...
Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ
CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các
tiết bàitập vì trong khi dạy các tiết ... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra
phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm
vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải ... dạng bàitập nhỏ để khắc
sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em
học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải...
... hợp theo chiều 5’ → 3’
27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực khác nhau như thế nào?
Sinh vật nhân sơ hình thành ngay ARN trưởng thành
Sinh vật nhân thực: dầu tiên tổng hợp ARN ... động vào vùng O của Operon.
47) Chất nào giải ức chế để gen cấu trúc hoạt động?
Lăctôzơ
48) Khi lactose phân giải hết thì operon lac sẽ như thế nào? Giải thích?
Ngừng hoạt động; Do prôtên ức ... Operon?
Tổng hợp các loại enzim phân giải lactozơ
45) Khi môi trường không có lactose. Operon Lac hoạt động như thế nào?
Không hoạt động.
46) Prôtêin ức chế được sinh ra từ đâu và tác động vào đâu...
... lại
………………………………………………………………………………………………………………
…
?** Phân biệt quá trình nhân đôi ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực?
Bài 2 PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
Câu 1.
Các loại ARN Chức năng Đáp án
1. mARN a. Vận ... Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một
cây đều có 40 nhiễm sắc thể và khẳng định cây này là thể tứ bội (4n). Cơ sở khoa học của khẳng định
trên ... chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
C. gen lặn và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục.
D. gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
Câu 48: Một...
... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học.
c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học.
d. tác nhân vật lí, hoá học, ... hoá học, sinhhọc của
môi trường.
b. sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi AND, do tác nhân hoá học, sinhhọc của môi trường.
c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh ... truyền y học
D. tất cả 3 câu trên.
11. Hội chứng Đao có thể dễ dàng phát hiện bằng phương pháp nào sau đây?
A. Phả hệ B. Di truyền phân tử C. Di truyền tế bào học. D. nghiên cứu trẻ đồng sinh.
12. ...
... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007
Tài liệu ôn thi Môn Sinhhọc lớp 12
Thuộc dạng bàitập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền:
Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết ... 60.
GIẢI
1. Số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu:
Gọi a là số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu. Suy ra số tế bào con sau nguyên phân:
a.2
4
= 16a
Số tế bào sinh trứng:
75% x 16a = 12a
... nuclêôtit của gen II :
2400 - 4 . 20 = 232 0 (nu)
2A + 3G = 3060
2A + 2G = 232 0
G = 740
Gen II có :
G = X = 740 (nu)
A = T = 232 0 / 2 - 740 = 420 (nu)
Bài 4 :
Hai gen dài bằng nhau
-...
... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007
Tài liệu ôn thi Môn Sinhhọc lớp 12
Thuộc dạng bàitập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền:
Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết ... Số lượng nuclêôtit trên mỗi mạch gen :
2400 : 2 = 120 0 (nu)
Theo đề bài:
X
1
+ T
1
= 720
X
1
- T
1
= 120
Suy ra X
1
= (720 + 120 ) / 2 = 420 (nu)
T
1
= 720 - 420 = 300 (nu)
Vậy, ... 420 x 100/35 = 120 0 nu.
° Số lượng từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch của gen :
A
1
= T
2
= 15% . 120 0 = 180 nu
T
1
= A
2
= 20% . 120 0 = 240 nu
G
1
= X
2
= 30% . 120 0 = 360 nu
...
... dụng vào giảibàitập rất ít hoặc thậm chí không có nên
giáo viên và họcsinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài
tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. ...
đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi
học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khác đây cũng chính là các
dạng toán cơ bản để giúp họcsinh có đủ ... giống.
♂: đực ; ♀: cái.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP:
Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch.
1. Dạng 1: Bài toán thuận.
Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
...
Trang 14
2a
a
S
O
D
C
B
A
c
b
a
I
O
S
C
B
A
KHỐI ĐA DIỆN
CÁC KIẾN THỨC CẦN NHỚ VỀ HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI TOÁN 12
I. TỈ SỐ GÓC NHỌN TRONG TAM GIÁC VUÔNG
1. sin
α
=
AB
BC
(ĐỐI chia HUYỀN) 2. cos
α
... trục hình trụ
( Cách giải và hình vẽ như bài 14)
ĐS: a) * S
xq
= 2
π
Rl = 5000
π
(cm
2
)
* S
tp
= S
xq
+ 2S
đáy
= 5000
π
+ 5000
π
= 10000
π
(cm
2
)
b) * V =
2
R hπ
= 125 000
π
(cm
3
)
... AB
2
– BH
2
(biết AB = a; BH =
2
3
BM với BM =
3
2
a
)
ĐS: V =
3
2
12
a
Trang 3
α
β
ϕ
F
E
M
B
A
ϕ
O
H
A
d'
d
α
Bài 12: Một hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và thể tích bằng...
... BÀITẬPSINHHỌC
Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.10
5
đvc , có A=500 nucleotit .
a) chiều dài ... của gen cấu trúc ?
Bài 4. một gen ở sinh vật nhân chuẩn có khối lượng phân tử 72.10
4
đvc. Hiệu số về số loại G với
nucleotit trong gen bằng 380 . Trên mạch gốc của gen có T= 120 nu , trên mạch ... amin cần cung cấp để tạo ra 1 protein?
Bài 3. một phân tử protein hoàn chỉnh có khối lượng phân tử 33000 đvc được tổng hợp từ một
gen có cấu trúc xoắn kép của sinh vật trước nhân . Hãy tính :
a)...
... để tạo nên protein ?
Bài 9. hai gen kế tiếp nhau tạo thành một phân tử AND của E.coli , gen A mã hóa được một phân
tử protein hoàn chỉnh có 298 axit amin . Phân tử ARN sinh ra từ gen này có ... di truyền tham gia tổng hợp nên hai phân
tử protein , biết rằng mã kết thúc UAG .
Bài 10.một gen cấu trúc ở sinh vật nhân chuẩn tự sao liên tiếp 4 lần đòi hỏi môi trường cung cấp
4500G . Tỉ ... Gen B có chiều dài 5100A
0
, có hiệu
số A với một loại nucleotit khác bằng 20% . Phân tử ARN sinh ra từ gen B có A= 150N, G=240N .
a) tìm số lượng từng loại nucleotit của đoạn phân tử AND đó?
b)...
...
rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi
d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc ./.
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh ... dụng một cách phù hợp các phép toán
vào giảng dạy Sinhhọc đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài
tập Sinhhọc đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và ... phần tử bằng n
m
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh học.
http://giasutamviet.com Trang 5
B. Các dạng bài tập:
Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng của Prôtêin
a. Ví...