giải pháp dạy chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10
dạy chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10, chương trình nâng cao, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... biện pháp cụ thể vận dụng đặc trƣng thể loại vào dạy Chèo cho học sinh lớp 10 - Thiết kế dạy Chèo cho HS lớp 10 theo đặc trƣng thể loại Thực nghiệm sƣ phạm để kiểm chứng kết nghiên cứu PHƢƠNG PHÁP ... chƣơng theo đặc trƣng thi pháp thể loại 12 1.1.1.1 Thể loại văn học 12 1.1.1.2 Thi pháp thể loại thi pháp thể loại văn học dân gian 16 1.1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thể loại ... đắn phƣơng pháp dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thể loại Đề xuất phƣơng pháp, biện pháp dạy Chèo theo đặc trƣng thể loại cho học sinh lớp 10, Chƣơng trình nâng cao, trumg học phổ thông...
- 162
- 1.8K
- 4
Dạy chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10, chương trình nâng cao, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
08/07/2016, 17:04
... biện pháp cụ thể vận dụng đặc trưng thể loại vào dạy Chèo cho học sinh lớp 10 - Thiết kế dạy Chèo cho HS lớp 10 theo đặc trưng thể loại Thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng kết nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP ... đắn phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại Đề xuất phương pháp, biện pháp dạy Chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10, Chương trình nâng cao, trumg học phổ thông ... giả thuyết: Nếu có giải pháp tổ chức hoạt động dạy trích đoạn Chèo cổ cho học sinh lớp 10 theo đặc trưng thể loại theo hướng học sinh bạn đọc sáng tạo việc giảng dạy thể loại Chèo THPT đạt hiệu...
- 13
- 329
- 1
Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản thơ giai đoạn 1930 1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:19
... thực Trong dạy học, thầy phải tổ chức nhiều hoạt động để HS thực hiện, HS chuyển tri thức nhân loại thành hiểu biết Đây chế chuyển vào Phương pháp dạy học thầy thiết kế, trò thi công cụ thể hoá ... Vit th: GV t chc cho HS vit th cho nhõn vt, cho tỏc gi, cho bn Bc ny dnh cho HS lp - Bc 4: Tỡm ch , xỏc nh ch ca bn Bc ny s dng cỏc thao tỏc nh: t tờn, t li tờn, liờn tng dnh cho HS lp - Bc 5: ... thi cụng 1.2.1 Lớ lun dy hc, c s xõy dng cụng on quy trỡnh dy hc 1.2.1.1 Lí luận dạy học Giảng Võ Phương pháp dạy học thầy thiết kế, trò thi công: TTCN thực đề tài nghiên cứu khả trẻ em Việt Nam...
- 83
- 659
- 1
dạy học tác phẩm chuyện chức phán sự đền tản viên của nguyễn dữ theo đặc trưng thể loại cho học sinh miền núi phía bắc
Ngày tải lên :
09/11/2014, 16:15
... theo đặc trƣng loại thể Lý thuyết dạy - học tác phẩm văn chương theo đặc trưng loại thể nhà nghiên cứu bàn nhiều, tiêu biểu Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể tập thể tác giả Trần ... thực tiễn cho việc dạy học một truyện truyền kỳ theo đặc trưng thể loại Đề tài tiếp tục nghiên cứu, tổng hợp những vấn đề truyện truyền kỳ, dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại Trên ... cứu 4.1 Phát đặc trưng cảm thụ truyện truyền kỳ học sinh miền núi 4.2 Đề xuất phương án dạy - học phù hợp với đặc trưng thể loại cho chủ thể cảm thụ có những đặc điểm riêng - học sinh miền núi...
- 80
- 2.1K
- 3
dạy học các trích đoạn truyện kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/07/2014, 17:04
... Nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lí khả tiếp nhận tác phẩm văn học theo đặc trưng thi pháp thể loại HS lớp 10 - Đề xuất phương pháp, biện pháp cụ thể vận dụng đặc trưng thi pháp thể loại vào dạy đoạn ... phương pháp dạy học theo bốn hướng: phương pháp dạy học tác phẩm văn chương, phương pháp dạy học văn học sử, phương pháp dạy học môn làm văn, phương pháp dạy học lí luận văn học Trong phần phương pháp ... Truyện Kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại 2.2 Một số giải pháp dạy đọc hiểu trích đoạn Truyện Kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại 2.2.1 Biện pháp đọc hiểu đoạn trích Truyện Kiều từ đặc trưng ngôn...
- 110
- 1.1K
- 5
dạy học các trích đoạn truyện kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:32
... thác học SGK Ngữ văn 10 tiến trình tổ chức dạy học Đề tài dạy trích đoạn Truyện Kiều theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10 chọn thể nghiệm làm rõ cách thức tổ chức dạy học Ngữ văn theo ... dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại Đề xuất phương pháp, biện pháp dạy đoạn trích Truyện Kiều theo đặc trưng thể loại cho HS lớp 10, THPT - Về thực tiễn: + Đánh giá thực trạng dạy ... đến đặc trưng thể loại CHƢƠNG DẠY ĐỌC HIỂU CÁC TRÍCH ĐOẠN TRUYỆN KIỀU THEO ĐẶC TRƢNG THI PHÁP THỂ LOẠI CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 2.1 Những yêu cầu việc dạy đọc hiểu trích đoạn Truyện Kiều theo đặc...
- 25
- 657
- 3
dạy học các trích đoạn truyện kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... sinh lí khả tiếp nhận tác phẩm văn học theo đặc trưng thi pháp thể loại HS lớp 10 - Đề xuất phương pháp, biện pháp cụ thể vận dụng đặc trưng thi pháp thể loại vào dạy đoạn trích Truyện Kiều cho ... phương pháp dạy học theo bốn hướng: phương pháp dạy học tác phẩm văn chương, phương pháp dạy học văn học sử, phương pháp dạy học môn làm văn, phương pháp dạy học lí luận văn học Trong phần phương pháp ... Truyện Kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại 2.2 Một số giải pháp dạy đọc hiểu trích đoạn Truyện Kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại 2.2.1 Biện pháp đọc hiểu đoạn trích Truyện Kiều từ đặc trưng ngôn...
- 118
- 865
- 0
skkn hướng dẫn cách tiếp cận phần văn học nước ngoài theo thể loại cho học sinh lớp 10a1 và 10a5 trường thpt quan sơn
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:07
... loi cho hc sinh lp 10A1 v 10A5 trng THPT Quan Sn Tụi mong rng qua ti ny s giỳp cỏc em c ớt nhiu Đề tài: Hớng dẫn cách tiếp cận phần văn học nớc theo thể loại cho học sinh lớp 10A1 10A5 trờng ... giỏo khoa ng 10 NXB GD 2007 Hng dn thc hin chun kin thc, k nng mụn Ng lp 10 NXB GD Vit Nam 2 010 Đề tài: Hớng dẫn cách tiếp cận phần văn học nớc theo thể loại cho học sinh lớp 10A1 10A5 trờng ... yờu cu t cho tỏc phm hc hin l lm hc sinh hiu ỳng giỏ tr v ni dung t tng cng nh ngh thut ca tỏc phm ú Đề tài: Hớng dẫn cách tiếp cận phần văn học nớc theo thể loại cho học sinh lớp 10A1 10A5 trờng...
- 20
- 584
- 0
Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông đại từ thái nguyên
Ngày tải lên :
14/03/2016, 22:58
... chọn giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục cho học sinh Trường THPT Đại Từ - Tỉnh Thái Nguyên - Ứng dụng giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục cho học sinh khối lớp 10 trường ... tài số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục cho học sinh khối lớp 10 Trường Trung học phổ 39 thông Đại Từ - Thái Nguyên Đề tài vào kết học tập môn Thể dục học sinh khối lớp 10 Trường ... Trung học phổ thông Đại Từ - Thái Nguyên để xác định hiệu giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục cho học sinh Khách thể đối tượng nghiên cứu 200 học sinh (100 nữ 100 nam) khối 10 thuộc...
- 113
- 439
- 0
DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 11, BAN D, TRƯỜNG THPT YÊN HÒA, HÀ NỘI
Ngày tải lên :
22/09/2014, 09:41
... động học ngữ pháp cô thường dạy nào, cô mô tả chi tiết tốt A: Bình thường ngữ pháp tùy theo đối tượng học sinh, tùy theo lớp học có phương pháp dạy học khác Cũng thường trường hay áp dụng theo ... với học sinh D5 lớp D4 lớp lớp D5 cô dạy theo kiểu khác lớp D4 cô phải dạy theo kiểu 48 khác để đạt mục tiêu học sinh phải luyện tập nhiều hiểu ngôn ngữ cần nắm vững học Q: Nhưng cụ thể bước ... Presentation, theo bước bình thường theo Giáo học pháp hay học Và đa phần sử dụng tiếng Anh nhiều đôi lúc với đối tượng học sinh phải thay đổi chút, nói chung tùy theo đối tượng học sinh đơn vị học với học...
- 69
- 1.4K
- 8
MỘT số BIỆN PHÁP tạo BIỂU TƯỢNG văn hóa vật CHẤT TRONG dạy học LỊCH sử THẾ GIỚI CHO học SINH lớp 10 THPT (1)
Ngày tải lên :
11/09/2016, 08:28
... kiện, hoàn cảnh Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học tích cực dạy học lịch sử để tạo biểu tượng, làm cho học sinh có khả phát triển tư học tập, đồng thời bồi dưỡng cho học sinh hứng thú tìm ... phương pháp dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học tích cực để tạo biểu tượng cần thiết dạy học lịch sử Dạy học nêu vấn đề phương pháp cụ thể, mà nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phương pháp dạy ... phương pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất dạy học lịch sử dạy học phần Lịch sử giới cho học sinh lớp 10 THPT Vậy nên, mạnh dạn đề xuất số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất dạy học Lịch...
- 72
- 507
- 0
Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường THCS cẩm liên
Ngày tải lên :
03/07/2014, 03:01
... tợng học sinh ch\a phân loại đợc đối tợng học sinh để có hình thức phơng pháp giảng dạy cho phù hợp - Học sinh cha thực quan tâm đến môn học, nhà học ôn cha đầy đủ Không chuẩn bị trớc đến lớp, ... dạy học +) Tận dụng tối đa tiết dạy học trả Đối với học sinh: - Do thay đổi nội dung, phơng pháp hình thức tổ chức dạy học nh thay đổi mối quan hệ xã hội nên học sinh T H C S nói chung, học sinh ... 8C 29 31 0 0 10 10.3 32.3 10 11 34.5 35.5 16 10 55.2 32.2 - Sau thu chấm sữa lỗi cho học sinh tìm nguyên nhân làm học sinh lại cha cao nh vậy: thời gian lớp có hạn, kiến thức học sinh lĩnh hội...
- 7
- 927
- 1
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
09/03/2015, 19:06
... phương pháp dạy học môn, phân môn Để gây hứng thú trình học tập học sinh, huy động học sinh tích cực học tập + Thực tốt ba giải pháp mà đưa sáng kiến kinh nghiệm Thực tốt ba giải pháp giúp học sinh ... học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP ... giúp học sinh lớp tiếp thu môn khoa học khác Nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Với kinh nghiệm “Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” thông qua ba giải pháp thực Tôi thấy vận dụng dạy tập...
- 14
- 1.2K
- 4
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:36
... 2.2.1 Subjects of the study The sample was drawn from two sources: 180 students in class 10A2, 10A6, 10A10, 10A12, and teachers in English teaching staff The first group who I took at random includes ... and discussed 10 CHAPTER 2: THE INVESTIGATION 2.1 Current situation of the teaching and learning of English at Nguyen Van Cu High School 2.1.1 School factors Nguyen Van Cu High School was founded ... lessons are planned and method of teaching is chosen Every year, the school receive about 550 students from 12 villages in the district The age of the grade -10 students at NVCHS is about 16 years They...
- 44
- 459
- 0
skkn một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
20/03/2015, 19:52
... phương pháp dạy học môn, phân môn Để gây hứng thú trình học tập học sinh, huy động học sinh tích cực học tập + Thực tốt ba giải pháp mà đưa sáng kiến kinh nghiệm Thực tốt ba giải pháp giúp học sinh ... học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP ... giúp học sinh lớp tiếp thu môn khoa học khác Nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Với kinh nghiệm “Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” thông qua ba giải pháp thực Tôi thấy vận dụng dạy tập...
- 14
- 1.2K
- 2
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
21/03/2015, 18:16
... Dy cho hc sinh phõn bit s/x l núi nh vit, núi vit vy Núi túm li, nguyờn tc dy chớnh t gn lin vi phỏt trin t hc sinh ũi hi - Vn dng cỏc phng phỏp thớch hp rốn luyn cỏc thao tỏc t giỳp hc sinh ... thng nht III KT QU Qua quỏ trỡnh rốn cho hc sinh vit chớnh t ó mang li kt qu nh sau: S hc sinh c rốn lp 2C nm hc 2012 2013 ó c im cao hn nm hc trc S hc sinh vit sai chớnh t ó gim i nhiu C th ... mụn chớnh t, ngi giỏo viờn t chc c cho hc sinh vit cn phi nm c i tng hc sinh, cỏch phỏt õm v hng ti vic vit thụng qua ting cú du d ln, t ú cú bin phỏp un nn cho cỏc em v cng t ú phỏt hin nhng...
- 10
- 3.2K
- 15
SKKN Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:28
... học sinh lĩnh hội chưa đầy đủ chưa sát đối tượng học sinh chư\a phân loại đối tượng học sinh để có hình thức phương pháp giảng dạy cho phù hợp - Học sinh chưa thực quan tâm đến môn học, nhà học ... vội dạy học +) Tận dụng tối đa tiết dạy học trả Đối với học sinh: - Do thay đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học thay đổi mối quan hệ xã hội nên học sinh T H C S nói chung, học sinh ... tri thức có Học sinh học bài, chuẩn bị đầy đủ đến lớp Đến lớp nên tận dụng tối đa quĩ thời gian có tiết học 8- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường...
- 11
- 400
- 0
SKKN Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8_2
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:28
... vội dạy học +) Tận dụng tối đa tiết dạy học trả Đối với học sinh: - Do thay đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học thay đổi mối quan hệ xã hội nên học sinh T H C S nói chung, học sinh ... gian lớp có hạn, kiến thức học sinh lĩnh hội chưa đầy đủ chưa sát đối tượng học sinh chư\a phân loại đối tượng học sinh để có hình thức phương pháp giảng dạy cho phù hợp 3- - Thực trạng làm văn giải ... Loại giỏi SL % 2.9 0 0 Loại Khá SL % 23.5 10. 3 10 32.3 Trung bình SL % 14 41.2 10 34.5 11 35.5 Yếu - SL % 11 32.4 16 55.2 10 32.2 - Sau thu chấm sữa lỗi cho học sinh tìm nguyên nhân làm học sinh...
- 11
- 389
- 0