giải toán lớp 10 sgk đại số nâng cao

Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:00

Ngày tải lên: 22/12/2013, 01:50

... gần với đời sống xã hội. Trang 23 Kết luận chung Trang 26 Chƣơng II TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Lê Thị Thanh Phương TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT ... Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học một số chương đại số 10 nâng cao – THPT Trang...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:41

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

Ngày tải lên: 21/05/2015, 13:28

... cặp ba số thoả điều gì thì được gọi là nghiệm của hệ ba ph.trình ba ẩn số? * Các nhóm hãy giải hệ p.trình (5) vào bảng phụ, đại diện nhóm treo bảng phụ kèm lời giải thích. HĐ4:Hãy giải hệ ... phương pháp giải hệ hai phương trình hai ẩn số. b) Nêu cách lập định thức trong hệ hai phương trình hai ẩn số. c) Nêu các phương pháp giải hệ ba phương trình ba ẩn số bằng pp khử bớt ẩn số *Câu ... CHỨA THAM SỐ : Trong một phương trình , ngoài các chữ đóng vai trò ẩn số còn có những chữ khác được xem là những số đã biết và được gọi là tham số . Khi giải phương trình có chứa tham số , ta...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... ) Xem lời giải trong SGK Ví dụ : Tìm m để BPT sau vô nghiệm (m−2)x 2 +2(m+1)x +2m > 0 Giải xem sgk trang 144 ĐS: m ≤ 3 − 10 Củng cố : − Nêu Phương pháp giải BPT bậc hai . Giải BPT (2x− ... (1) ⇔ ∅∈ x + các nhóm thảoluận cử đại dịện lên bảng giải . + Cử đại diện 4 nhóm giải, hoặc viết lên bảng phụ , sau đó lên bảng trình bày . Bài 28 : Giải và bl : a) (m + 2)x > m 2 + ... <3 : (2)  x ≥ m . + PP giải hệ bpt Muốn giải hệ bấtpt bậc nhất một ẩn, ta giải từng bất pt của hệ rồi lấy giao của các tập nghiệm thu được - Giải bpt (1) - Giải bpt (2) - Vẽ tập nghiệm...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... . Dạng α .10 n . trong đó 1 ≤ α < 10 Câu 62 : Viết ký hiệu khoa học : a) 15 .10 4 x 80 .10 6 = 1,2 .10 13 . b) 8 .10 6 x2 .10 16 =1,6 .10 23 . c) 6 .10 6 x 5 .10 6 = 3 .10 13 . V. ... VD2,VD3 SGK tr10,11. +GV giải đáp thắc mắc(nếu có). Ví dụ :Với mọi số tự nhiên n, nếu n 2 là số chẵn thì n là số chẵn + nhớ kiến thức cũ trả lời +n/c SGK, tư duy giải quyết vấn đề. +Kết hợp SGK +theo ... trăm. Số qui tròn là 3,15 IV Chữ số chắc và cách viết chuẩn số gần đúng. 1. Chữ số chắc Cho số gần đúng a của số a với độ chính xác d .Trong chữ số a một chữ số được gọi là chữ số chắc...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... xác định ) của hàm số + x gọi là biến số hay đối số của hàm số f . + f(x) gọi là giá trị của hàm số f tại x . Hàm số f còn được viết đầy đủ f: D R x y = f(x) . Ví dụ 1 SGK ( Hs cho bằng bảng) ... &2 HÀM SỐ BẬC NHẤT trang 48, 49, 50 SGK . + Bài tập làm thêm : 2. 1 đến 2.13 trang 29, 30 Sách bài tập Đại số 10 nâng cao . Tiết : 18 Tên Bài: HÀM SỐ BẬC NHẤT. I.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hiểu ... chính xác khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số . + Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến , hàm số chẵn, hàm số lẻ . Biết được tính chất đối xứng của đồ thị chẵn, hàm số lẻ . + Hiểu các phép...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... Tài liệu ôn thi vào lớp 10 thpt Phần i đại số A= x 2 +3x+4 B=-3x 2 +4x+1 C= 23 5 2 x Bài 9: Tìm GTNN của biểu thức: M=3y 2 +x 2 +2xy+2x+6y-5 Bài 10: Tìm GTLN & GTNN của biểu ... ẩn. +) Phơng pháp cộng đại số : - Quy đồng hệ số một ẩn nào đó (làm cho một ẩn nào đó của hệ có hệ số bằng nhau hoặc đối nhau). - Trừ hoặc cộng vế với vế để khử ẩn đó. - Giải ra một ẩn, suy ra ... Bài 5: Xác định hệ số a, b của hàm số y = ax + b trong mỗi trường hợp sau: a) Đồ thị hàm số là một đường thẳng có hệ số góc bằng 3 và đi qua điểm A(−1 ; 3) b) Đồ thị của hàm số đi qua hai điểm...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 09:10

... cố cách giải bất PT dạng ax+b < 0 với hệ số bằng số. HĐ2: Giải và biện luận bất PT dạng ax+b < 0. Tình huống 2: Giải hệ bất PT bậc nhất một ẩn. HĐ3: Hình thành và nêu phơng pháp giải hệ ... thực hiện lời giải, mỗi nhóm một PT hoặc một BPT. Sau 5 phút, gọi đại diện 3 HS trong 3 nhóm lên trình bày lời giải, GV nhận xét và sửa chữa lời giải. *Sau khi chữa xong lời giải các PT và ... Sử dụng BĐT Cô-si cho hai số a/b, b/a. VD4: Cho a, b, c là ba số dơng. CMR: 6 + + + + + b ac a cb c ba HD:Tách mẫu số trong các phân số ở vế trái. VD5: Cho hai số dơng x và y. a) Biết x...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:22