 3 : Quan ... tuổi 1 địa phương qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi . - Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... ) GV chốt ý và kết luận nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK 5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 ... pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới , diễn giảng. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ : ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn hơn nên cây cối ít hơn , cỏ cũng không ... Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... A hoặc ĐNÁ - Các hình từ 8.1  8 .7 SGK . III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 , 2 SGK trang 25 thiết ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người ) ( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan ... nước cho phép tăng vụ , tăng NS nhờ đó SL cũng tăng lên. - Việc áp dụng … Thái Lan. (SGK) Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... TN TG . III – Phương pháp : đàm thoại , phát vấn , nhóm, dùng lời . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Các câu 1,2,3 trang 28,29 SGK. 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM SẢN XUẤT NÔNG ... đến xói mòn đất ở MT XĐ ẩm. GV dẫn dắt : + Lớp mùn ở đới nóng thường ko dày , nếu đất có độ dốc cao và mưa nhiều quanh năm thì điều gì sẽ xảy ra đối với lớp mùn này . + Nếu rừng cây trên vùng đồi ... triển của chăn nuôi và trồng trọt. 4) Củng cố : Câu 1, 2, 3 SGK trang 32 5) Dặn dò : – học bài 9 –Đọc SGK bài 10 ...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

... đun nấu , lấy gỗ làm nhà . 4) Củng cố : Câu 1 / 35 Phân tích BĐ hình 10 .1 1) Học bài 4 Chuẩn bị trước bài 11 5 SGK ? Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới nóng như thế nào ? GV ... dụng để giảm sức ép DS , bảo vệ TN và MT. 2 ) Kĩ năng : luyện tập cách đọc , phân tích BĐ về các mối liên hê . Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê. Thái độ : ý thức bảo ... hình 2.1, 4.1, tranh ảnh III – Phương pháp : phát vấn, trực quan. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : ...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:44