0

giải bài tập toán đại số 8 chuong7 4

Giải bài tập toán đại số 7

Giải bài tập toán đại số 7

Toán học

... kỉ lục giới BT21/61 Số máy số ngày tỉ lệ nghòch nên ta có : 4. A=6.B =8. C A B C = = = 1 A A− B − = = 24 1 1 − 4 12 A = 24 ⇒ A = B = 24 ⇒ B = C = 24 ⇒ C = Vậy số máy đội : 6; 4; BT22/61 Ta có x = ... BT27/ 64 a/Vì giá trò x xác đònh giá trò y nên y hàm số x b/ Khi x thay đổi mà y nhận giá trò nên y gọi hàm BT 28/ 64 12 12 a/ f ( ) = ; f ( 3) = = b/ x - - - 12 y - - - 15 2 Bµi tËp 28 (tr 64 - SGK) ... → s¬ ®å trªn biĨu diƠn hµm sè Bµi 36 tr 68 y -4 A -3 -2 -1 O B -1 -2 D C -3 x Bµi 37 a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4 ;8) D C B A Bµi 38 a) §µo lµ ngêi cao nhÊt vµ cao 15 dm hay...
  • 10
  • 17,226
  • 102
Bài tập toán đại số 8 trọn bộ cả năm

Bài tập toán đại số 8 trọn bộ cả năm

Lớp 8

... trái số Tìm số ĐS: 4 285 7 Bài Một số có hai chữ số, chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Nếu đổi chỗ hai chữ số ta số có hai chữ số nhỏ số ban đầu 18 đơn vị Tìm số ĐS: 31 Bài Một số tự ... lần số nhỏ cộng lần số lớn 87 ĐS:  18;  17 Bài Một phân số có tử số nhỏ mẫu số Nếu thêm đơn vị vào tử số bớt mẫu số 3 đơn vị ta phân số Tìm phân số cho ĐS: 15 Bài Tổng số 45 Nếu lấy số thứ ... Bài Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng: – Tổng hai chữ số 12 – Nếu đổi chỗ hai chữ số số lớn số 36 ĐS: 48 Bài Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng: – Tổng hai chữ số 10 – Nếu viết số...
  • 40
  • 10,325
  • 35
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP  TOÁN ĐẠI SỐ 9

ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN ĐẠI SỐ 9

Toán học

... 24 +12 x + 24 −12 x 24 +12 x − 24 −12 x = ( 24 + 12 x + 24 − 12 x ) 24 + 12 x − 241 2 x 24 +12 x + 24 +12 x 24 −12 x + 24 −12 x 48 + 2.2.2 + x − x = 24 x 24 x 48 + 2.2.2 3( + x ) 3( − x) 48 ... định Giải 1)Khi x=1 ta có A= = 24 +12.1 + 24 −12.1 24 +12.1 − 24 −12.1 48 + 24 2.3 = = ( 36 + 12 ) 36 + 36 12 +12 =A= = 24 36 − 12 48 + 24 24( 2 + ) = =2+ 24 24 36 + 12 36 − 12 48 + 2.6.2 24 = ... 48 + 24 2 − x = = = 24 x 24 x 24 x 2 2+ −x x = 24( 2 + 2 − x ) = 24 x 3)Tìm điều kiện x để biểu thứcA xác định Biểu thức xác định mẫm khác thúc có nghĩa Nên 24 +12 x 24 −12 x ≠ Suy x ≠0 Và 24+ 12x...
  • 8
  • 2,120
  • 44
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP  TOÁN CƠ SỞ  ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁNSỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Kinh tế - Quản lý

... 0 ,4 600 = 240 26 5) Ma trận tổng cầu 1, 38 0 ,49 0,59 20  43 ,3      X = (E − A ) −1 B = C.B = 0,29 1,53 0 , 84 .20 =  44 ,8 0, 24 0 ,44 1,53  10   28, 9      6) Ta có x2 = 80 , ... 5) 62 6) 93 7) -117 8) -4 Bài 1.2 Đáp số 1) 2) 52 3) 4) 189 Bài 1.3 Đáp số x = -3 x = Bài 1 .4 Đáp số 16  1) AB =   , BA =  −10 0 − 2 2 − 12    4 14    5 − 4 − 2   , BA (Không ... 54 20a + 54   p1 = p1 =  4p − p = 20   4a + ⇒  4a + ⇔ ⇔  −p1 + (a + 2)p = 14 p = 76 p = 76   4a +  4a +  Lượng cân hàng hóa Q1 = 12a + 40 4a + Lượng cân hàng hóa Q = 68a − 14...
  • 93
  • 22,834
  • 67
Hướng dẫn giải bài tập Toán đại cương a2

Hướng dẫn giải bài tập Toán đại cương a2

Toán học

... + cos2t + – 4costsint + 4sin2t + sin2t + 4costsint + 4cos2t + 1 + 4( cos2t + sin2t) + (cos2t + sin2t = 1) Do đó: Email: caotua5lg3@gmail.com Page 17 Chương hàm số nhiều biến có lời giải BS: Cao ... trị CỰC TRỊ CÓ ĐIỀU KIỆN: BÀI TẬP: Khảo sát cực trị hàm số: f(x, y) = 2x2 + 12xy + y2 với điều kiện: x2 + 4y2 = 25 Giải: f(x, y) = 2x2 + 12xy + y2 với điều kiện: x2 + 4y2 = 25 • Bước 1: Trước ... lời giải BS: Cao Văn Tú Trường: ĐH CNTT&TT Thái Nguyên Đặt: x t = + 4x2 với Lúc này: Ta có phương trình tham số : y • x • Mặt khác, ta có: Email: caotua5lg3@gmail.com Page 14 Chương hàm số nhiều...
  • 18
  • 2,840
  • 29
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Toán học

... nhân tử x-2 a4 - 16 Ta có: M = (a2 - 4) (a2 + 4) = a - 4a + 8a - 16a +16 (a4 - 16) - (4a3 - 32) + (8a2 - 16a) (a + 2) (a - 2) (a2 + 4) = (a - 2) (a3 + 2a2 + 4a + - 4a2 - 8a - 16 + 8a) (a + 2) ... 10y xy Ví dụ 4: Rút gọn biểu thức: (8x3 - y3) (4x2 - y2) (2x + y) (4x2 - 4xy + y2) Có học sinh làm nh sau: (8x3 - y3) (4x2 - y2) (2x + y) (4x2 - 2xy + y2) (2x - y)2 = (2x + y) (4x2 - 4xy + y2) = ... viên môn toán Tuyển tập 40 0 toán tập trắc nghiệm toán Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh Các tài liệu bồi dỡng thờng xuyên từ 2002 đến 2007 Các tạp chí giáo dục- NXBGD I .4. 4- Phạm vi...
  • 18
  • 2,725
  • 31
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... hợp 26 nó, từ tập tìm lời giải toán tình hữu ích cho việc giải toán cho - Hướng chuyển toán toán trung gian: Khi gặp toán phức tạp, HS giải toán trung gian để đạt đến điểm một, giải toán cho giả ... trọng giải tập Toán nói chung giải tập HH nói riêng Có thể vận dụng chúng để giải toán, để mò mẫm dự đoán kết quả, tìm phương hướng giải toán; để mở rộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức Khi giải toán, ... HS nhiều mặt 1.2.2 Vai trò chức tập Toán trình DH Bài tập Toán học có vai trò quan trọng môn Toán Điều tập Toán có vai trò giá mang hoạt động HS Thông qua giải tập, HS phải thực hoạt động định,...
  • 149
  • 6,120
  • 28
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 = cos 72 = sin 18 64 64 256 Vấn đề học sinh phải tính sin 180 Giáo viên gợi ý: 54 + 36 ... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phơng pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... phát triển gần Ví dụ 3:Tính A= cos 80 cos 12 cos 28 cos 32 cos 48 0 cos 52 cos 680 cos 72 cos 88 0 Việc giáo viên yêu cầu tính biểu thức đa số học sinh thấy toán vợt khả họ Khi đó, giáo viên tạm...
  • 76
  • 2,187
  • 3
Vận dụng cặp phạm trù nội dung   hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học

Giáo dục học

... n n n n 180 o 180 o cot x Vn dng vo bi toỏn tng quỏt trờn ta cú: S = cot 4 n n n n n n 180 o 180 o 180 o a , S2 = cot b , S3 = cot c ; nờn S2 + S3 = cot (b + c2) = 4 4 n n n cot 180 o a = S1 ... lờn x H 360o 180 o ã ã cnh A1An Ta cú: A1OA n = nờn HOA n = , suy n OH = HAn.cot OH.A1An = l: S = n A1 An (Hỡnh 2) x 180 o 180 o = cot , ú din tớch ca tam giỏc OA 1An bng 2 n n x 180 o 180 o cot x = ... nh nht ca hm s: y= x 12 x + 13 + 4x 28 x + 53 Ta ý rng cỏc biu thc di du cn bc hai u dng vi mi x, hn na ta cú th bin i: 4x 12 x + 13 = ( 2x 3) + ( 2) 4x 28x + 53 = ( 2x ) + ( 2) 2 Bin...
  • 95
  • 2,406
  • 45
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Khoa học xã hội

... trí chức tập toán học 1.3.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giải tập 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán 1 .4 Tiềm việc rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giải tập toán phần ... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... trò quan trọng giải toán Trong toán học có toán mà việc giải toán lại phải nhờ vào việc xét giải trường hợp đặc biệt Chẳng hạn toán: Bài toán 2.2.1.2.1 Cho số nguyên n ≥ Giả sử n số dương a1, a2,...
  • 86
  • 1,287
  • 5
bài tập môn đại số tuyến tính có lời giải chi tiết

bài tập môn đại số tuyến tính có lời giải chi tiết

Toán cao cấp

... 87 b) D c) D 59 170 d) D 790 1 1 a) D nh th c D 1 4 16 64 Câu 10: Tính x x2 x3 82 ( x 1)( x 2)( x 3) b) D 15( x 1)( x 2)( x c) D 30( x 1)( x 4) 2)( x 4) d) D 82 ( x 1) ( x 3) 48 Ch ng 4: ... y x' 41 y ' 12 z ' , z 14 x' 23 y ' z ' c) x x' 27 y ' 41 z ' , y 19 x' 41 y ' 12 z ' , z 14 x' 23 y ' z ' d) x x' 17 y ' 41 z ' , y x' 41 y ' 12 z ' , z 40 x' 43 y ' 18 z ' Ch ng 3: Ma tr n 1 ... b b2 c c2 47 nh th c i d u Ch Câu 7: Tính nh th c D a) D 69 ng 4: b) D nh th c D 1 2 78 Câu 8: Tính nh th c c) D 82 3 x2 2 2 d) D 68 x2 a) D ( x 2)( x 9) b) D ( x 1) ( x 4) c) D ( x...
  • 126
  • 31,146
  • 90
Giáo án Bài giảng về: Toán rời rạc trong cách giải bài tập (Trường đại học sư phạm kỹ thuật )

Giáo án Bài giảng về: Toán rời rạc trong cách giải bài tập (Trường đại học sư phạm kỹ thuật )

Cao đẳng - Đại học

... 000 67 89 Danh sách c nh 89 01 89 98 10 12 345 6 789 0 Danh sách cung 1 24 0101000000 12 2 14 1001000000 14 34 0001000000 21 41 23 1110000000 23 567 0000001000 24 67 G3 G4 0 G Trang 11 Bài t p TOÁN R ... ñ th G1 1,2,3 ,4 (1,2);(1 ,4) ;(2,3);(2 ,4) ;(3 ,4) Vô hư ng G2 5,6,7 (5,6);(5,7);(6,7) Có hư ng G3 8, 9 (8, 9) Vô hư ng G4 G 1,2,3 ,4, 5,6,7 ,8, 9,0 (1,2);(1 ,4) ;(2,3);(2 ,4) ;(3 ,4) ; H nh p (8, 9) (5,6);(5,7);(6,7) ... Trang 10 Bài t p TOÁN R I R C Tên ñ th B môn Công ngh ph n m m - 2010 b danh sách a ma tr n k c.danh sách k c nh(cung) 12 34 Danh sách c nh 1 24 0101 12 2 14 1001 14 34 0001 23 41 23 1110 24 G1 34 G2...
  • 110
  • 1,642
  • 3
Quy trình giải toán đại số 8

Quy trình giải toán đại số 8

Toán học

... cộng, trừ phân thức đại số ( phân thức mẫu phân thức không mẫu ) 3.Nhân chia phân thức đại số Biến đổi biểu thức hữu tỉ Phép nhân phân thức đại số Phép chiacác phân thức đại số Biến đổi biểu thức ... tử Tích hệ số với biến chung với số mũ nhỏ đa thức Tìm số mũ biến chung: Là số mũ nhỏ biến chung Tìm đa thức chung (Với số mũ nhỏ có) Lập Tích hệ số với biến chung, đa thức chung (số mũ nhỏ nhất) ... hết cho B ( Q) II.PHÂN THỨC ĐẠI SỐ 1.Định nghĩa Tính chất phân thức Rút gọn phân thức Quy đồng mẫu số nhiều phân thức Định nghĩa phân thức đại số: Một phân thức đại số ( hay nói gọn phân thức...
  • 15
  • 531
  • 2
vở giải bài tập toán 8

vở giải bài tập toán 8

Toán học

... ¤t« 48 x 48 x Ph¬ng tr×nh : 32 (x + 1) = 48 x Bµi tËp 19 SGK/ 14 a) (2x + 2).9 = 144 ⇔ 18x + 18 = 144 ⇔ 18x = 144 - 18 ⇔ 18x = 126 ⇔ x = b) x + 5.6 = 75 ⇔ x + 15 = 75 ⇔ 6x = 60 ⇔ x = c) 12x + 24 = ... TÝnh nhanh: a, 342 + 662 + 68. 66 b, 742 + 242 – 48 . 74 + 2. 34. 66 + 662 = 34 = 742 – 2. 74. 24 + 242 = ( 34 + 66)2 = ( 74 – 24) 2 = 10000 = 100 = 502 = 2500 Bµi 36 (SGK – 17) a, x2 + 4x + = x2 + 2.x.2 ... 9): T×m x, biÕt: (12x - 5)(4x - 1) + (3x - 7)(1 -16 x) = 81 ⇔ 48 x2 – 12x – 20x + + 3x – 48 x2 – + 112x = 81 ⇔ 83 x – = 81 ⇔ 83 x = 81 + ⇔ 83 x = 83 ⇔ x = 83 : 83 ⇔ x = Bài 14 ( SGK – 9): Gäi sè tù nhiªn...
  • 61
  • 4,685
  • 32
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... ca bi ph tớnh A? 47 A = (cos8 cos 52 cos 68 )(cos12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 = cos 72 = sin 18 64 64 256 Vn bõy gi ... hc sinh phi tớnh sin 180 Giỏo viờn gi ý: 54 + 36 = 90 => cos 54 = sin 36 (*) + Biu din gúc 540 v 360 di dng gúc 180 ( 54 = 3. 18 ;36 = 2. 18 ) + T ú, ta cú cos 3. 18 = sin 2. 18 Hóy s dng cụng thc ... l ó iu chnh yờu cu hng v vựng phỏt trin gn nht Vớ d 3:Tớnh A= cos 80 cos 12 cos 280 cos 32 cos 48 0 cos 52 cos 680 cos 72 cos 88 0 Vic giỏo viờn yờu cu tớnh biu thc trờn thỡ a s hc sinh thy bi toỏn...
  • 91
  • 871
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25