... cóbài toán: Bài toán: Có con thỏ, có thêm .con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?5 4 Phòng giáo dục bỉm sơntrường tiểu học bắc sơn Giáo án điện tử môn toán lớp -1 Bài ... 4 Phòng giáo dục bỉm sơntrường tiểu học bắc sơn Giáo án điện tử môn toán lớp -1 Bài dạy: Bàitoáncó lời vănNgười soạn: Nguyễn Thị Khuyến...
... 8,2)41(42221=+=.Nhận xét: So sánh lời giải các bàitoán trên bằng hai phơng pháp thì rõ ràng việc sửdụng phơng pháp véctơ để giải các bài tập động học làm cho lời giải gọngàng hơn rất nhiều so với phơng ... =======222.sin2.cos22211211gtHygttvytgHxtvxquangvltt@yahoo.com.vnyxHy1vyLOBSử dụng véctơ trong bàitoáncơ học Bài toán 1: Một hòn đá đợc ném từ điểm O trên mặt đất với vận tốc ban đầu hớng tới điểm A.Hai ... đứng và điểm A cách mặt đấtmột khoảng bằng AH = h. Một giây sau khi ném hòn đá rơi đúng điểm H. Bỏ quasức cản của không khí. Lấy g = 10m/s2. Tìm h. Giải: ã Phơng pháp toạ độ Chọn hệ trục...
... Đáp số: 120 kg, 270 kg, 330 kg. Bàitoán 2 : Một người bán cam,buổi sáng bán được 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm được 52 quả và số cam còn lại đúng bằng 1/8 số cam đã bán. Tính số ... bằng 1/8 số cam đã bán. Tính số quả cam mà người đó đã mang đi bán. Giải : Số cam còn lại bằng 1/8 số cam đã bán, hay đúng bằng 1/9 số cam mà người đó mang đi bán. Số cam buổi chiều người đó ... thùng đều có đúng 9 lít nước. Tính xem mỗi thùng lúc đầu đựng bao nhiêu lít nước ?. PP giải Hai bàitoáncó lời văn cơ bản về phân số Khi c hc v phõn s, cỏc bn c tip xỳc vi nhiu bi toỏn cú...
... con gà Tóm tắtSố gà còn lại là: Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Bài giải Bán : 3 con gà Còn lại: con gà? 9 3 = 6 (con)Đáp số: 6 con gà Thứ ... con gà Tóm tắtSố gà còn lại là: Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Bài giải Bán : 3 con gà Còn lại: con gà? 9 3 = 6 (con)Đáp số: 6 con gà Thứ ... bảy ngày 26 tháng 4 năm 2008 Toán Giải toáncó lời văn (tiếp theo) Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao. Hỏi trên bờ có mấy con vịt? Tóm tắtĐàn vịt có: conở dưới ao : conTrên bờ : con ?Bài...
... đọc đề bài, phân tích bài toán, trình bày bàitoán nh các bàitoán ở dạng trên, song tôi lu ý cho học sinh cách xác định tỷ số và giảibàitoánbằng phơng pháp tỷ số cụ thể nh sau: Bàitoán ... Khi hớng dẫn học sinh giải những bàitoán trên, tôi đà hớng dẫn học sinh xác định tỷ số và áp dụng cách giảibàitoánbằng phơng pháp tỷ số để giảibàitoánvừa ngắn gọn, vừa dễ hiểu đối với ... gì? (Bài toáncho biết tổng số thóc ở hai kho là 125 tấn) + Bàitoán hỏi gì? (Bài toán hỏi mỗi kho chúa bao nhiêu tấn thóc) + Bàitoán này thuộc dạng toán nào? ( Bàitoán này thuộc dạng toán tìm...
... * Bàitoán hợp: là bàitoán mà khi giải cần ít nhất 2 phép tính. Loại bàitoán này thường dùng để luyện tập, củng cố kiến thức đã học. Ở lớp 5, bàitoáncó mặt ở hầu hết các tiết học toán. ... bàitoán sau giảibằng cách “tìm ngược từ cuối lên”. Trao đổi kinh nghiệm Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bàitoáncó lời văn Đặt vấn đề Toán học giúp con người giải quyết các bài ... một tiêu chỉ để phân loại bàitoáncó lời văn. Các bàitoáncó cùng phương pháp giải dẫn đến cùng một mô hình toán học tứ là cùng một dạng bài toán – ngoài các dạng toán điển hình được giới...
... bộ bài giải. Bài 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bàitoán -Đọc lại bàitoán -Hướng dẫn tìm hiểu bàitoáncho biết gì ? Bàitoán ... Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giảitoáncó lời văn. Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình bày bàigiải -Cho học sinh mở SGK -Bài toáncho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi ... + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bàitoán phù hợp với từng bài + Bàitoán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT...
... giai đoạn giải một bài toán: * Phân loại bàitoángiảibằng cách lập phơng trình:Trong số các bài tập về giảibài toácú li vn ta có thể phân loại thành các dạng nh sau:1/ Dạng bàitoán về chuyển ... loại). Một bàitoán không nhất thiết duy nhất một kết qủa và đợc kiểm chứng lại bằng việc thử lại tất cả các kết quả đó với yêu cầu của bài toán. II.2.2.2. Phân loại dạng toángiảibàitoánbằng ... đổi bài toán đà cho thành bàitoán khác bằng cách:- Giữ nguyên ẩn số thay đổi các yếu tố khác.- Giữ nguyên các dữ kiện thay đổi các yếu tố khác.- Giảibàitoánbằng cách khác, tìm cách giải...
... ã Có con chó, có thêm con chó đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chó? 45 Bài 2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cóbài toán: Bµi to¸n1: Cã 1 b¹n, cã thªm ... gµ? Bài toán: Có con chim đậu trên cành, có thêm con chim bay đến. Hỏi .? Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để cóbài toán: có tất cả bao nhiêu con chim?4 2đố vui MÔN TOÁN ... Bài toán: Có bạn, có thêm bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?1 3 Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cóbài toán: ...
... bộ, Bàitoán thực đơn, Bàitoán lập kế hoạch sản xuất trong điều kiện tài nguyên hạn chế, Bài toán vốn đầu t nhỏ nhất, Bàitoán pha trộn, 46h2Rxa - 2xkiến thức và kỹ năng toán học để giải ... kiến thức Toán học vào việc giải các bàitoán thực tiễn ở lớp 10 THPT. Trong Chủ đề này có thể khai thác đợc nhiều dạng toán gần gũi với đời sống thực tiễn nh: Bàitoán vận tải, Bàitoán sản ... hình thức của bàitoán thì, việc nắm đợc cấu trúc hình thức của bàitoán thuần túy toán học không khó khăn bằng việc nắm cấu trúc hình thức của bàitoán thực tiễn tơng ứng (kiến thức Toán học bản...