giải toán lớp 9 hình học kì 2

... số học sinh lớp 9A: 29 học sinh. Tổng số học sinh lớp 9B: 27 học sinh. 15 Bảng 1 Lớp 9 A Sai lầm S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 Số học sinh mắc sai lầm 5/ 29 18/ 29 22 / 29 9/ 29 3/ 29 20 / 29 26 / 29 Tỉ ... thức cần chứng minh đúng. Lời giải đúng ở đây phải là: Với mọi a, b, c ta luôn có 19 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ( ) ( ) ( ) 0 2 2 2 2 2 2 0 3 3 3 2 2 2 3( ) ( ) a b a c b c a b c ab ... Chứng minh với mọi a, b, c ta có bất đẳng thức: 2 2 2 2 3( ) ( )a b c a b c+ + ≥ + + . Có học sinh giải: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 0 ( ) ( ) ( ) 0 a b c a b c a b c ab ac bc a...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:53

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:37

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:00

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:00

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:00

... trong dạy học giải toán chứng minh hình học 8 bằng cách vẽ thêm đờng phụ A: Lời nói đầu : Trong chơng trình hình học lớp 8,đặc biệt là chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi , có những bài toán chứng ... nhỏ này sẽ mang lại cho một vài điều bổ ích cho các em học sinh nhất là học sinh giỏi trong quá trình học và giải toán chứng minh hình học . Nội dung chuyên đề gồm 3 phần * Phần I : Một số đờng ... giải bài toán . Trên đây ngời viết xin đề cập đến năm phơng pháp thờng dùng để vẽ thờng dùng để vẽ đờng phụ để giải toán chứng minh hình học với những ví dụ điển hình . Tất cả những bài toán trên...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... AB ÔN TẬP HỌC KÌ I 1 12 Giáo án hình học 9 Giáo viên: Lê Văn Luận Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội Dung Hoạt động 1: Hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính Cho HS quan sát hình 90 SGK. Dự ... II. Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà Học bài, nắm vững lí thuyết của chương I và chương II. Xem lại các bài tập. Chuẩn bị kiểm tra học kì I. 113 Giáo án hình học 9 Giáo viên: Lê Văn Luận Hoạt ... Thấy được ý nghóa về thực tiễn qua giải toán. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ (câu hỏi, bài tập), thước, compa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 111 Giáo án hình học 9 Giáo viên: Lê Văn Luận Hoạt động...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 03:10

... 4 5 (1). Tương tự : y + 3 4 x = 3 4 (2) . Từ (1) và (2) giải hệ => x = 1 2 ; y = 3 8 Vậy S(AOB) = 1 2 : S(AOC) = 3 8 . Bài 2: Giả sử MNPQ là hình vuông nội tiếp tam giác ABC với M ... là 9cm, 12cm và 13cm. Trang: 4 BAI 1 O H E D B C A K N M BAI 3 H D B C A GV soạn và giảng : NGUYỄN THẾ TƯỞNG THCS Lê Quí Đôn – TP Rạch Giá CÁC BÀI TẬP TỰ GIẢI VỀ DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Bài 1 : Ch hình ... tam giác bằng 32cm, 8cm. Chứng minh đường cao thứ ba nhỏ hơn 11cm. c) Có tồn tại hay không một tam giác có hai đường cao của nó lớn hơn 1m còn diện tích thì nhỏ hơn 20 05cm 2 . Bài 7: Tính...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 01:10

... 0.5 0.5 0 .25 0 .25 0.5 b) Tính giá trị của A khi x 17 12 2= − (1 điểm). Tính ( ) ( ) 2 2 x 17 12 2 3 2 2 x 3 2 2 3 2 2 3 2 2= − = − ⇒ = − = − = − ( ) ( ) 1 3 2 2 17 12 2 5 3 2 2 15 10 2 A 5 3 2 2 ... ) 2 2 2 2 2 2 2 AC CB 0 AC CB 2AC.CB 2AC 2CB AC CB 2AC.CB− ≥ ⇒ + ≥ ⇒ + ≥ + + ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 AC CB AC CB AC CB 2 AC CB AC CB 2AB+ ≥ + ⇒ + ≤ + ⇒ + ≤ (Pitago) 2 AC CB 2. 4R AC CB 2R 2+ ... Biểu thức 2 2 2 2008 20 08 B 1 20 08 20 09 20 09 = + + + có giá trị là một số tự nhiên. Bài 3: (3,0 điểm) Giải phương trình a) 2 2 x 3x 2 x 3 x 2 x 2x 3 − + + + = − + + − b) x 3 4x 1 3x 2 5 + +...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 05:20

... 2/ 4 Câu 1 Hướng dẫn giải (5 điểm) 1. (2. 5 điểm) Với 2 9 x  thì ta có 9 4 2 9 4 2 9 3 9 4 2 9 3 9 4 2 A         0.5     9 4 2 9 4 2 9 3 2 2 1 9 3 2 2 1         0.5 9 4 2 ...        0.5 9 4 2 9 4 2 12 6 2 12 6 2       0.5 1 9 4 2 9 4 2 6 2 2 1 2 1                          9 4 2 2 1 9 4 2 2 1 1 6 2 2 1 2 1            ... là 1 2 , x x . T heo định lý Vi-ét ta có 1 2 2 1 1 m x x m     và 1 2 1 1 m x x m    0.5 Mặt khác 2 2 1 2 1 2 20 09 20 12 x x x x     2 1 2 1 2 2011 . 20 12 x x x x    2 2 1 1 20 11....

Ngày tải lên: 27/02/2014, 17:18

... = 2( x + 2) ; x 2 + 2x = x(x + 5) 2 3 5 2 4 2 x x x x + + + + 3 5 2( 2) ( 2) x x x x + = + + + 3 2( 5) 2 ( 2) 2 ( 2) x x x x x x + = + + + 3 2 10 2 ( 2) x x x x + + = + 5 10 5( 2 5) 2 ( 2) 2 ... + − Giải: 2 4 2 5 6 2 2 4 x x x x − + + + − − 4 2 2 2x x = + + + − 4 2 2 2x x = + + + − 4. 2. (5 6) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) x x x x x x x − − = + + − + + − + − 4( 2) 2( 2) (5 6) ( 2) ( 2) x x x x ... − 4 2 2 2x x = + + + − 4 2 2 2x x = + + + − 4. 2. (5 6) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) x x x x x x x − − = + + − + + − + − 4( 2) 2( 2) (5 6) ( 2) ( 2) x x x x x − + + − − = − + ( 2) ( 2) x x = + − 1 2x = − MTC:...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 16:00

... TRA HỌC KỲ I Năm học: 20 12 - 20 13 Môn: ĐỊA LÝ - Lớp 9 Nội dung Điểm Câu 1. (2, 0đ) - Tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số: 199 9: 1,43 % - 20 09: 1,08 % (mỗi trường hợp tính sai: - 0 ,25 đ) ... tự nhiên vẫn còn cao trong điều kiện KT-XH của nước ta. 0,5 0,5 0,5 Câu 2. (3,0đ) - Vẽ biểu đồ: 1,5 *Yêu cầu: biểu đồ hình tròn, thể hiện cơ cấu (%) 3 nhóm hàng hóa đúng tỉ lệ; có tên biểu ... được trọn điểm) 1,0 1,0 b) Giải thích: - Điều kiện tự nhiên: + Duyên hải NTB có ngư trường rộng, nhiều bãi cá, tôm, nên có thế mạnh về thủy sản khai thác (chiếm 89, 5% sản lượng thủy sản của...

Ngày tải lên: 09/04/2014, 18:00

... - Chống ô nhiễm hóa học (dầu mỏ, ); 1,0 Ghi chú: - Trên đây là khung thang điểm chung, giáo viên phải dựa theo để đánh giá điểm bài làm của học sinh. - Có thể có những ý học sinh trả lời không ... tăng năng suất; công nghiệp chế biến, dịch vụ phát triển; 1,0 1,0 1,0 2. a) Vẽ biểu đồ: - Yêu cầu: + Thể hiện: 3 cặp hình cột theo 3 năm, mỗi cặp cột thể hiện sản lượng thủy sản của ĐBSCL ... ). (Nếu không có số liệu minh họa, chỉ được 1 /2 số điểm) 1,0 1,0 3. a) Bổ sung nội dung vào các ô: (1): Khai thác, nuôi trồng và chế biến hải sản (2) : Du lịch biển – đảo (3): Khai thác và chế...

Ngày tải lên: 09/04/2014, 18:02

... Câu 4: Một khu đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 1 82 m. Chiều dài hơn chiều rộng 56 m. Tính diện tích khu đất ? Bài giải …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:20

... ) 2 2 D= 4x-3y 2 1 3 2 2011x y+ − + − + ) Bài 7: Tìm các số a, b, c, d thỏa mãn : ( ) 2 2 2 2 a b c d a b c d+ + + = + + (*) Ta có : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ... 0 1 2 1 0 b a b b −  − + =  ⇔ = =   − =  Cách 2: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2A 2 3 3 20 14 = a 2 1 2 1 a 2 2 .2 4 4 022 = a 1 1 2 4 022 = + + − − + − + + − + + + + − + + + − + − + + ... TOÁN 9 Năm Học: 20 13- 20 14 2 2 2 B 4 4 6 9 2 4 1 4= − + − − + − − + − +a ab b b b a b ( ) ( ) ( ) 2 2 2 = 4 - 4 4 6 9 2 2 1   − + + − + + − +   a ab b b b a b ( ) ( ) ( ) 2 2 = 4 - 2 2 2...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 09:00

...      += −= = tz ty x 1 2 ⇒ M (2; -t ; 1+ t) Ta có: AM = 92 2 + t BM = 22 122 2 ++ tt AM + BM = f(t) = 92 2 + t + 22 122 2 ++ tt ; f’(t) = 22 122 )3 (2 92 2 22 ++ + + + tt t t t ; f’(t) = 0 ⇔ t = 5 9 − . ... 12 9 5 5 12A 2 45 1 3 5 6 11 10 5 4 12A 3 45 5 8 8 15 5 2 1 1 12A 4 48 4 5 9 17 8 4 2 2 Tỷ lệ đạt điểm khá, giỏi 12A 1 đạt 31/45 ≈ 69% ; 12A 2 đạt 30/45 ≈ 67% 12A 3 đạt 9/ 45 = 20 %; 12A 4 ... , (2 ;2 2 ;4 )BM BA t t t   = − − −   uuuur uuur Do đó: 2 2 2 2 2 , (2 ) (2 2 ) (4 ) ( , ) (2 ) 4 BM BA t t t d A d BM t t   − + − + −   = = + + + uuuur uuur uuuur = 2 2 3 10 12 2 4 t...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:18

... x x = + = và 1 2 . 1P x x = = 2 2 1 1 2 2 3 3 1 2 1 2 3 5 3x x x x A x x x x + + = + 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 3( 2 ) ( 2 ) 2 3( ) ( ) 2 x x x x x x x x ... 2 2 2 2( 2) 5 3 0y m y m − + + + = (2) 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 ( 2) (5 3) 4 4 5 3 1 1 1 3 ( ) 2 . 2 4 4 1 3 ( ) 2 4 m m m m m m m m m m = + − + = + + − − = − + = − + + = − + Có 2 2 2 2 1 ... 1 2 1 2 5 1 1 ; 2 2 2 x x x x x x + = = ⇒ = Ta có 1 2 2 1 1 2 1 2 ( )A x x x x x x x x = + = + Nếu 2 1 2 1 2 1 2 5 5 2 2 2 2 2 2 S x x S x x x x S + = + ⇒ = + + = + ⇒ = Do đó A = 1 2 2 1 x...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 08:50

... % SL % SL % 9 6% 18 12% 72 48% 31 20 ,5% 20 13.5% -Kết quả điều tra qua 45 học sinh lớp 9 của trờng trung học phổ thông Định An trong năm học 20 08 -20 09 về thái độ đối với môn hình học cho thấy: Điều ... % 11 11% 20 20 % 48 48% 16 16% 5 5% Kết quả điều tra qua 32 học sinh lớp 9A2 của trường trung học phổ thông Định An trong cuối học kì I năm học 20 11 -20 12, về thái độ đối với môn hình học cho ... 20 09- 20 10; 20 10- 20 11; 20 11 -20 12. -Kế hoạch nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm : Trường THPT Định An Trang GV: Phương Tập Đoàn 2 Skkn: Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải Hình học 9...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:52

... 8 9 10 12A 1 45 0 2 6 6 12 9 5 5 12A 2 45 1 3 5 6 11 10 5 4 12A 3 40 5 6 7 15 3 2 1 1 12A 4 45 4 5 8 17 7 3 2 2 Tỷ lệ đạt điểm khá, giỏi 12A 12A 1 đạt 31/45 69% ; 12A 2 đạt 30/45 67%12A 12A 3 ... đó. II .2. HỆ THỐNG CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LÍP 12 THPT II .2. 1. Mục tiêu và nguyên tắc lùa chọn II .2. 2 . Các bài toán điển hình II .2. 2.1. Một ... việc học chuyên đề có hiệu quả hơn. I.3. KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC VÀ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI LÍP 12. I.3.1. Bài toán cực trị hình học Trong...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 09:49